[Language Acquisition and Digital Media: State of the Art].
Spracherwerb und digitale Medien: Eine Bestandsaufnahme.
Journal
Laryngo- rhino- otologie
ISSN: 1438-8685
Titre abrégé: Laryngorhinootologie
Pays: Germany
ID NLM: 8912371
Informations de publication
Date de publication:
12 Mar 2024
12 Mar 2024
Historique:
medline:
13
3
2024
pubmed:
13
3
2024
entrez:
12
3
2024
Statut:
aheadofprint
Résumé
Nowadays, digital media are already very present in childhood. Due to their language-based content and high attractiveness for children, they may offer a high potential for language promotion. However, in order for their effectiveness as language teachers, the content needs to be relevant for language promotion and to be attentively and repeatedly processed. This introduction sheds light on five criteria to evaluate the language-promoting potential of a digital medium and provides tips for accessibility and usage for children, families, and professionals. Für die sprachförderliche Wirkung von digitalen Medien ist ein Zusammenspiel von Medienformat, Inhalten und Nutzungsverhalten nötig. Zur Bewertung des Sprachförderpotenzials digitaler Medien werden zunächst fünf Kriterien elaboriert, die dann durch Erkenntnisse zum Nutzungsverhalten von Vorschul- und Grundschulkindern ergänzt werden.
Autres résumés
Type: Publisher
(ger)
Für die sprachförderliche Wirkung von digitalen Medien ist ein Zusammenspiel von Medienformat, Inhalten und Nutzungsverhalten nötig. Zur Bewertung des Sprachförderpotenzials digitaler Medien werden zunächst fünf Kriterien elaboriert, die dann durch Erkenntnisse zum Nutzungsverhalten von Vorschul- und Grundschulkindern ergänzt werden.
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English Abstract
Journal Article
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ger
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