Evaluation of a Video-Based Education Intervention for Parents of Children Undergoing Fontan Surgery: A Cluster Randomized Controlled Trial.
Journal
CJC pediatric and congenital heart disease
ISSN: 2772-8129
Titre abrégé: CJC Pediatr Congenit Heart Dis
Pays: United States
ID NLM: 9918697364606676
Informations de publication
Date de publication:
Aug 2023
Aug 2023
Historique:
received:
10
03
2023
accepted:
04
05
2023
medline:
16
11
2023
pubmed:
16
11
2023
entrez:
16
11
2023
Statut:
epublish
Résumé
Fontan surgery is performed at 2-4 years of age and is the third planned surgical intervention for children with a univentricular heart. Major challenges for children and parents after Fontan include (a) psychological distress, (b) prolonged pleural drainage, and (c) the need for postoperative anticoagulation. The aim of this study was to evaluate a pre-Fontan video-based intervention for parents to address these challenges. This study is a single-centre mixed-methods cluster randomized controlled trial. The intervention consisted of 3 brief whiteboard videos offered online from preadmission clinic to 1 month postoperatively. The parent's State Trait Anxiety Inventory score and the child's Post Hospital Behaviour Questionnaire score were measured 1 week and 1 month postoperatively. Semistructured interviews were conducted to obtain parental feedback on the videos. We enrolled 26 children (13 female patients; 16 intervention group) and 1 parent per child. Mean State Trait Anxiety Inventory scores were similar between groups at both 1 week (52.8 vs 55.5, A video-based education intervention did not impact State Trait Anxiety Inventory or Post Hospital Behaviour Questionnaire scores. However, the majority of parents agreed that the videos were helpful. L’opération de Fontan est réalisée à l’âge de 2 à 4 ans et constitue la troisième intervention chirurgicale planifiée chez les enfants qui présentent un ventricule unique. Les enfants et leurs parents font face à des défis importants après une opération de Fontan, dont a) la détresse psychologique, b) le drainage pleural prolongé et c) la nécessité de recourir à une anticoagulothérapie après la chirurgie. Notre étude visait à évaluer une intervention éducative préopératoire sous forme de vidéos présentées aux parents afin de leur permettre de mieux relever ces défis. Nous avons mené un essai monocentrique à méthodes mixtes et à répartition aléatoire par grappes avec groupe témoin. L’intervention éducative consistait en une série de trois courtes vidéos sur tableau blanc disponibles en ligne à partir de la consultation clinique de préadmission et jusqu’à un mois après la chirurgie. Les scores des parents à l’inventaire d’anxiété situationnelle et de trait d’anxiété ( Nous avons recruté 26 enfants (dont 13 filles; 16 enfants ont été affectés au groupe d’intervention éducative) et un parent pour chacun des enfants. Les scores moyens obtenus au Une intervention éducative sous forme de vidéos n’a pas eu d’incidence sur les scores obtenus au
Sections du résumé
Background
UNASSIGNED
Fontan surgery is performed at 2-4 years of age and is the third planned surgical intervention for children with a univentricular heart. Major challenges for children and parents after Fontan include (a) psychological distress, (b) prolonged pleural drainage, and (c) the need for postoperative anticoagulation. The aim of this study was to evaluate a pre-Fontan video-based intervention for parents to address these challenges.
Methods
UNASSIGNED
This study is a single-centre mixed-methods cluster randomized controlled trial. The intervention consisted of 3 brief whiteboard videos offered online from preadmission clinic to 1 month postoperatively. The parent's State Trait Anxiety Inventory score and the child's Post Hospital Behaviour Questionnaire score were measured 1 week and 1 month postoperatively. Semistructured interviews were conducted to obtain parental feedback on the videos.
Results
UNASSIGNED
We enrolled 26 children (13 female patients; 16 intervention group) and 1 parent per child. Mean State Trait Anxiety Inventory scores were similar between groups at both 1 week (52.8 vs 55.5,
Conclusions
UNASSIGNED
A video-based education intervention did not impact State Trait Anxiety Inventory or Post Hospital Behaviour Questionnaire scores. However, the majority of parents agreed that the videos were helpful.
Contexte
UNASSIGNED
L’opération de Fontan est réalisée à l’âge de 2 à 4 ans et constitue la troisième intervention chirurgicale planifiée chez les enfants qui présentent un ventricule unique. Les enfants et leurs parents font face à des défis importants après une opération de Fontan, dont a) la détresse psychologique, b) le drainage pleural prolongé et c) la nécessité de recourir à une anticoagulothérapie après la chirurgie. Notre étude visait à évaluer une intervention éducative préopératoire sous forme de vidéos présentées aux parents afin de leur permettre de mieux relever ces défis.
Méthodologie
UNASSIGNED
Nous avons mené un essai monocentrique à méthodes mixtes et à répartition aléatoire par grappes avec groupe témoin. L’intervention éducative consistait en une série de trois courtes vidéos sur tableau blanc disponibles en ligne à partir de la consultation clinique de préadmission et jusqu’à un mois après la chirurgie. Les scores des parents à l’inventaire d’anxiété situationnelle et de trait d’anxiété (
Résultats
UNASSIGNED
Nous avons recruté 26 enfants (dont 13 filles; 16 enfants ont été affectés au groupe d’intervention éducative) et un parent pour chacun des enfants. Les scores moyens obtenus au
Conclusions
UNASSIGNED
Une intervention éducative sous forme de vidéos n’a pas eu d’incidence sur les scores obtenus au
Autres résumés
Type: Publisher
(fre)
L’opération de Fontan est réalisée à l’âge de 2 à 4 ans et constitue la troisième intervention chirurgicale planifiée chez les enfants qui présentent un ventricule unique. Les enfants et leurs parents font face à des défis importants après une opération de Fontan, dont a) la détresse psychologique, b) le drainage pleural prolongé et c) la nécessité de recourir à une anticoagulothérapie après la chirurgie. Notre étude visait à évaluer une intervention éducative préopératoire sous forme de vidéos présentées aux parents afin de leur permettre de mieux relever ces défis.
Identifiants
pubmed: 37969858
doi: 10.1016/j.cjcpc.2023.05.003
pii: S2772-8129(23)00070-2
pmc: PMC10642087
doi:
Types de publication
Journal Article
Langues
eng
Pagination
176-186Informations de copyright
© 2023 The Author(s).
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