Physical activity, screen time and subjective well-being among children.
Emotions
Life satisfaction
Observational descriptive study
Physical activity
Sedentary behavior
Journal
International journal of clinical and health psychology : IJCHP
ISSN: 2174-0852
Titre abrégé: Int J Clin Health Psychol
Pays: Spain
ID NLM: 101237969
Informations de publication
Date de publication:
Historique:
received:
30
12
2019
accepted:
09
03
2020
entrez:
20
6
2020
pubmed:
20
6
2020
medline:
20
6
2020
Statut:
ppublish
Résumé
The aim of the study was to explore the differences between physical activity and/or screen time levels on cognitive (Life satisfaction LS) and affective (Positive affect, PA and Negative affect NA) components of subjective well-being (SWB) in children. This cross-sectional study enrolled 1,540 children (1,040 boys, 8-12 years old). LS, PA, NA, physical activity and screen time were assessed with validated questionnaires. Children who reported 3 days per week of physical activity or less had lower LS and PA than counterparts with ≥6 days of physical activity per week ( Our findings suggest that physical activity is related with positive feelings and LS, but does not eliminate the effect of screen time on negative feelings among Chilean children. Este estudio explora las diferencias entre la actividad física y/o los niveles de tiempo de pantalla en los componentes cognitivo (Satisfacción de la vida SV) y afectivo (Afecto positivo AP y Afecto negativo AN) del bienestar subjetivo en niños. Se incluyó a 1.540 niños (1.040 niños, 8 a 12 años). La SV, AP, AN, actividad física y tiempo de pantalla se evaluaron con cuestionarios validados. Los niños que informaron 3 días/semana de actividad física o menos tenían menos SV y AP que sus homólogos con 6 días/semana de actividad física o más ( Los hallazgos sugieren que la actividad física está relacionada con emociones positivas y SV, pero no elimina el efecto del tiempo de pantalla en las emociones negativas.
Sections du résumé
BACKGROUND/OBJECTIVE
OBJECTIVE
The aim of the study was to explore the differences between physical activity and/or screen time levels on cognitive (Life satisfaction LS) and affective (Positive affect, PA and Negative affect NA) components of subjective well-being (SWB) in children.
METHOD
METHODS
This cross-sectional study enrolled 1,540 children (1,040 boys, 8-12 years old). LS, PA, NA, physical activity and screen time were assessed with validated questionnaires.
RESULTS
RESULTS
Children who reported 3 days per week of physical activity or less had lower LS and PA than counterparts with ≥6 days of physical activity per week (
CONCLUSIONS
CONCLUSIONS
Our findings suggest that physical activity is related with positive feelings and LS, but does not eliminate the effect of screen time on negative feelings among Chilean children.
INTRODUCCIÓN/OBJETIVO
UNASSIGNED
Este estudio explora las diferencias entre la actividad física y/o los niveles de tiempo de pantalla en los componentes cognitivo (Satisfacción de la vida SV) y afectivo (Afecto positivo AP y Afecto negativo AN) del bienestar subjetivo en niños.
MÉTODO
UNASSIGNED
Se incluyó a 1.540 niños (1.040 niños, 8 a 12 años). La SV, AP, AN, actividad física y tiempo de pantalla se evaluaron con cuestionarios validados.
RESULTADOS
RESULTS
Los niños que informaron 3 días/semana de actividad física o menos tenían menos SV y AP que sus homólogos con 6 días/semana de actividad física o más (
CONCLUSIONES
CONCLUSIONS
Los hallazgos sugieren que la actividad física está relacionada con emociones positivas y SV, pero no elimina el efecto del tiempo de pantalla en las emociones negativas.
Autres résumés
Type: Publisher
(spa)
Este estudio explora las diferencias entre la actividad física y/o los niveles de tiempo de pantalla en los componentes cognitivo (Satisfacción de la vida SV) y afectivo (Afecto positivo AP y Afecto negativo AN) del bienestar subjetivo en niños.
Identifiants
pubmed: 32550852
doi: 10.1016/j.ijchp.2020.03.001
pii: S1697-2600(20)30014-4
pmc: PMC7296239
doi:
Types de publication
Journal Article
Langues
eng
Pagination
126-134Informations de copyright
© 2020 Asociación Española de Psicología Conductual. Published by Elsevier España, S.L.U.
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