Le diagnostic repose sur l'examen clinique, l'anamnèse et des tests vestibulaires.
VertigeDiagnostic médical
#2
Quels tests sont utilisés pour évaluer le vertige ?
Les tests incluent l'évaluation de l'équilibre, les tests calorimétriques et l'IRM.
Tests vestibulairesImagerie par résonance magnétique
#3
Le vertige peut-il être confondu avec d'autres symptômes ?
Oui, il peut être confondu avec des nausées, des évanouissements ou des troubles de l'équilibre.
SymptômesÉquilibre
#4
Quels antécédents médicaux sont importants pour le diagnostic ?
Les antécédents de traumatismes crâniens, d'infections ou de maladies neurologiques sont cruciaux.
Antécédents médicauxTraumatismes crâniens
#5
Le vertige nécessite-t-il toujours des examens complémentaires ?
Pas toujours, mais des examens peuvent être nécessaires si les symptômes persistent.
Examen cliniqueSymptômes
Symptômes
5
#1
Quels sont les symptômes courants du vertige ?
Les symptômes incluent des sensations de rotation, des nausées, des vomissements et des troubles de l'équilibre.
SymptômesNausées
#2
Le vertige peut-il provoquer des pertes d'équilibre ?
Oui, le vertige peut entraîner des chutes et des pertes d'équilibre significatives.
ChutesÉquilibre
#3
Le vertige est-il toujours accompagné de nausées ?
Non, bien que fréquent, le vertige peut survenir sans nausées ni vomissements.
NauséesVertige
#4
Peut-on ressentir des acouphènes avec le vertige ?
Oui, les acouphènes peuvent accompagner le vertige, surtout dans les troubles de l'oreille interne.
AcouphènesOreille interne
#5
Le vertige peut-il être constant ou intermittent ?
Le vertige peut être intermittent, survenant par épisodes, ou constant selon la cause.
ÉpisodesCauses
Prévention
5
#1
Comment prévenir les épisodes de vertige ?
Éviter les mouvements brusques, rester hydraté et gérer le stress peuvent aider.
PréventionHydratation
#2
Les exercices d'équilibre peuvent-ils prévenir le vertige ?
Oui, des exercices réguliers d'équilibre peuvent réduire la fréquence des épisodes.
ExercicesÉquilibre
#3
Faut-il éviter certains aliments pour prévenir le vertige ?
Éviter l'alcool et les aliments riches en sel peut aider à prévenir certains types de vertige.
AlcoolAlimentation
#4
Le stress peut-il aggraver le vertige ?
Oui, le stress peut exacerber les symptômes de vertige chez certaines personnes.
StressSymptômes
#5
Les changements de position peuvent-ils provoquer le vertige ?
Oui, des changements rapides de position peuvent déclencher des épisodes de vertige.
Changements de positionÉpisodes
Traitements
5
#1
Quels traitements sont disponibles pour le vertige ?
Les traitements incluent des médicaments, la rééducation vestibulaire et parfois la chirurgie.
MédicamentsRééducation vestibulaire
#2
Les médicaments peuvent-ils soulager le vertige ?
Oui, des antihistaminiques et des sédatifs peuvent aider à réduire les symptômes.
AntihistaminiquesSédatifs
#3
La rééducation vestibulaire est-elle efficace ?
Oui, elle aide à améliorer l'équilibre et à réduire les symptômes de vertige.
Rééducation vestibulaireÉquilibre
#4
Quand la chirurgie est-elle envisagée pour le vertige ?
La chirurgie est envisagée si le vertige est causé par des anomalies structurelles persistantes.
ChirurgieAnomalies structurelles
#5
Les remèdes naturels peuvent-ils aider le vertige ?
Certains remèdes comme le gingembre peuvent soulager les symptômes, mais leur efficacité varie.
Remèdes naturelsGingembre
Complications
5
#1
Quelles sont les complications possibles du vertige ?
Les complications incluent des chutes, des blessures et des troubles de l'anxiété.
ComplicationsChutes
#2
Le vertige peut-il entraîner des troubles psychologiques ?
Oui, le vertige chronique peut provoquer de l'anxiété et de la dépression.
Troubles psychologiquesAnxiété
#3
Le vertige peut-il affecter la qualité de vie ?
Oui, le vertige peut considérablement réduire la qualité de vie et l'autonomie.
Qualité de vieAutonomie
#4
Des complications auditives peuvent-elles survenir ?
Oui, des troubles auditifs peuvent accompagner certains types de vertige, comme la maladie de Ménière.
Troubles auditifsMaladie de Ménière
#5
Le vertige peut-il entraîner des problèmes de concentration ?
Oui, le vertige peut affecter la concentration et la capacité à effectuer des tâches quotidiennes.
ConcentrationTâches quotidiennes
Facteurs de risque
5
#1
Quels sont les facteurs de risque du vertige ?
Les facteurs incluent l'âge, les antécédents de traumatismes crâniens et certaines maladies.
Facteurs de risqueTraumatismes crâniens
#2
Les personnes âgées sont-elles plus à risque de vertige ?
Oui, le vieillissement augmente le risque de troubles vestibulaires et de vertige.
Personnes âgéesTroubles vestibulaires
#3
Certaines maladies augmentent-elles le risque de vertige ?
Oui, des maladies comme la migraine vestibulaire et la maladie de Ménière augmentent le risque.
Migraine vestibulaireMaladie de Ménière
#4
Le stress peut-il être un facteur de risque ?
Oui, le stress chronique peut contribuer à l'apparition de vertiges chez certaines personnes.
StressVertiges
#5
Les antécédents familiaux jouent-ils un rôle dans le vertige ?
Oui, des antécédents familiaux de troubles vestibulaires peuvent augmenter le risque.
Antécédents familiauxTroubles vestibulaires
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Department of Neurology, College of Medicine, Seoul National University, Seoul, South Korea. jisookim@snu.ac.kr.
Department of Neurology, Pusan National University Hospital, Pusan National University School of Medicine and Biomedical Research Institute, Pusan, Republic of Korea.
Department of Otolaryngology, Harvard Medical School, Boston, MA, United States; Department of Otolaryngology and Communication Enhancement, Boston Children's Hospital, Boston, MA, United States. Electronic address: jacob.brodsky@childrens.harvard.edu.
To conduct a systematic review to establish what is known about the relationship between depression and self-evaluation in adolescents with a chronic illness....
A systematic search was conducted using MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, Web of Science, The Cochrane Library, and hand-searching. We sought to identify primary research that examined both the cross-section...
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Seventy-five patients and 50 controls were recruited for this study. After the approval of the translation, participants were asked to fill out SNS-TR by themselves. They were interviewed with the Bri...
SNS-TR showed good internal consistency in the reliability analysis with Cronbach's alpha= 0.873. Subscale-total score correlation coefficients were significant (...
To conclude, our study indicates that SNS-TR is an easily applicable self-evaluation tool with good psychometric properties for assessing negative symptoms. KEY POINTSSNS is a novel and easily applica...
Intentionally self-driven professional development of surgical resident physicians is a hallmark of surgical training and is expected to gain further traction as Entrustable Professional Activities (E...
We asked 22 general surgical trainees for self-evaluation of Milestones (both M1.0 and M2.0) from 2017 semiannually to 2022. ACGME-required Milestone evaluations by the Clinical Competency Committee (...
MercyOne Des Moines Medical Center, Des Moines, IA; Teaching tertiary referral center....
Twenty-two general surgical trainees at this hospital and 28 faculty surgeons participated in this study....
The average self-evaluation of surgical residents was lower in the M1.0 cohort compared to the corresponding CCC evaluation (1.96 ± 0.72 vs. 2.11 ± 0.67; p < 0.001). M1.0 self-assessments and CCC-asse...
The difference between self-evaluated Milestone achievement and faculty-driven CCC evaluation of surgical resident physician performance is more evident in Milestones 2.0 than in Milestones 1.0. Resid...
People with Social Anxiety Disorder (SAD) evaluate themselves negatively before, during, and after anxiety-provoking social situations, which leads to negative consequences (e.g., performance deficits...
172 unselected participants completed several baseline questionnaires. We then randomly assigned participants to provide high-, medium-, or no-evaluation of a videotaped anxious person (i.e., other-ev...
Although our manipulation was effective, we found no emotional or behavioural differences between conditions. However, people in the high-evaluation condition recalled significantly fewer facts about ...
After data cleaning, the sample size was slightly smaller than planned; most analyses were nonetheless appropriately powered. Our findings may not generalize beyond unselected undergraduate students; ...
These findings highlight the cognitive consequences (i.e., memory impairments) of other-evaluations, which cognitive behavioural therapists should consider when treating individuals with SAD....
Although inconsistency between objective and subjective hearing loss among older adults has been suggested, a systematic examination of the cognitive and physical functioning among such older adults i...
The auditory acuity of 696 community-dwelling older adults was evaluated using a pure-tone average of hearing thresholds at 1.0 and 4.0 kHz in the better-hearing ear. Participants were then stratified...
Among older adults, 63.5% of those with mild hearing loss and 22.2% of those with moderate hearing loss did not recognize hearing difficulties. Significantly lower cognition and gait performance were ...
Our results suggest that failure to recognize a high level of age-related hearing loss may be related to impaired cognition and gait performance among older adults. Subjective hearing loss may indicat...
To analyze how university students self-evaluate their academic performance during the COVID-19 pandemic in a public university in southern Brazil....
A cross-sectional study was carried out with 527 students of undergraduate courses in the health field. Descriptive statistical analyses and the chi-square test were performed to assess associations....
For 49.5% of participants their academic performance was insufficient; for 24.1%, sufficient; 19.40%, good; 5.90% very good; and 1.10% excellent. It was found that there was an association between the...
Academic performance during the suspension of face-to-face classes is insufficient for many students, and groups of students from the occupational therapy course, who entered the university through th...
This study aimed to examine the satisfaction, educational linkage, and self-perceived competence of dental students enrolled in either 4 + 4 dental program, comprising an undergraduate degree and Doct...
The survey questionnaire using a 5-point Likert scale was developed and validated by four dental education experts, consisting of satisfaction with undergraduate courses, the interconnection of underg...
Students' overall satisfaction level with the undergraduate education was higher in the 4 + 4 system than in the 3 + 4 system (P = 0.003). Students enrolled in the 4 + 4 system recognized that natural...
Even though this study analyzed the case of a single university operating both 3 + 4 and 4 + 4 systems, it can be used as the groundwork for developing new opportunities and models of dental education...
The Self-Evaluation of Communication Experiences after Laryngectomy (SECEL) is a 35-item patient-reported questionnaire developed to address the communication needs of patients with laryngectomies. Th...
The SECEL was translated from English by two independent translators and back-translated by a native speaker, after which it was approved by an expert committee. The Croatian version of the Self-Evalu...
Among the Croatian patients, the questionnaire was well-accepted and demonstrated good test-retest reliability and internal consistency for two out of three subscales. The correlations between VHI, SF...
Preliminary findings of the research indicate that the Croatian version of the SECEL has sufficient psychometric qualities, high reliability, and good internal consistency, with a Cronbach's alpha of ...
