Virus non classés : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Viruses, Unclassified
Descriptor UI:D014713
Tree Number:B04.970
Termes MeSH sélectionnés :
Educational Measurement
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Comment diagnostiquer un virus non classé ?
Le diagnostic repose sur des tests PCR, sérologiques et l'analyse des symptômes.
Diagnostic ViralTests de Détection
#2
Quels tests sont utilisés pour ces virus ?
Les tests PCR et les cultures cellulaires sont couramment utilisés pour l'identification.
Tests de DiagnosticCulture Cellulaire
#3
Les virus non classés peuvent-ils être détectés par sérologie ?
Oui, des tests sérologiques peuvent aider à détecter des anticorps spécifiques.
SérologieAnticorps
#4
Quels symptômes peuvent indiquer un virus non classé ?
Les symptômes varient, mais incluent souvent fièvre, fatigue et troubles respiratoires.
SymptômesInfections Virales
#5
Peut-on identifier un virus non classé par biopsie ?
Une biopsie peut être utile, mais elle n'est pas la méthode principale de diagnostic.
BiopsieDiagnostic Histologique
Symptômes
5
#1
Quels sont les symptômes courants des virus non classés ?
Les symptômes incluent fièvre, douleurs musculaires, fatigue et troubles respiratoires.
SymptômesInfections Virales
#2
Les symptômes varient selon le virus ?
Oui, chaque virus non classé peut provoquer des symptômes différents selon son type.
Variabilité des SymptômesInfections Virales
#3
Y a-t-il des symptômes spécifiques à surveiller ?
Surveillez les symptômes respiratoires sévères et les signes de déshydratation.
Symptômes RespiratoiresDéshydratation
#4
Les symptômes peuvent-ils être confondus avec d'autres infections ?
Oui, les symptômes peuvent ressembler à ceux d'autres infections virales courantes.
Infections ViralesDiagnostic Différentiel
#5
Les symptômes persistent-ils longtemps ?
La durée des symptômes varie, mais certains peuvent persister plusieurs semaines.
Durée des SymptômesInfections Virales
Prévention
5
#1
Comment prévenir les infections par des virus non classés ?
La prévention inclut l'hygiène, la vaccination si disponible et l'évitement des contacts.
Prévention des InfectionsHygiène
#2
Les vaccins existent-ils pour ces virus ?
Peu de vaccins sont disponibles, car ces virus sont souvent mal compris.
VaccinsPrévention des Maladies
#3
Quelles mesures d'hygiène sont recommandées ?
Lavez-vous les mains régulièrement et évitez de toucher votre visage.
HygiènePrévention des Infections
#4
Les masques aident-ils à prévenir la transmission ?
Oui, les masques peuvent réduire la transmission, surtout dans les zones à risque.
MasquesTransmission Virale
#5
Faut-il éviter certains aliments pour prévenir ces virus ?
Évitez les aliments crus ou mal cuits, surtout dans les zones d'épidémie.
Sécurité AlimentairePrévention des Infections
Traitements
5
#1
Quels traitements sont disponibles pour les virus non classés ?
Il n'existe pas de traitements spécifiques; les soins sont généralement symptomatiques.
Traitement SymptomatiqueSoins Médicaux
#2
Les antiviraux sont-ils efficaces contre ces virus ?
Les antiviraux peuvent être inefficaces, car ces virus ne répondent pas toujours aux traitements standards.
AntivirauxTraitement des Infections
#3
Comment gérer les symptômes d'une infection virale non classée ?
La gestion inclut le repos, l'hydratation et des médicaments pour soulager la douleur.
Gestion des SymptômesHydratation
#4
Des traitements expérimentaux existent-ils ?
Des traitements expérimentaux peuvent être en cours, mais leur efficacité n'est pas prouvée.
Traitements ExpérimentauxRecherche Médicale
#5
Les antibiotiques sont-ils utiles contre ces virus ?
Non, les antibiotiques ne sont pas efficaces contre les infections virales.
AntibiotiquesInfections Virales
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent survenir avec ces virus ?
Les complications incluent des pneumonies, des défaillances organiques et des syndromes post-viraux.
ComplicationsPneumonie
#2
Les complications sont-elles fréquentes ?
Les complications varient selon le virus et l'état de santé du patient.
Fréquence des ComplicationsÉtat de Santé
#3
Comment gérer les complications d'une infection virale ?
La gestion nécessite souvent des soins intensifs et un suivi médical étroit.
Soins IntensifsSuivi Médical
#4
Les complications peuvent-elles être évitées ?
Certaines complications peuvent être évitées par une détection précoce et un traitement approprié.
Prévention des ComplicationsDétection Précoce
#5
Y a-t-il des risques à long terme associés ?
Oui, certains patients peuvent développer des syndromes post-viraux persistants.
Risques à Long TermeSyndromes Post-Viraux
Facteurs de risque
5
#1
Quels sont les facteurs de risque pour ces virus ?
Les facteurs incluent l'immunodépression, l'âge avancé et les maladies chroniques.
Facteurs de RisqueImmunodépression
#2
Les voyages augmentent-ils le risque d'infection ?
Oui, voyager dans des zones d'épidémie augmente le risque d'exposition.
VoyagesÉpidémies
#3
Le contact avec des animaux est-il un facteur de risque ?
Oui, certains virus non classés peuvent être zoonotiques, se transmettant des animaux à l'homme.
Transmission ZoonotiqueContact Animal
#4
Les conditions de vie influencent-elles le risque ?
Oui, les conditions de vie surpeuplées ou insalubres augmentent le risque d'infection.
Conditions de VieInfections Virales
#5
L'âge joue-t-il un rôle dans le risque d'infection ?
Oui, les personnes âgées et les jeunes enfants sont souvent plus vulnérables.
ÂgeVulnérabilité
{
"@context": "https://schema.org",
"@graph": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Virus non classés : Questions médicales les plus fréquentes",
"headline": "Virus non classés : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements",
"description": "Guide complet et accessible sur les Virus non classés : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.",
"datePublished": "2024-04-11",
"dateModified": "2025-04-06",
"inLanguage": "fr",
"medicalAudience": [
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Grand public",
"audienceType": "Patient",
"healthCondition": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Virus non classés"
},
"suggestedMinAge": 18,
"suggestedGender": "unisex"
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Médecins",
"audienceType": "Physician",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "France"
}
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Chercheurs",
"audienceType": "Researcher",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "International"
}
}
],
"reviewedBy": {
"@type": "Person",
"name": "Dr Olivier Menir",
"jobTitle": "Expert en Médecine",
"description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale",
"url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html",
"alumniOf": {
"@type": "EducationalOrganization",
"name": "Université Paris Descartes"
}
},
"isPartOf": {
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Virus",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014780",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Virus",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D014780",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "B04"
}
}
},
"hasPart": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Anellovirus",
"alternateName": "Anelloviridae",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D049811",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Anellovirus",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D049811",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "B04.970.270"
}
}
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Nanovirus",
"alternateName": "Nanovirus",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D025682",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Nanovirus",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D025682",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "B04.970.540"
}
}
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Picobirnavirus",
"alternateName": "Picobirnavirus",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D018708",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Picobirnavirus",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D018708",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "B04.970.610"
}
}
}
],
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Virus non classés",
"alternateName": "Viruses, Unclassified",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D014713",
"codingSystem": "MeSH"
}
},
"author": [
{
"@type": "Person",
"name": "Thomas Skovhus Prior",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Thomas%20Skovhus%20Prior",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Centre for Rare Lung Diseases, Department of Respiratory Diseases and Allergy, Aarhus University Hospital, Aarhus, Denmark. thbjer@rm.dk."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Charlotte Hyldgaard",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Charlotte%20Hyldgaard",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Diagnostic Center, University Research Clinic for Innovative Patient Pathways, Silkeborg Regional Hospital, Silkeborg, Denmark."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Claudia Ganter",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Claudia%20Ganter",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Centre for Interstitial and Rare Lung Diseases, Pneumology, Thoraxklinik, University of Heidelberg and German Centre for Lung Research, Heidelberg, Germany."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Elisabeth Bendstrup",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Elisabeth%20Bendstrup",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Centre for Rare Lung Diseases, Department of Respiratory Diseases and Allergy, Aarhus University Hospital, Aarhus, Denmark."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Michael Kreuter",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Michael%20Kreuter",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Centre for Interstitial and Rare Lung Diseases, Pneumology, Thoraxklinik, University of Heidelberg and German Centre for Lung Research, Heidelberg, Germany."
}
}
],
"citation": [
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "[Instrument validation that measures disruptive education on clinical training].",
"datePublished": "2023-05-02",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/37216420",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": null
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Tools for measuring curriculum integration in health professions' education: a systematic review.",
"datePublished": "2024-06-06",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/38845004",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1186/s12909-024-05618-5"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "A Systematic Review of Publications Using the Dundee Ready Education Environment Measure (DREEM) to Monitor Education in Medical Colleges in Saudi Arabia.",
"datePublished": "2022-12-29",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/36578190",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.12659/MSM.938987"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Undergraduates' workplace learning in health sciences education: psychometric properties of single-item measures.",
"datePublished": "2024-08-10",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/39127624",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1186/s12909-024-05848-7"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Effects of different delivery modes on teaching biomedical science practical skills in higher education during the 2021 pandemic measures.",
"datePublished": "2022-05-27",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/35621717",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1002/bmb.21637"
}
}
],
"breadcrumb": {
"@type": "BreadcrumbList",
"itemListElement": [
{
"@type": "ListItem",
"position": 1,
"name": "questionsmedicales.fr",
"item": "https://questionsmedicales.fr"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 2,
"name": "Virus",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014780"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 3,
"name": "Virus non classés",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713"
}
]
}
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Article complet : Virus non classés - Questions et réponses",
"headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Virus non classés",
"description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.",
"datePublished": "2025-05-18",
"inLanguage": "fr",
"hasPart": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Diagnostic",
"headline": "Diagnostic sur Virus non classés",
"description": "Comment diagnostiquer un virus non classé ?\nQuels tests sont utilisés pour ces virus ?\nLes virus non classés peuvent-ils être détectés par sérologie ?\nQuels symptômes peuvent indiquer un virus non classé ?\nPeut-on identifier un virus non classé par biopsie ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-diagnostic"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Symptômes",
"headline": "Symptômes sur Virus non classés",
"description": "Quels sont les symptômes courants des virus non classés ?\nLes symptômes varient selon le virus ?\nY a-t-il des symptômes spécifiques à surveiller ?\nLes symptômes peuvent-ils être confondus avec d'autres infections ?\nLes symptômes persistent-ils longtemps ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-symptômes"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Prévention",
"headline": "Prévention sur Virus non classés",
"description": "Comment prévenir les infections par des virus non classés ?\nLes vaccins existent-ils pour ces virus ?\nQuelles mesures d'hygiène sont recommandées ?\nLes masques aident-ils à prévenir la transmission ?\nFaut-il éviter certains aliments pour prévenir ces virus ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-prévention"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Traitements",
"headline": "Traitements sur Virus non classés",
"description": "Quels traitements sont disponibles pour les virus non classés ?\nLes antiviraux sont-ils efficaces contre ces virus ?\nComment gérer les symptômes d'une infection virale non classée ?\nDes traitements expérimentaux existent-ils ?\nLes antibiotiques sont-ils utiles contre ces virus ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-traitements"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Complications",
"headline": "Complications sur Virus non classés",
"description": "Quelles complications peuvent survenir avec ces virus ?\nLes complications sont-elles fréquentes ?\nComment gérer les complications d'une infection virale ?\nLes complications peuvent-elles être évitées ?\nY a-t-il des risques à long terme associés ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-complications"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Facteurs de risque",
"headline": "Facteurs de risque sur Virus non classés",
"description": "Quels sont les facteurs de risque pour ces virus ?\nLes voyages augmentent-ils le risque d'infection ?\nLe contact avec des animaux est-il un facteur de risque ?\nLes conditions de vie influencent-elles le risque ?\nL'âge joue-t-il un rôle dans le risque d'infection ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D014713?mesh_terms=Educational+Measurement#section-facteurs de risque"
}
]
},
{
"@type": "FAQPage",
"mainEntity": [
{
"@type": "Question",
"name": "Comment diagnostiquer un virus non classé ?",
"position": 1,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Le diagnostic repose sur des tests PCR, sérologiques et l'analyse des symptômes."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels tests sont utilisés pour ces virus ?",
"position": 2,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les tests PCR et les cultures cellulaires sont couramment utilisés pour l'identification."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les virus non classés peuvent-ils être détectés par sérologie ?",
"position": 3,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, des tests sérologiques peuvent aider à détecter des anticorps spécifiques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels symptômes peuvent indiquer un virus non classé ?",
"position": 4,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les symptômes varient, mais incluent souvent fièvre, fatigue et troubles respiratoires."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Peut-on identifier un virus non classé par biopsie ?",
"position": 5,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Une biopsie peut être utile, mais elle n'est pas la méthode principale de diagnostic."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les symptômes courants des virus non classés ?",
"position": 6,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les symptômes incluent fièvre, douleurs musculaires, fatigue et troubles respiratoires."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les symptômes varient selon le virus ?",
"position": 7,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, chaque virus non classé peut provoquer des symptômes différents selon son type."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Y a-t-il des symptômes spécifiques à surveiller ?",
"position": 8,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Surveillez les symptômes respiratoires sévères et les signes de déshydratation."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les symptômes peuvent-ils être confondus avec d'autres infections ?",
"position": 9,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les symptômes peuvent ressembler à ceux d'autres infections virales courantes."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les symptômes persistent-ils longtemps ?",
"position": 10,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La durée des symptômes varie, mais certains peuvent persister plusieurs semaines."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment prévenir les infections par des virus non classés ?",
"position": 11,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La prévention inclut l'hygiène, la vaccination si disponible et l'évitement des contacts."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les vaccins existent-ils pour ces virus ?",
"position": 12,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Peu de vaccins sont disponibles, car ces virus sont souvent mal compris."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelles mesures d'hygiène sont recommandées ?",
"position": 13,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Lavez-vous les mains régulièrement et évitez de toucher votre visage."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les masques aident-ils à prévenir la transmission ?",
"position": 14,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les masques peuvent réduire la transmission, surtout dans les zones à risque."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Faut-il éviter certains aliments pour prévenir ces virus ?",
"position": 15,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Évitez les aliments crus ou mal cuits, surtout dans les zones d'épidémie."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels traitements sont disponibles pour les virus non classés ?",
"position": 16,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Il n'existe pas de traitements spécifiques; les soins sont généralement symptomatiques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les antiviraux sont-ils efficaces contre ces virus ?",
"position": 17,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les antiviraux peuvent être inefficaces, car ces virus ne répondent pas toujours aux traitements standards."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment gérer les symptômes d'une infection virale non classée ?",
"position": 18,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La gestion inclut le repos, l'hydratation et des médicaments pour soulager la douleur."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Des traitements expérimentaux existent-ils ?",
"position": 19,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des traitements expérimentaux peuvent être en cours, mais leur efficacité n'est pas prouvée."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les antibiotiques sont-ils utiles contre ces virus ?",
"position": 20,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Non, les antibiotiques ne sont pas efficaces contre les infections virales."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelles complications peuvent survenir avec ces virus ?",
"position": 21,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les complications incluent des pneumonies, des défaillances organiques et des syndromes post-viraux."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les complications sont-elles fréquentes ?",
"position": 22,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les complications varient selon le virus et l'état de santé du patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment gérer les complications d'une infection virale ?",
"position": 23,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La gestion nécessite souvent des soins intensifs et un suivi médical étroit."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les complications peuvent-elles être évitées ?",
"position": 24,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Certaines complications peuvent être évitées par une détection précoce et un traitement approprié."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Y a-t-il des risques à long terme associés ?",
"position": 25,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, certains patients peuvent développer des syndromes post-viraux persistants."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les facteurs de risque pour ces virus ?",
"position": 26,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les facteurs incluent l'immunodépression, l'âge avancé et les maladies chroniques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les voyages augmentent-ils le risque d'infection ?",
"position": 27,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, voyager dans des zones d'épidémie augmente le risque d'exposition."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Le contact avec des animaux est-il un facteur de risque ?",
"position": 28,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, certains virus non classés peuvent être zoonotiques, se transmettant des animaux à l'homme."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les conditions de vie influencent-elles le risque ?",
"position": 29,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les conditions de vie surpeuplées ou insalubres augmentent le risque d'infection."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "L'âge joue-t-il un rôle dans le risque d'infection ?",
"position": 30,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les personnes âgées et les jeunes enfants sont souvent plus vulnérables."
}
}
]
}
]
}
Centre for Interstitial and Rare Lung Diseases, Pneumology, Thoraxklinik, University of Heidelberg and German Centre for Lung Research, Heidelberg, Germany.
Centre for Interstitial and Rare Lung Diseases, Pneumology, Thoraxklinik, University of Heidelberg and German Centre for Lung Research, Heidelberg, Germany.
School of Civil and Resource Engineering, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, People's Republic of China. Electronic address: sunluw@sina.com.
Beijing Key Laboratory of Information Service Engineering, Beijing Union University, Beijing 100101, People's Republic of China. Electronic address: yangpeng@buu.edu.cn.
Soybean/Maize Germplasm, Pathology, and Genetics Research Unit, United States Department of Agriculture-Agricultural Research Service, Urbana, IL, USA.
Department of Crop Sciences, University of Illinois, Urbana, IL, USA.
Soybean/Maize Germplasm, Pathology, and Genetics Research Unit, United States Department of Agriculture-Agricultural Research Service, Urbana, IL, USA.
Department of Crop Sciences, University of Illinois, Urbana, IL, USA.
Soybean/Maize Germplasm, Pathology, and Genetics Research Unit, United States Department of Agriculture-Agricultural Research Service, Urbana, IL, USA.
Department of Crop Sciences, University of Illinois, Urbana, IL, USA.
During the contingency derived from the COVID-19 pandemic, there were no instruments assessing the aspects of clinical training, which is why it is necessary to have a questionnaire that let us know t...
To validate a questionnaire designed to know the opinion of medical students about disruptive education in their clinical training....
Validation cross-sectional study which was developed in three phases: 1) Elaboration of the questionnaire aimed at undergraduate medical students who include clinical science subjects in their curricu...
We can rely on a valid and reliable instrument that objectively measures disruptive education in the clinical training of medical students....
Curriculum integration is an important educational concept widely implemented by various educational institutions, particularly within the healthcare field. Its significance lies in enhancing the prep...
A comprehensive search was conducted to identify peer-reviewed papers and grey literature describing the development, validation, or use of instruments measuring the degree of integration in a curricu...
The search resulted in the identification of 2094 references. After the removal of duplicates and title and abstract screening, 16 articles were deemed suitable for inclusion in this systematic review...
Our findings reveal the existence of diverse instruments designed to assess the extent of curriculum integration within health professions' curricula. The majority of identified instruments were focus...
BACKGROUND This systematic review aimed to identify and evaluate publications using the Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM) and its domains, genders, and educational level (EL) to mon...
Undergraduates' workplace learning is an important part of health sciences education. Educational psychology research considers many different aspects of self-regulated learning at the workplace, incl...
Twenty-nine single items selected from the Workplace Learning Inventory in Health Sciences Education were analyzed for reliability, information reproduction, and relationships within the nomological n...
Of the 29 single items selected from existing scales, 27 showed sufficient reliability, but mixed results were obtained regarding validity. Although the items' relationships within the nomological net...
This paper reported findings on the psychometric properties of single items for undergraduates' workplace learning in health science education. The findings are crucial for deciding whether to use sca...
The COVID-19 pandemic related measures had augmented the rise of online education. While online teaching had mitigated the negative impacts from educational institutional closures, it was unable to di...
The assessment of the effectiveness of teaching interventions in enhancing students' understanding of the Pharmaceutical Care Network Europe (PCNE) Classification System is crucial in pharmaceutical e...
Undergraduate pharmacy students participated in a series of sessions focused on the PCNE system, including lectures (t...
The paired samples t-Tests indicated insignificant differences between t2 and t3, suggesting limited improvement following the practical implementation of the PCNE system. However, RMA revealed signif...
The implementation of RMA provided robust evidence of the positive impact of time on understanding levels. This affirmed the effectiveness of all teaching interventions in enhancing students' comprehe...
Education set consisting of three-dimensional smart interactive models with audio, visual, and light features and an application program that allows learning branches of science such as anatomy and hi...
The students participating in study consisted of three groups. Students were divided into Group 1 (classical education), Group 2 (smart model education set and theoretical expression), and Group 3 (sm...
Post-education state anxiety scale in Group 1 mean was significantly higher than Group 2 and 3 mean; Group 2 mean was significantly higher than Group 3 mean. There was no significant difference betwee...
Smart model education set integrates basic and clinical information. Mobile application will ensure continuity of theoretical and practical education at desired place and time. Invention will bring a ...
Designed to address the Association of Faculties of Pharmacy of Canada's competency "teach pharmacy team members, the public, and other health care professionals," the PHArmacy Students as Educators (...
We performed a two-year pilot (2017-2019) of the PHASE program which consists of a large-group didactic session followed by an academic half-day (AHD) session. Evaluation was conducted using Likert-sc...
All students in the 2020 and 2021 graduating cohorts were included in the study following consent. We determined that while respondents agreed to the statement, "A role of a pharmacist includes being ...
Overall, the PHASE program showed positive impact during the first two years of implementation and lessons learned from the pilot are discussed....
The clinical learning evaluation questionnaire can be used in the clinical trial period of medical students to measure the effectiveness of the clinical learning environment. The purpose of this study...
A total of 200 questionnaires were completed by students who were at the end of their clinical rotation. The study instrument was the latest version of the CLEQ consists of 18 Items in four dimensions...
The results showed that the 18-question CLEQ could be applied to the Persian translation of the tool. The response process evidence of the Persian questionnaire was established through feedback from 1...
The Persian translation of the 4-factor CLEQ has sufficient validity evidence to measure the transcultural adaptability of clinical education activities by instructors and students. The validity evide...
Medical holograms facilitate the learning and advanced medical training in the field of ophthalmology and help to visualize surgical processes with a new abundance of detail. Through implementing thre...