Titre : Aqueduc du vestibule

Aqueduc du vestibule : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Nursing Process

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment diagnostiquer une malformation de l'aqueduc du vestibule ?

Un scanner ou une IRM de l'oreille interne permet de visualiser les anomalies.
Aqueduc du vestibule Imagerie par résonance magnétique
#2

Quels tests auditifs sont utilisés pour évaluer l'aqueduc du vestibule ?

Des audiogrammes et des tests de réflexe vestibulaire sont couramment utilisés.
Audiométrie Équilibre
#3

Quels signes cliniques indiquent un problème avec l'aqueduc ?

Des vertiges, des troubles de l'équilibre et des pertes auditives peuvent indiquer un problème.
Vertige Perte auditive
#4

Quelle est l'importance de l'évaluation neurologique ?

Elle permet d'exclure d'autres causes de symptômes vestibulaires ou auditifs.
Évaluation neurologique Symptômes vestibulaires
#5

Peut-on détecter une malformation congénitale de l'aqueduc ?

Oui, des malformations peuvent être détectées dès la naissance par imagerie.
Malformations congénitales Imagerie médicale

Symptômes 5

#1

Quels sont les symptômes d'une dysfonction de l'aqueduc du vestibule ?

Les symptômes incluent vertiges, déséquilibre et acouphènes.
Déséquilibre Acouphènes
#2

Les vertiges sont-ils fréquents avec une anomalie de l'aqueduc ?

Oui, les vertiges sont un symptôme courant associé à des anomalies de l'aqueduc.
Vertige Anomalies de l'oreille interne
#3

Peut-on avoir des pertes auditives avec une malformation de l'aqueduc ?

Oui, des pertes auditives peuvent survenir en raison de la dysfonction de l'aqueduc.
Perte auditive Dysfonction vestibulaire
#4

Les symptômes varient-ils selon l'âge ?

Oui, les symptômes peuvent varier en fonction de l'âge et de la gravité de l'anomalie.
Âge Gravité des symptômes
#5

Les acouphènes sont-ils un symptôme courant ?

Oui, les acouphènes peuvent être un symptôme associé à des problèmes de l'aqueduc.
Acouphènes Troubles auditifs

Prévention 5

#1

Peut-on prévenir les troubles de l'aqueduc ?

Il n'existe pas de méthode de prévention spécifique pour les malformations congénitales.
Prévention Malformations congénitales
#2

Quels conseils pour éviter les blessures à l'oreille ?

Évitez les traumatismes crâniens et protégez vos oreilles lors d'activités à risque.
Traumatismes crâniens Protection auditive
#3

Les infections de l'oreille peuvent-elles être évitées ?

Oui, en maintenant une bonne hygiène et en évitant l'exposition à des agents infectieux.
Infections de l'oreille Hygiène
#4

L'éducation sur les symptômes est-elle importante ?

Oui, connaître les symptômes permet une détection précoce et un traitement rapide.
Éducation à la santé Détection précoce
#5

Les examens réguliers de l'audition sont-ils recommandés ?

Oui, des examens réguliers peuvent aider à détecter des problèmes auditifs précoces.
Examens auditifs Détection précoce

Traitements 5

#1

Quels traitements sont disponibles pour les troubles de l'aqueduc ?

Les traitements incluent la rééducation vestibulaire et, dans certains cas, la chirurgie.
Rééducation vestibulaire Chirurgie de l'oreille
#2

La rééducation vestibulaire est-elle efficace ?

Oui, elle aide à améliorer l'équilibre et à réduire les symptômes de vertige.
Rééducation vestibulaire Vertige
#3

Quand la chirurgie est-elle envisagée ?

La chirurgie est envisagée en cas de symptômes sévères ou de malformations significatives.
Chirurgie Malformations de l'oreille
#4

Y a-t-il des médicaments pour traiter les symptômes ?

Des médicaments anti-vertigineux peuvent être prescrits pour soulager les symptômes.
Médicaments anti-vertigineux Symptômes vestibulaires
#5

Les traitements sont-ils personnalisés ?

Oui, les traitements sont souvent adaptés en fonction des symptômes et de la gravité.
Traitement personnalisé Symptômes

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir avec une malformation de l'aqueduc ?

Les complications incluent des troubles de l'équilibre, des pertes auditives et des infections.
Complications Troubles de l'équilibre
#2

Les infections de l'oreille sont-elles une complication fréquente ?

Oui, les malformations peuvent augmenter le risque d'infections de l'oreille.
Infections de l'oreille Malformations
#3

Les troubles de l'équilibre peuvent-ils être permanents ?

Oui, certains patients peuvent souffrir de troubles de l'équilibre permanents.
Troubles de l'équilibre Dysfonction vestibulaire
#4

Les complications auditives peuvent-elles s'aggraver avec le temps ?

Oui, sans traitement, les pertes auditives peuvent s'aggraver avec le temps.
Pertes auditives Complications
#5

Y a-t-il un risque de développement de troubles neurologiques ?

Dans certains cas, des troubles neurologiques peuvent se développer en raison de complications.
Troubles neurologiques Complications

Facteurs de risque 5

#1

Quels sont les facteurs de risque pour les malformations de l'aqueduc ?

Les antécédents familiaux et certaines conditions génétiques augmentent le risque.
Facteurs de risque Conditions génétiques
#2

Les infections pendant la grossesse peuvent-elles affecter l'aqueduc ?

Oui, certaines infections pendant la grossesse peuvent augmenter le risque de malformations.
Infections pendant la grossesse Malformations congénitales
#3

L'exposition à des toxines est-elle un facteur de risque ?

Oui, l'exposition à certaines toxines environnementales peut augmenter le risque.
Toxines environnementales Facteurs de risque
#4

Les anomalies chromosomiques sont-elles liées à l'aqueduc ?

Oui, certaines anomalies chromosomiques peuvent être associées à des malformations de l'aqueduc.
Anomalies chromosomiques Malformations
#5

L'âge parental joue-t-il un rôle dans les malformations ?

Oui, l'âge avancé des parents peut être un facteur de risque pour certaines malformations.
Âge parental Facteurs de risque
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 23/02/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Todd Otteson

5 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, University Hospitals Case Medical Center, Cleveland, Ohio, U.S.A.

David Bächinger

5 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Otorhinolaryngology-Head and Neck Surgery, Ruhr-University Bochum, St. Elisabeth-Hospital Bochum, Bochum, Germany.
  • Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, University Hospital Zurich, Zurich, Switzerland.
  • University of Zurich, Zurich, Switzerland.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Andreas H Eckhard

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, University Hospital Zurich, Zurich, Switzerland.
  • University of Zurich, Zurich, Switzerland.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Thomas Lenarz

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Klinik und Poliklinik für Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde, Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, Germany.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Armine Kocharyan

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, University Hospitals Case Medical Center, Cleveland, OH, USA.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Amit Gupta

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Affiliations :
  • Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, OH, USA; Department of Radiology, University Hospitals Cleveland Medical Center, Cleveland, OH, USA.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Jianan Li

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • College of Otolaryngology Head and Neck Surgery, Chinese PLA General Hospital, Beijing, China.
  • National Clinical Research Center for Otolaryngologic Diseases, Beijing, China.
  • Key Lab of Hearing Science, Ministry of Education, Beijing, China.
  • Beijing Key Lab of Hearing Impairment for Prevention and Treatment, Beijing, China.

Shiming Yang

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • College of Otolaryngology Head and Neck Surgery, Chinese PLA General Hospital, Beijing, China.
  • National Clinical Research Center for Otolaryngologic Diseases, Beijing, China.
  • Key Lab of Hearing Science, Ministry of Education, Beijing, China.
  • Beijing Key Lab of Hearing Impairment for Prevention and Treatment, Beijing, China.

Iain A Bruce

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Paediatric ENT, Royal Manchester Children's Hospital, Manchester University Hospitals NHS Foundation Trust, Manchester Academic Health Science Centre.
  • Division of Infection, Immunity and Respiratory Medicine, Faculty of Biology, Medicine and Health University of Manchester, UK.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Joseph B Nadol

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Otolaryngology, Harvard Medical School, Boston, MA, United States.
  • Otopathology Laboratory, Massachusetts Eye and Ear Infirmary, Boston, MA, United States.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Fei Zhao

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Centre for Speech and Language Therapy and Hearing Science, Cardiff School of Sport and Health Sciences Cardiff Metropolitan University Cardiff United Kingdom.

Kosuke Kawai

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Affiliations :
  • Boston Children's Hospital, 300 Longwood Avenue, Boston, MA, 02115, USA; Harvard Medical School, 243 Charles Street, Boston, MA, 02114, USA.
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Margaret Kenna

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Affiliations :
  • Boston Children's Hospital, 300 Longwood Avenue, Boston, MA, 02115, USA; Harvard Medical School, 243 Charles Street, Boston, MA, 02114, USA.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

Emilio Avallone

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Affiliations :
  • Klinik und Poliklinik für Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde, Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, Germany.
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Maximilian C Stahl

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Affiliations :
  • Albert Einstein College of Medicine, Bronx, New York, U.S.A.
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Christine M Lohse

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Affiliations :
  • Department of Health Sciences Research, Mayo Clinic.
Publications dans "Aqueduc du vestibule" :

K Bouhadjer

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Affiliations :
  • From the Departments of Radiology (K.B., A.F.J., M.E.C., H.D.C., K.L.R.).

A F Juliano

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Affiliations :
  • From the Departments of Radiology (K.B., A.F.J., M.E.C., H.D.C., K.L.R.).

H D Curtin

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Affiliations :
  • From the Departments of Radiology (K.B., A.F.J., M.E.C., H.D.C., K.L.R.).

K L Reinshagen

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  • From the Departments of Radiology (K.B., A.F.J., M.E.C., H.D.C., K.L.R.) katherine_reinshagen@meei.harvard.edu.

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Nursing Process in Primary Care: perception of nurses.

to understand the perception of Primary Health Care nurses about the application of the Nursing Process.... this is a qualitative, descriptive study. Data was collected through semi-structured interviews with Primary Health Care nurses from a city in the interior of the state of São Paulo, analyzed by Conte... three categories were obtained: Extrinsic factors to the Nursing Process; Intrinsic factors to the Nursing Process; and Knowledge.... the nurses considered the Nursing Process relevant for the profession, but historical, political, and social issues related to nursing, and health, as well as conflicts regarding its concept and acade...

Nurses' perception of the nursing process and its relationship with leadership.

to describe Nurses' perception of the Nursing Process and its relationship with leadership.... action research conducted between September/2021 and April/2022 with nurses from a medium-sized hospital in southern Brazil. The data investigated, one of the stages of the method, was collected using... three categories emerged from the organized and analyzed data, namely: Nursing Process: a tool that qualifies nursing care; Conditions that weaken the Nursing Process; and Strategies that enhance the ... the perception of the Nursing Process and its relationship with leadership are not always understood as complementary themes. Although they recognize that the Nursing Process is sometimes imposed as n...

Validation of an evaluation matrix for the nursing process in the hospital context.

To validate the content of an evaluation matrix for the nursing process in the hospital context.... A methodological study conducted in four stages, carried out from March to December 2022. Including: bibliographic research and selection of structuring foundations; construction of the logical model ... At the end of the two rounds, the matrix had a concordance rate of 90% regarding format and 100% regarding other structural aspects. It also had a 100% concordance rate regarding the scope and represe... The evaluation matrix - consisting of four dimensions and fourteen evaluation items referring to the necessary stages for the implementation and operationalization of the nursing process - demonstrate...

Nursing Process implementation in a gerontogeriatric context: qualitative research.

to describe Nursing Process implementation in a faith-based senior living community.... strategic action research with 19 nursing professionals and three managers of a faith-based senior living community. Implementation took place in four phases: diagnosis, planning, implementation and a... the central categories were constructed: Nursing Process in faith-based senior living community: diagnosis of knowledge and application; Nursing Process in faith-based senior living community: impleme... Nursing Process implementation made it possible to structure work management/organization, contributing to knowledge, organization and continuity of care for safety and professional support....

The impact of a web-based mind map learning technique on students' nursing knowledge of the nursing process.

This research aims to investigate the effects of web-based mind map learning techniques in the nursing process on students' ability to investigate the nursing diagnosis, descriptive characteristics, a... In this experimental study, 91 nursing students enrolled in a state university in a city in Turkey in the 2020-2021 academic year were included.... Data were collected using a test for determining the level of knowledge about the nursing diagnosis and the factors affecting the diagnosis, case sample, and care plan. In the teaching of the nursing ... The mean scores of the experimental group in terms of reaching the nursing diagnosis, descriptive characteristics, and the etiological and risk factors were significantly higher than the control group... The web-based mind map learning technique used in teaching the nursing process favorably affected the students' ability to determine the nursing diagnosis, descriptive characteristics, and etiological... Active learning in nursing process teaching should be promoted using different teaching techniques. Teaching the nursing process with different teaching techniques has the potential to to increase the...

Nursing process, derived from the clinical care classification system components, as an earlier indicator of nursing care during a pandemic.

During COVID pandemic response, an early signal was desired beyond typical financial classifications or order sets. The foundational work of Virginia K Saba informed the essential, symbiotic relations... For a large multi-facility healthcare system in the USA, patients cared for in an acute care setting/hospital-based care unit were the population of interest. Through prior and ongoing efforts of ensu... The structure of CCC revealed 22 billion individual instances of the CCC Care Component/Concept codes for the data sets for 2017 and during COVID, a considerably large data set suitable for pre- and p... By our analysis, these CCC Information Model elements determined a clear ability to detect increasing demands of nursing and resources, prior to other data models, including supply chain data, provide...

Guide for Systematization of Care and Nursing Process: educational technology for professional practice.

to elaborate and validate the content of a digital guide educational technology on Systematization of Nursing Care and Nursing Process.... applied research of technological development, developed between 2020 and 2021, in three steps. First, a scoping review was carried out to elaborate the content. In the second step, the content was va... the guide content was elaborated from the Federal Nursing Council legislation, scientific articles and textbooks. Content was considered appropriate, relevant and organized by judges.... the digital guide is an alternative that can contribute to the NP execution and implementation, supporting the planning and implementation of actions for quality of care....

Nursing Process for institutionalized older adults: contributions from knowledge awareness workshop.

To analyze the knowledge of professionals working in a Nursing Home about the Nursing Process before and after the awareness workshop.... This is strategic action research, developed with nursing professionals and managers of a Nursing Home in Rio Grande do Sul, Brazil. Data were collected between January and June 2023, through semi-str... The central category "Understanding about the Nursing Process in Nursing Homes" emerged, which was unitized into two units of meaning and three categories of analysis.... Data revealed non-use and lack of knowledge of the Nursing Process before awareness raising. Afterwards, a deeper understanding of the topic and its importance was identified. Awareness-raising worksh...

Child vaccination in animated infographic: technology for permanent education about the nursing process.

To develop and validate an animated infographic about the nursing process in childhood vaccination.... Methodological study for the development and validation of educational technology, an animated infographic, on childhood vaccination. First, contents from the Ministry of Health that should compose th... Sixty-nine screens of storyboard were done and the infographic lasted five minutes and 52 seconds. Forty-five nurses were selected and, of these, 21 agreed to participate in the study. The infographic... The animated infographic produced was validated by experts and, once adapted following the judges' suggestions, it became a valid educational tool to be used by students and nursing professionals....