[Overview of the assessment practices of occupational therapists working in Quebec].
Portrait des pratiques évaluatives des ergothérapeutes œuvrant au Québec.
Assessment
Assessment tools
Ergothérapie
Instruments de mesure
Occupational therapy
Outils de mesure
Pratique professionnelle
Professional practice
Évaluation
Journal
Canadian journal of occupational therapy. Revue canadienne d'ergotherapie
ISSN: 1911-9828
Titre abrégé: Can J Occup Ther
Pays: United States
ID NLM: 0406021
Informations de publication
Date de publication:
Dec 2019
Dec 2019
Historique:
pubmed:
14
6
2019
medline:
14
4
2020
entrez:
14
6
2019
Statut:
ppublish
Résumé
In occupational therapy practice, client assessments are essential for establishing treatment priorities and determining the effectiveness of interventions. However, occupational therapists' assessment practices are not well documented. This work aimed to provide an overview of the assessment practices of Quebec occupational therapists based on the person-environment-occupation components and clienteles. A cross-sectional survey was conducted using an online survey that was sent to occupational therapists in Quebec. In paediatrics, occupational therapists tend to use standardized tools to assess physical and neurological abilities. Adult assessment focuses mainly on physical abilities and productivity. For seniors, assessment focuses mainly on functional aspects (physical abilities, personal care, and home safety) and screening for cognitive difficulties. Occupational therapy assessment mostly focuses on physicial abilities. To ensure a holistic approach, more occupational and environmental components should be included in the assessment practices. L’évaluation du client est primordiale dans la pratique de l’ergothérapie, notamment pour établir les priorités de traitement et pour vérifier l’efficacité des interventions. Les pratiques évaluatives des ergothérapeutes sont cependant peu documentées. Dresser un portrait des pratiques évaluatives des ergothérapeutes du Québec selon les dimensions personne-environnement-occupation et les clientèles. Une enquête transversale a été réalisée à l’aide d’un sondage en ligne envoyé aux ergothérapeutes du Québec. En pédiatrie, les ergothérapeutes utilisent majoritairement des outils standardisés des aptitudes physiques et neurologiques. L’évaluation d’adultes cible principalement les aptitudes physiques et la productivité. Auprès des aînés, l’évaluation repose surtout sur les aspects fonctionnels, particulièrement les aptitudes physiques, les soins personnels et la sécurité à domicile, et sur le dépistage des difficultés cognitives. L’évaluation ergothérapique serait généralement axée sur les aptitudes physiques. Pour assurer une approche holistique, l’occupation et l’environnement devraient être davantage considérés dans l’évaluation.
Sections du résumé
BACKGROUND.
UNASSIGNED
In occupational therapy practice, client assessments are essential for establishing treatment priorities and determining the effectiveness of interventions. However, occupational therapists' assessment practices are not well documented.
PURPOSE.
UNASSIGNED
This work aimed to provide an overview of the assessment practices of Quebec occupational therapists based on the person-environment-occupation components and clienteles.
METHOD.
UNASSIGNED
A cross-sectional survey was conducted using an online survey that was sent to occupational therapists in Quebec.
FINDINGS.
UNASSIGNED
In paediatrics, occupational therapists tend to use standardized tools to assess physical and neurological abilities. Adult assessment focuses mainly on physical abilities and productivity. For seniors, assessment focuses mainly on functional aspects (physical abilities, personal care, and home safety) and screening for cognitive difficulties.
IMPLICATIONS.
UNASSIGNED
Occupational therapy assessment mostly focuses on physicial abilities. To ensure a holistic approach, more occupational and environmental components should be included in the assessment practices.
DESCRIPTION.
UNASSIGNED
L’évaluation du client est primordiale dans la pratique de l’ergothérapie, notamment pour établir les priorités de traitement et pour vérifier l’efficacité des interventions. Les pratiques évaluatives des ergothérapeutes sont cependant peu documentées.
BUT.
UNASSIGNED
Dresser un portrait des pratiques évaluatives des ergothérapeutes du Québec selon les dimensions personne-environnement-occupation et les clientèles.
MÉTHODOLOGIE.
UNASSIGNED
Une enquête transversale a été réalisée à l’aide d’un sondage en ligne envoyé aux ergothérapeutes du Québec.
RÉSULTATS.
UNASSIGNED
En pédiatrie, les ergothérapeutes utilisent majoritairement des outils standardisés des aptitudes physiques et neurologiques. L’évaluation d’adultes cible principalement les aptitudes physiques et la productivité. Auprès des aînés, l’évaluation repose surtout sur les aspects fonctionnels, particulièrement les aptitudes physiques, les soins personnels et la sécurité à domicile, et sur le dépistage des difficultés cognitives.
IMPLICATIONS POUR LA PRATIQUE.
UNASSIGNED
L’évaluation ergothérapique serait généralement axée sur les aptitudes physiques. Pour assurer une approche holistique, l’occupation et l’environnement devraient être davantage considérés dans l’évaluation.
Autres résumés
Type: Publisher
(fre)
L’évaluation du client est primordiale dans la pratique de l’ergothérapie, notamment pour établir les priorités de traitement et pour vérifier l’efficacité des interventions. Les pratiques évaluatives des ergothérapeutes sont cependant peu documentées.
Identifiants
pubmed: 31189403
doi: 10.1177/0008417419839867
doi:
Types de publication
Journal Article
Langues
fre
Sous-ensembles de citation
IM