Survie sans rechute : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Disease-Free Survival
Descriptor UI:D018572
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Termes MeSH sélectionnés :
Language Development Disorders
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Comment évaluer la survie sans rechute ?
La SSR est évaluée par des examens cliniques et des imageries régulières après traitement.
Survie sans rechuteÉvaluation clinique
#2
Quels tests sont utilisés pour le diagnostic ?
Des tests d'imagerie comme le scanner ou l'IRM et des marqueurs tumoraux peuvent être utilisés.
Imagerie médicaleMarqueurs tumoraux
#3
Quand commence-t-on à mesurer la SSR ?
La SSR est généralement mesurée après la fin du traitement actif, souvent 3 à 6 mois après.
Suivi médicalTraitement du cancer
#4
Quels signes indiquent une rechute ?
Des symptômes comme la douleur, la fatigue ou des anomalies dans les tests peuvent indiquer une rechute.
SymptômesRécidive tumorale
#5
Quelle est l'importance du suivi régulier ?
Le suivi régulier permet de détecter précocement une rechute et d'adapter le traitement.
Suivi médicalPrévention des rechutes
Symptômes
5
#1
Quels symptômes peuvent signaler une rechute ?
Les symptômes incluent douleur persistante, fatigue accrue, et perte de poids inexpliquée.
SymptômesRécidive tumorale
#2
La fatigue est-elle un symptôme de rechute ?
Oui, une fatigue persistante peut être un signe de rechute et doit être évaluée.
FatigueRécidive tumorale
#3
Comment différencier les symptômes de rechute ?
Il est essentiel de consulter un médecin pour évaluer les symptômes et leur origine.
DiagnosticSymptômes
#4
Les douleurs peuvent-elles indiquer une rechute ?
Oui, des douleurs nouvelles ou persistantes doivent être examinées pour une possible rechute.
DouleurRécidive tumorale
#5
Les changements d'appétit sont-ils significatifs ?
Des changements d'appétit peuvent être un signe de rechute et nécessitent une attention médicale.
AppétitRécidive tumorale
Prévention
5
#1
Comment prévenir les rechutes ?
Un mode de vie sain, des contrôles réguliers et le respect des traitements prescrits aident à prévenir les rechutes.
PréventionMode de vie sain
#2
L'alimentation joue-t-elle un rôle dans la SSR ?
Oui, une alimentation équilibrée peut renforcer le système immunitaire et aider à la SSR.
NutritionSurvie sans rechute
#3
L'exercice physique est-il bénéfique ?
Oui, l'exercice régulier peut améliorer la santé globale et réduire le risque de rechute.
Exercice physiquePrévention des rechutes
#4
Les contrôles médicaux réguliers sont-ils importants ?
Oui, des contrôles réguliers permettent de détecter rapidement toute rechute potentielle.
Suivi médicalPrévention des rechutes
#5
Le soutien psychologique aide-t-il à la SSR ?
Oui, le soutien psychologique peut améliorer la qualité de vie et aider à faire face au stress.
Soutien psychologiqueQualité de vie
Traitements
5
#1
Quels traitements favorisent la SSR ?
Les traitements comme la chirurgie, la chimiothérapie et la radiothérapie visent à prolonger la SSR.
ChirurgieChimiothérapie
#2
Comment la chimiothérapie affecte-t-elle la SSR ?
La chimiothérapie peut réduire la taille des tumeurs et améliorer les chances de SSR.
ChimiothérapieSurvie sans rechute
#3
La radiothérapie est-elle efficace pour la SSR ?
Oui, la radiothérapie peut aider à éliminer les cellules cancéreuses et améliorer la SSR.
RadiothérapieSurvie sans rechute
#4
Quels sont les effets secondaires des traitements ?
Les effets secondaires peuvent inclure nausées, fatigue, et immunosuppression, affectant la qualité de vie.
Effets secondairesChimiothérapie
#5
Comment le suivi post-traitement est-il organisé ?
Le suivi post-traitement inclut des consultations régulières et des examens pour surveiller la SSR.
Suivi médicalSurvie sans rechute
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent survenir après traitement ?
Des complications comme l'infection, la fatigue chronique ou des effets secondaires des traitements peuvent survenir.
ComplicationsEffets secondaires
#2
Comment gérer les effets secondaires ?
La gestion des effets secondaires inclut des soins symptomatiques et un suivi médical régulier.
Gestion des effetsSuivi médical
#3
Les complications affectent-elles la SSR ?
Oui, certaines complications peuvent influencer négativement la survie sans rechute.
ComplicationsSurvie sans rechute
#4
Quels sont les risques de récidive après traitement ?
Les risques de récidive varient selon le type de cancer et le traitement reçu, nécessitant un suivi.
Récidive tumoraleSurvie sans rechute
#5
Les complications psychologiques sont-elles fréquentes ?
Oui, des complications psychologiques comme l'anxiété et la dépression peuvent survenir après le traitement.
Complications psychologiquesQualité de vie
Facteurs de risque
5
#1
Quels facteurs augmentent le risque de rechute ?
Des facteurs comme le type de cancer, le stade au diagnostic et l'âge peuvent augmenter le risque.
Facteurs de risqueRécidive tumorale
#2
Le tabagisme influence-t-il la SSR ?
Oui, le tabagisme est un facteur de risque connu qui peut affecter la survie sans rechute.
TabagismeSurvie sans rechute
#3
L'hérédité joue-t-elle un rôle dans la rechute ?
Oui, des antécédents familiaux de cancer peuvent augmenter le risque de rechute.
HéréditéFacteurs de risque
#4
Le mode de vie influence-t-il la SSR ?
Oui, un mode de vie sain peut réduire le risque de rechute et améliorer la SSR.
Mode de vie sainSurvie sans rechute
#5
L'âge est-il un facteur de risque ?
Oui, l'âge avancé peut être associé à un risque accru de rechute après traitement.
ÂgeFacteurs de risque
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Professor, Department of Oral and Maxillofacial- Head and Neck Oncology, Shanghai Stomatology key laboratory, Ninth People's Hospital School of Medicine, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai, China. Electronic address: jitongjitong@foxmail.com.
Language is a complex multidimensional cognitive system that is connected to many neurocognitive capacities. The development of language is therefore strongly intertwined with the development of these...
Children with developmental language disorder (DLD) have well-documented verb learning difficulties. In this study, we asked whether the inclusion of retrieval practice during the learning period woul...
Eleven children with DLD (...
Recall testing immediately after the learning period and 1 week later revealed greater recall for novel verbs in the RSR condition than for novel verbs in the RS condition. This was true for both grou...
Retrieval practice provides benefits to verb learning-an important finding given the challenges that verbs present to children with DLD. However, these benefits do not appear to automatically translat...
Twenty-eight Albanian-Greek bilingual children with Developmental Language Disorder and 28 children with Autism Spectrum Disorder but no language impairment, along with 28 typically-developing, age-, ...
This study compares the home language environments of children with (a suspicion of) developmental language disorder (DLD) with that of children with typical development (TD). It does so by adopting n...
Ninety-nine 2- to 4-year-old toddlers participated: 59 with (a suspicion of) DLD and 40 with TD. LENA metrics on adult word count, conversational turn count, and child vocalization count were obtained...
We found lower adult word count, conversational turn count, and child vocalization count in the DLD group, independent of multilingualism but not of parental education. In the DLD group, receptive voc...
Toddlers with (a suspicion of) DLD vocalize less at home than children with TD. They also hear fewer adult words and experience fewer conversational turns. Children with DLD's language outcomes are to...
Although there is a growing body of literature on cognitive and language processing in bilingual children with developmental language disorder (DLD), there is a major gap in the evidence for language ...
To examine evidence for language intervention and cross-language transfer effects in bilingual children with DLD. Specifically, the study aimed to review intervention evidence targeting non-linguistic...
We carried out searches in five electronic databases: CINAHL, Scopus, Psychinfo, Proquest and Sciencedirect. Data from selected papers were extracted and organized into the three following categories:...
We included 14 papers in the review. The majority indicated evidence for vocabulary intervention. There was limited evidence for intervention targeting phonology or morphosyntax. Cross-language genera...
The present review indicates that there is a significant gap in the literature regarding language intervention for several key language areas such as morphosyntax, narrative skills and literacy. There...
What is already known on the subject Previous studies have examined the effects of bi- and monolingual intervention in bilingual children with DLD. Although the results indicated superior effects for ...
Speech-language pathologists (SLPs) have multiple roles and responsibilities related to language and literacy instruction in schools. The purpose of this exploratory, qualitative study was to analyze ...
Eight school-based SLPs participated in a 1-hr virtual focus group conducted via Zoom recording technology. The researchers used a conventional content analysis approach to analyze the focus group dat...
The researchers developed two themes: (a) SLPs identified repeated exposure to books, peer interaction, and teaching vocabulary with visual supports and props as key elements of language and literacy ...
SLPs identified several instructional practices inclusive pre-K teachers could be taught to use during professional development programs to support the emergent literacy development of children with D...
Systematic reviews of bilingual children's reading development are very limited, and none of which solely focus on predictors of reading difficulties among those with developmental language disorder (...
The search parameters used in this scoping review included peer-reviewed journal articles written in English from 2000 to 2022 in order to synthesize the most recent empirical work, a focus on early c...
The present review yielded nine articles, which all examined the predictive validity of either a measure or task with the ultimate goal of improving early identification of reading difficulties. Signi...
To conclude, this review demonstrates that this is a highly under-researched topic. To have ended up including only nine articles that fit the criteria of our search reveals a large gap in the researc...
Developmental language disorder (DLD) is a relatively new, internationally promoted term to describe individuals with language impairments not secondary to a biomedical condition. This study aimed to ...
After completing an online presurvey to evaluate current comfort levels in using DLD terminology and current knowledge of DLD, currently practicing SLPs viewed a 45-min prerecorded educational video o...
After filtering to remove likely fraudulent responders, we included 77 participants in all analyses. Presurvey Likert scale responses indicated at least some comfort in using DLD terminology. Addition...
Despite some limitations, it was concluded that diffusion efforts, such as educational presentations, are likely to increase SLPs' comfort levels in using DLD terminology and SLPs' knowledge of DLD....
https://doi.org/10.23641/asha.22344349....
Children with developmental language disorder (DLD) regularly use the bare form of verbs (e.g., dance) instead of inflected forms (e.g., danced). We propose an account of this behavior in which proces...
Individuals with developmental language disorder or Williams syndrome are reported to use more gestures than individuals with typical development. However, these two groups differ considerably in visu...
We first examined whether children with both developmental language disorder and children Williams syndrome do indeed use more gestures. Our second aim was to disentangle the role of vocabulary and vi...
In a cross-sectional group design, three participant groups watched and then retold a cartoon: children with typical development (n = 25), children with developmental language disorder (n = 25) and ch...
Between-group comparisons showed that individuals with developmental language disorder or Williams syndrome did indeed use more gestures. Poisson loglinear modelling demonstrated that a relative highe...
Regardless of neurodevelopmental condition or typical development, a higher use of supplementary gestures was influenced by expressive vocabulary skills. Children with lower vocabulary skills spontane...
What is already known on the subject Children with developmental language disorder and children with Williams syndrome are more inclined to use gestures than typically developing children. Research co...