Titre : Sciences de l'information

Sciences de l'information : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Sexual Behavior

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer la qualité de l'information médicale ?

Utilisez des critères comme la source, l'actualité et la vérifiabilité.
Évaluation de l'information Qualité de l'information
#2

Quels outils aident au diagnostic en santé ?

Les bases de données, les systèmes d'aide à la décision et les logiciels d'analyse.
Systèmes d'information Aide à la décision
#3

Comment identifier les biais dans les études médicales ?

Analysez la méthodologie, le financement et les conflits d'intérêts.
Biais Méthodologie de recherche
#4

Quel rôle joue l'IA dans le diagnostic médical ?

L'IA aide à analyser des données complexes et à prédire des résultats cliniques.
Intelligence artificielle Diagnostic médical
#5

Comment les données sont-elles sécurisées en santé ?

Par des protocoles de cryptage, des accès contrôlés et des audits réguliers.
Sécurité des données Protection de la vie privée

Symptômes 5

#1

Quels symptômes indiquent une mauvaise gestion de l'information ?

Confusion, erreurs fréquentes et retards dans la prise de décision.
Gestion de l'information Erreurs médicales
#2

Comment reconnaître une surcharge d'information ?

Par des difficultés à trier les données et une sensation d'accablement.
Surcharge d'information Stress
#3

Quels signes montrent un besoin d'éducation à l'information ?

Incompréhension des sources et incapacité à évaluer la crédibilité.
Éducation à l'information Compétences informationnelles
#4

Quels symptômes peuvent résulter d'une désinformation ?

Anxiété, méfiance envers les professionnels de santé et comportements à risque.
Désinformation Comportements de santé
#5

Comment la désinformation affecte-t-elle la santé publique ?

Elle peut entraîner des comportements non sécuritaires et une méfiance généralisée.
Santé publique Désinformation

Prévention 5

#1

Comment prévenir la désinformation en santé ?

Par l'éducation, la vérification des sources et la promotion de l'esprit critique.
Prévention Éducation à la santé
#2

Quelles stratégies améliorent l'alphabétisation en santé ?

Ateliers, ressources accessibles et campagnes de sensibilisation.
Alphabétisation en santé Campagnes de sensibilisation
#3

Comment les professionnels peuvent-ils se former à l'information ?

Par des formations continues et des certifications en gestion de l'information.
Formation continue Gestion de l'information
#4

Quels outils aident à la prévention des erreurs médicales ?

Systèmes de double vérification, protocoles standardisés et formations.
Erreurs médicales Protocoles de soins
#5

Comment promouvoir une culture de sécurité de l'information ?

En intégrant la sécurité dans la formation et en sensibilisant le personnel.
Culture de sécurité Sensibilisation

Traitements 5

#1

Quels traitements améliorent la gestion de l'information ?

Formations, logiciels de gestion et systèmes d'information intégrés.
Gestion de l'information Formation professionnelle
#2

Comment les technologies influencent-elles les traitements médicaux ?

Elles permettent une personnalisation des soins et un accès rapide aux données.
Technologie de la santé Personnalisation des soins
#3

Quels outils facilitent l'accès à l'information médicale ?

Les applications mobiles, les portails patients et les bases de données en ligne.
Applications mobiles Portails de santé
#4

Comment évaluer l'efficacité des traitements basés sur l'information ?

Par des études cliniques, des retours d'expérience et des indicateurs de performance.
Évaluation des traitements Études cliniques
#5

Quels traitements sont disponibles pour la gestion de la santé numérique ?

Télémédecine, applications de suivi et plateformes de gestion de la santé.
Télémédecine Santé numérique

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent résulter d'une mauvaise gestion de l'information ?

Erreurs de diagnostic, traitements inappropriés et perte de confiance des patients.
Gestion de l'information Erreurs de diagnostic
#2

Comment la désinformation peut-elle aggraver des maladies ?

Elle peut mener à des retards de traitement et à des choix de soins inappropriés.
Désinformation Retards de traitement
#3

Quels impacts la surcharge d'information a-t-elle sur les professionnels ?

Elle peut entraîner du stress, de l'épuisement et une baisse de la qualité des soins.
Surcharge d'information Épuisement professionnel
#4

Quelles sont les conséquences d'une mauvaise communication en santé ?

Confusion, erreurs de traitement et insatisfaction des patients.
Communication en santé Satisfaction des patients
#5

Comment les erreurs d'information affectent-elles les résultats cliniques ?

Elles peuvent mener à des complications, des hospitalisations prolongées et des décès.
Résultats cliniques Complications

Facteurs de risque 5

#1

Quels facteurs augmentent le risque de désinformation ?

Manque d'éducation, accès limité à des sources fiables et vulnérabilité psychologique.
Désinformation Facteurs de risque
#2

Comment l'âge influence-t-il l'alphabétisation en santé ?

Les personnes âgées peuvent avoir plus de difficultés à naviguer dans l'information numérique.
Alphabétisation en santé Âge
#3

Quels sont les risques liés à l'utilisation des réseaux sociaux ?

Propagation rapide de fausses informations et influence sur les comportements de santé.
Réseaux sociaux Comportements de santé
#4

Comment le niveau d'éducation affecte-t-il la gestion de l'information ?

Un niveau d'éducation plus élevé est souvent associé à une meilleure gestion de l'information.
Niveau d'éducation Gestion de l'information
#5

Quels facteurs socio-économiques influencent l'accès à l'information ?

Le revenu, l'éducation et l'accès à Internet jouent un rôle crucial.
Facteurs socio-économiques Accès à l'information
{ "@context": "https://schema.org", "@graph": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Sciences de l'information : Questions médicales les plus fréquentes", "headline": "Sciences de l'information : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements", "description": "Guide complet et accessible sur les Sciences de l'information : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.", "datePublished": "2024-01-12", "dateModified": "2025-04-06", "inLanguage": "fr", "medicalAudience": [ { "@type": "MedicalAudience", "name": "Grand public", "audienceType": "Patient", "healthCondition": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Sciences de l'information" }, "suggestedMinAge": 18, "suggestedGender": "unisex" }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Médecins", "audienceType": "Physician", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "France" } }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Chercheurs", "audienceType": "Researcher", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "International" } } ], "reviewedBy": { "@type": "Person", "name": "Dr Olivier Menir", "jobTitle": "Expert en Médecine", "description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale", "url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html", "alumniOf": { "@type": "EducationalOrganization", "name": "Université Paris Descartes" } }, "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Sciences de l'information", "alternateName": "Information Science", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "ML", "codingSystem": "MeSH" } }, "author": [ { "@type": "Person", "name": "Fidelia Law", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Fidelia%20Law", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "University of Exeter, Exeter, UK." } }, { "@type": "Person", "name": "Luke McGuire", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Luke%20McGuire", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "University of Exeter, Exeter, UK." } }, { "@type": "Person", "name": "Mark Winterbottom", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Mark%20Winterbottom", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "University of Cambridge, Cambridge, UK." } }, { "@type": "Person", "name": "Adam Rutland", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Adam%20Rutland", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "University of Exeter, Exeter, UK." } }, { "@type": "Person", "name": "Adam Hartstone-Rose", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Adam%20Hartstone-Rose", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "North Carolina State University, Raleigh, NC, USA." } } ], "citation": [ { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Compulsive Sexual Behavior and Changes in Solitary Sexual Behaviors During the COVID-19 Pandemic.", "datePublished": "2023-04-24", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37095388", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1007/s10508-023-02599-2" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Sexualized Behavior Among Adolescents Who Sexually Offended.", "datePublished": "2022-09-28", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/36171486", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1007/s10508-022-02345-0" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "What does \"Sexual\" mean in compulsive sexual behavior disorder? •.", "datePublished": "2022-07-13", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/35895459", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1556/2006.2022.00026" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Sexual Behaviors and Aggression in Gay Pornography.", "datePublished": "2022-06-27", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/35759678", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1080/00918369.2022.2093688" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Effects of Sexuality Education on Sexual Knowledge, Sexual Attitudes, and Sexual Behaviors of Youths in China: A Cluster-Randomized Controlled Trial.", "datePublished": "2023-01-04", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/36604206", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1016/j.jadohealth.2022.11.006" } } ], "breadcrumb": { "@type": "BreadcrumbList", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "name": "questionsmedicales.fr", "item": "https://questionsmedicales.fr" }, { "@type": "ListItem", "position": 2, "name": "Sciences de l'information", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML" } ] } }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Article complet : Sciences de l'information - Questions et réponses", "headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Sciences de l'information", "description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.", "datePublished": "2025-05-18", "inLanguage": "fr", "hasPart": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Diagnostic", "headline": "Diagnostic sur Sciences de l'information", "description": "Comment évaluer la qualité de l'information médicale ?\nQuels outils aident au diagnostic en santé ?\nComment identifier les biais dans les études médicales ?\nQuel rôle joue l'IA dans le diagnostic médical ?\nComment les données sont-elles sécurisées en santé ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-diagnostic" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Symptômes", "headline": "Symptômes sur Sciences de l'information", "description": "Quels symptômes indiquent une mauvaise gestion de l'information ?\nComment reconnaître une surcharge d'information ?\nQuels signes montrent un besoin d'éducation à l'information ?\nQuels symptômes peuvent résulter d'une désinformation ?\nComment la désinformation affecte-t-elle la santé publique ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-symptômes" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Prévention", "headline": "Prévention sur Sciences de l'information", "description": "Comment prévenir la désinformation en santé ?\nQuelles stratégies améliorent l'alphabétisation en santé ?\nComment les professionnels peuvent-ils se former à l'information ?\nQuels outils aident à la prévention des erreurs médicales ?\nComment promouvoir une culture de sécurité de l'information ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-prévention" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Traitements", "headline": "Traitements sur Sciences de l'information", "description": "Quels traitements améliorent la gestion de l'information ?\nComment les technologies influencent-elles les traitements médicaux ?\nQuels outils facilitent l'accès à l'information médicale ?\nComment évaluer l'efficacité des traitements basés sur l'information ?\nQuels traitements sont disponibles pour la gestion de la santé numérique ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-traitements" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Complications", "headline": "Complications sur Sciences de l'information", "description": "Quelles complications peuvent résulter d'une mauvaise gestion de l'information ?\nComment la désinformation peut-elle aggraver des maladies ?\nQuels impacts la surcharge d'information a-t-elle sur les professionnels ?\nQuelles sont les conséquences d'une mauvaise communication en santé ?\nComment les erreurs d'information affectent-elles les résultats cliniques ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-complications" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Facteurs de risque", "headline": "Facteurs de risque sur Sciences de l'information", "description": "Quels facteurs augmentent le risque de désinformation ?\nComment l'âge influence-t-il l'alphabétisation en santé ?\nQuels sont les risques liés à l'utilisation des réseaux sociaux ?\nComment le niveau d'éducation affecte-t-il la gestion de l'information ?\nQuels facteurs socio-économiques influencent l'accès à l'information ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/ML?mesh_terms=Sexual+Behavior#section-facteurs de risque" } ] }, { "@type": "FAQPage", "mainEntity": [ { "@type": "Question", "name": "Comment évaluer la qualité de l'information médicale ?", "position": 1, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Utilisez des critères comme la source, l'actualité et la vérifiabilité." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels outils aident au diagnostic en santé ?", "position": 2, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les bases de données, les systèmes d'aide à la décision et les logiciels d'analyse." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment identifier les biais dans les études médicales ?", "position": 3, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Analysez la méthodologie, le financement et les conflits d'intérêts." } }, { "@type": "Question", "name": "Quel rôle joue l'IA dans le diagnostic médical ?", "position": 4, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "L'IA aide à analyser des données complexes et à prédire des résultats cliniques." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les données sont-elles sécurisées en santé ?", "position": 5, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Par des protocoles de cryptage, des accès contrôlés et des audits réguliers." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels symptômes indiquent une mauvaise gestion de l'information ?", "position": 6, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Confusion, erreurs fréquentes et retards dans la prise de décision." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment reconnaître une surcharge d'information ?", "position": 7, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Par des difficultés à trier les données et une sensation d'accablement." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels signes montrent un besoin d'éducation à l'information ?", "position": 8, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Incompréhension des sources et incapacité à évaluer la crédibilité." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels symptômes peuvent résulter d'une désinformation ?", "position": 9, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Anxiété, méfiance envers les professionnels de santé et comportements à risque." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment la désinformation affecte-t-elle la santé publique ?", "position": 10, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elle peut entraîner des comportements non sécuritaires et une méfiance généralisée." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment prévenir la désinformation en santé ?", "position": 11, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Par l'éducation, la vérification des sources et la promotion de l'esprit critique." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles stratégies améliorent l'alphabétisation en santé ?", "position": 12, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ateliers, ressources accessibles et campagnes de sensibilisation." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les professionnels peuvent-ils se former à l'information ?", "position": 13, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Par des formations continues et des certifications en gestion de l'information." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels outils aident à la prévention des erreurs médicales ?", "position": 14, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Systèmes de double vérification, protocoles standardisés et formations." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment promouvoir une culture de sécurité de l'information ?", "position": 15, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "En intégrant la sécurité dans la formation et en sensibilisant le personnel." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels traitements améliorent la gestion de l'information ?", "position": 16, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Formations, logiciels de gestion et systèmes d'information intégrés." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les technologies influencent-elles les traitements médicaux ?", "position": 17, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elles permettent une personnalisation des soins et un accès rapide aux données." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels outils facilitent l'accès à l'information médicale ?", "position": 18, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les applications mobiles, les portails patients et les bases de données en ligne." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment évaluer l'efficacité des traitements basés sur l'information ?", "position": 19, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Par des études cliniques, des retours d'expérience et des indicateurs de performance." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels traitements sont disponibles pour la gestion de la santé numérique ?", "position": 20, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Télémédecine, applications de suivi et plateformes de gestion de la santé." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles complications peuvent résulter d'une mauvaise gestion de l'information ?", "position": 21, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Erreurs de diagnostic, traitements inappropriés et perte de confiance des patients." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment la désinformation peut-elle aggraver des maladies ?", "position": 22, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elle peut mener à des retards de traitement et à des choix de soins inappropriés." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels impacts la surcharge d'information a-t-elle sur les professionnels ?", "position": 23, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elle peut entraîner du stress, de l'épuisement et une baisse de la qualité des soins." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles sont les conséquences d'une mauvaise communication en santé ?", "position": 24, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Confusion, erreurs de traitement et insatisfaction des patients." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les erreurs d'information affectent-elles les résultats cliniques ?", "position": 25, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elles peuvent mener à des complications, des hospitalisations prolongées et des décès." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels facteurs augmentent le risque de désinformation ?", "position": 26, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Manque d'éducation, accès limité à des sources fiables et vulnérabilité psychologique." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment l'âge influence-t-il l'alphabétisation en santé ?", "position": 27, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les personnes âgées peuvent avoir plus de difficultés à naviguer dans l'information numérique." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels sont les risques liés à l'utilisation des réseaux sociaux ?", "position": 28, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Propagation rapide de fausses informations et influence sur les comportements de santé." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment le niveau d'éducation affecte-t-il la gestion de l'information ?", "position": 29, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Un niveau d'éducation plus élevé est souvent associé à une meilleure gestion de l'information." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels facteurs socio-économiques influencent l'accès à l'information ?", "position": 30, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Le revenu, l'éducation et l'accès à Internet jouent un rôle crucial." } } ] } ] }
Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 06/04/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Fidelia Law

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • University of Exeter, Exeter, UK.

Luke McGuire

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • University of Exeter, Exeter, UK.

Mark Winterbottom

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • University of Cambridge, Cambridge, UK.

Adam Rutland

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • University of Exeter, Exeter, UK.

Adam Hartstone-Rose

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • North Carolina State University, Raleigh, NC, USA.

Kelly Lynn Mulvey

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • North Carolina State University, Raleigh, NC, USA.

Zehra Taşkın

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Scholarly Communication Research Group, Adam Mickiewicz University, Poznań, Poland.
  • Department of Information Management, Hacettepe University, Ankara, Turkey.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Angelina Joy

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • North Carolina State University, Raleigh, NC, USA. ajjoy@ncsu.edu.

Adam J Hoffman

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Cornell University, Ithaca, NY, USA.

Karen P Burns

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Virginia Aquarium & Marine Science Center, Virginia Beach, VA, USA.

Laurence Butler

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • ThinkTank Science Museum, Birmingham, UK.

Marc Drews

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • EdVenture, Columbia, SC, USA.

Gregory D Scholes

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Chemistry, Princeton University, Princeton, NJ, USA.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Grace E Fields

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Riverbanks Zoo & Garden, Columbia, SC, United States.

Ana Cristina Espíndola Campos

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization São Paulo Brazil Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization. São Paulo, Brazil.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Arthur Treuherz

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization São Paulo Brazil Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization. São Paulo, Brazil.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Renato Toshiyuki Murasaki

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization São Paulo Brazil Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization. São Paulo, Brazil.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Diego Gonzalez

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization São Paulo Brazil Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization. São Paulo, Brazil.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Oscar J Mújica

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pan American Health Organization Washington, D.C. United States of America Pan American Health Organization, Washington, D.C., United States of America.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Ross S Purves

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Geography University of Zurich Zurich Switzerland.
  • University Research Priority Programme, Language and Space University of Zurich Zurich Switzerland.
Publications dans "Sciences de l'information" :

Sources (10000 au total)

Effects of Sexuality Education on Sexual Knowledge, Sexual Attitudes, and Sexual Behaviors of Youths in China: A Cluster-Randomized Controlled Trial.

There is a lack of trained educators and age-appropriate teaching materials for sex education in China. This study aims to assess the effects of an internet-based sexuality education programme on sexu... We undertook a multicentre, cluster-randomized controlled trial in 29 vocational high schools in Guangdong and Yunnan, China. Students in the intervention group received weekly sexuality education del... Between October 2018 and December 2019, 3,151 participants from 29 schools/clusters were recruited, from which 1,760 students were randomly assigned to receive an eight-session internet-based sexualit... The internet-based sexuality education package was found to positively affect the sexual knowledge and sexual attitudes among adolescents, providing a potential solution to the lack of trained educato...

Neural and behavioral correlates of sexual stimuli anticipation point to addiction-like mechanisms in compulsive sexual behavior disorder.

Compulsive sexual behavior disorder (CSBD) is characterized by persistent patterns of failure to control sexual impulses resulting in repetitive sexual behavior, pursued despite adverse consequences. ... We designed and applied a behavioral paradigm aimed at disentangling processes related to anticipation and viewing of erotic stimuli. In 22 male CSBD patients (age: M = 38.7, SD = 11.7) and 20 healthy... We found robust case-control differences on behavioral level, where CSBD patients showed larger response time differences between erotic and non-erotic trials than HC. The task induced reliable main a... Our results support the validity and applicability of the developed task and suggest that CSBD is associated with altered behavioral correlates of anticipation, which were associated with ventral stri...

Sexual attitudes and associated factors of risky sexual behaviors among university students.

Risky sexual behaviors. Adequate awareness of reproductive health in young people is important because they are in the early years of fertility, and engaging in risky sexual behaviors is more probable... A university-based study with a cross-sectional survey was conducted for 9 months in 2019. A total of 800 university students were studied by a random sampling technique using a self-administered stru... Most of the respondents were female and single. Girls were more religious, more frequently visited the cinemas and were more likely to discuss sex matters with family members than boys. There was no s... Being religious was a protective factor for engaging in risky sexual behavior. More interventions in schools and universities need to educate students to enhance awareness about the consequences of ri...