Titre : Villes

Villes : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

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Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer l'impact de la pollution urbaine sur la santé ?

L'impact se mesure par des études épidémiologiques et des indicateurs de santé.
Pollution de l'air Santé publique
#2

Quels tests sont utilisés pour diagnostiquer les maladies liées aux villes ?

Des tests de laboratoire, des examens cliniques et des enquêtes de santé sont utilisés.
Maladies environnementales Diagnostic médical
#3

Comment identifier les zones à risque sanitaire en ville ?

L'analyse géospatiale et les données de santé publique aident à identifier ces zones.
Épidémiologie Analyse spatiale
#4

Quels indicateurs de santé sont pertinents en milieu urbain ?

Les taux de maladies respiratoires, cardiovasculaires et d'obésité sont des indicateurs clés.
Santé urbaine Épidémiologie
#5

Comment évaluer l'accès aux soins en ville ?

L'accès se mesure par la distance aux établissements de santé et la disponibilité des services.
Accès aux soins Santé publique

Symptômes 5

#1

Quels symptômes sont liés à la pollution de l'air ?

Les symptômes incluent toux, essoufflement, irritation des yeux et fatigue.
Pollution de l'air Symptômes respiratoires
#2

Comment la vie urbaine affecte-t-elle la santé mentale ?

Le stress, l'anxiété et la dépression sont souvent exacerbés par la vie urbaine.
Santé mentale Stress
#3

Quels symptômes sont associés à la chaleur urbaine ?

Les symptômes incluent déshydratation, épuisement et coups de chaleur.
Chaleur Santé publique
#4

Quels signes indiquent une mauvaise qualité de l'eau en ville ?

Des signes incluent des maladies gastro-intestinales et des éruptions cutanées.
Qualité de l'eau Maladies infectieuses
#5

Quels symptômes sont liés à l'isolement social en ville ?

L'isolement peut entraîner des symptômes de dépression et d'anxiété.
Isolement social Santé mentale

Prévention 5

#1

Comment prévenir les maladies liées à la pollution en ville ?

Des politiques de réduction de la pollution et des campagnes de sensibilisation sont essentielles.
Prévention Pollution de l'air
#2

Quelles mesures peuvent réduire le stress urbain ?

Promouvoir des espaces verts et des activités communautaires aide à réduire le stress.
Santé mentale Espaces verts
#3

Comment améliorer la qualité de l'eau en milieu urbain ?

Des systèmes de filtration et des contrôles réguliers de la qualité de l'eau sont nécessaires.
Qualité de l'eau Santé publique
#4

Quelles stratégies aident à prévenir les coups de chaleur ?

Éduquer sur l'hydratation et l'ombre, et créer des refuges frais sont des stratégies clés.
Chaleur Prévention
#5

Comment favoriser la santé mentale en milieu urbain ?

Encourager le soutien social et l'accès à des services de santé mentale est crucial.
Santé mentale Prévention

Traitements 5

#1

Quels traitements sont efficaces contre les maladies respiratoires urbaines ?

Les bronchodilatateurs, corticostéroïdes et thérapies respiratoires sont courants.
Maladies respiratoires Traitement médical
#2

Comment traiter les effets de la chaleur extrême en ville ?

Le traitement inclut l'hydratation, le repos et, si nécessaire, des soins médicaux.
Chaleur Urgences médicales
#3

Quels traitements sont disponibles pour le stress urbain ?

La thérapie cognitivo-comportementale et les médicaments peuvent aider à gérer le stress.
Stress Thérapie
#4

Comment traiter les maladies liées à l'eau contaminée ?

Le traitement inclut l'hydratation, des antibiotiques et des soins symptomatiques.
Maladies infectieuses Traitement médical
#5

Quels traitements sont recommandés pour l'anxiété urbaine ?

Les thérapies psychologiques et les médicaments anxiolytiques sont souvent prescrits.
Anxiété Traitement médical

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir à cause de la pollution ?

Les complications incluent des maladies respiratoires chroniques et des cancers.
Pollution de l'air Complications médicales
#2

Quels risques de santé sont liés à l'isolement social ?

L'isolement peut entraîner des maladies cardiovasculaires et des troubles mentaux.
Isolement social Santé mentale
#3

Quelles complications peuvent résulter de la chaleur extrême ?

Les complications incluent des coups de chaleur, des déshydratations sévères et des décès.
Chaleur Urgences médicales
#4

Comment la qualité de l'eau affecte-t-elle la santé ?

Une mauvaise qualité de l'eau peut entraîner des infections et des maladies gastro-intestinales.
Qualité de l'eau Maladies infectieuses
#5

Quelles complications sont liées à la vie urbaine ?

Les complications incluent l'anxiété, la dépression et des maladies chroniques.
Santé mentale Complications médicales

Facteurs de risque 5

#1

Quels facteurs de risque sont associés à la pollution urbaine ?

Les facteurs incluent l'industrialisation, le trafic routier et l'urbanisation rapide.
Pollution de l'air Facteurs de risque
#2

Comment le stress urbain influence-t-il la santé ?

Le stress peut aggraver des conditions comme l'hypertension et l'anxiété.
Stress Santé mentale
#3

Quels sont les risques liés à la chaleur en milieu urbain ?

Les personnes âgées et celles avec des maladies chroniques sont particulièrement à risque.
Chaleur Facteurs de risque
#4

Quels facteurs augmentent le risque de maladies infectieuses en ville ?

La densité de population et l'accès limité à l'eau potable augmentent les risques.
Maladies infectieuses Facteurs de risque
#5

Quels comportements augmentent le risque de problèmes de santé en ville ?

Le tabagisme, la sédentarité et une alimentation déséquilibrée sont des comportements à risque.
Comportements de santé Facteurs de risque
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 27/04/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Divya Seth

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Division of Allergy/Immunology, Department of Pediatrics, Children's Hospital of Michigan, Wayne State University School of Medicine, 3950 Beaubien, 4th Floor, Pediatric Specialty Building, Detroit, MI 48201, USA. Electronic address: dseth@dmc.org.
Publications dans "Villes" :

Shweta Saini

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Division of Hospital Medicine, Department of Pediatrics, Children's Hospital of Michigan, Wayne State University School of Medicine, Detroit, MI, USA.
Publications dans "Villes" :

Pavadee Poowuttikul

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Division of Allergy/Immunology, Department of Pediatrics, Children's Hospital of Michigan, Wayne State University School of Medicine, Detroit, MI, USA.
Publications dans "Villes" :

Marc Barthelemy

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Université Paris-Saclay, CEA, CNRS, Institut de Physique Théorique, 91191 Gif-sur-Yvette, France.
  • Centre d'Analyse et de Mathématique Sociales, (CNRS/EHESS) 54, Boulevard Raspail, 75006 Paris, France.
Publications dans "Villes" :

Sasha Khomenko

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Institute for Global Health, Barcelona, Spain; Department of Experimental and Health Sciences, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Spain; CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), Madrid, Spain.

Natalie Mueller

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Affiliations :
  • Institute for Global Health, Barcelona, Spain; Department of Experimental and Health Sciences, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Spain; CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), Madrid, Spain.

Mark Nieuwenhuijsen

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Affiliations :
  • Institute for Global Health, Barcelona, Spain; Department of Experimental and Health Sciences, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Spain; CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), Madrid, Spain. Electronic address: mark.nieuwenhuijsen@isglobal.org.

Billie Giles-Corti

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Affiliations :
  • Health Liveable Cities Lab, Centre for Urban Research, RMIT University, Melbourne, Victoria, Australia. Electronic address: billie.giles-corti@rmit.edu.au.

Melanie Lowe

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Affiliations :
  • Melbourne Centre for Cities, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.

Carl Higgs

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Affiliations :
  • Health Liveable Cities Lab, Centre for Urban Research, RMIT University, Melbourne, Victoria, Australia.

Rafael Martinez

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Affiliations :
  • Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities, Singapore University of Technology and Design, 8 Somapah Road, #02-302, Building 3 Level 2, Singapore 487372.
Publications dans "Villes" :

Irna Nurlina Masron

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Affiliations :
  • Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities, Singapore University of Technology and Design, 8 Somapah Road, #02-302, Building 3 Level 2, Singapore 487372.
Publications dans "Villes" :

Jerzy J Parysek

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Affiliations :
  • Adam Mickiewicz University in Poznań, Faculty of Human Geography and Planning, ul. B. Krygowskiego 10, 61-680 Poznań, Poland.

Lidia Mierzejewska

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Affiliations :
  • Adam Mickiewicz University in Poznań, Faculty of Human Geography and Planning, ul. B. Krygowskiego 10, 61-680 Poznań, Poland.

Rodrigo Barquera

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Affiliations :
  • Department of Archaeogenetics, Max Planck Institute for the Science of Human History, Jena, Germany; Molecular Genetics Laboratory, Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), Mexico City, Mexico. Electronic address: barquera@shh.mpg.de.

Julio César Martínez-Álvarez

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Affiliations :
  • HLA Laboratory, Central Blood Bank, Hospital de Especialidades, Unidad Médica de Alta Especialidad (UMAE) Centro Médico Nacional "Siglo XXI", Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Mexico City, Mexico.

Diana Iraíz Hernández-Zaragoza

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Affiliations :
  • Molecular Genetics Laboratory, Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), Mexico City, Mexico; Immunogenetics Unit, Técnicas Genéticas Aplicadas a la Clínica (TGAC), Mexico City, Mexico.

Alicia Bravo-Acevedo

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Affiliations :
  • Blood Bank, UMAE Hospital de Gineco Obstetricia No. 4 "Luis Castelazo Ayala", Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Mexico City, Mexico.

Francisco Juárez-Nicolás

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Affiliations :
  • Molecular Immunogenetics Laboratory, Instituto Nacional de Pediatría (INP), Mexico City, Mexico.

Agustín Jericó Arriaga-Perea

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Affiliations :
  • Histocompatibility Laboratory, Central Blood Bank, Centro Médico Nacional "La Raza", Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Mexico City, Mexico.

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A Tale of Two Curriculums: The Implications of Curriculum Design on Student Burnout.

The purpose of this study was to determine whether a difference exists in the 3 subconstructs of burnout between 2 cohorts of physician assistant (PA) students in different curricula, and the impact o... Using a mixed-methods study design, 86 students completed the Maslach Burnout Inventory-General Survey for Students (MBI-GSS) 8 months postmatriculation. Focus group interviews expanded on the quantit... No significant statistical difference was found in the emotional exhaustion ( p = 0.35), cynicism ( p = 0.29), or professional efficacy ( p = 0.23) scores between the 2 cohorts of PA students. Student... Despite curricular modifications to address student burnout in the Colorado Curriculum, a statistical difference in burnout scores was not found between the 2 student cohorts. Qualitative findings sug...

A comprehensive medical Spanish curriculum model: the Vida Medical Spanish Curriculum.

Racial and language disparities in the United States healthcare system have long undermined the quality of care provided to minority patients. With the projected growth of the Hispanic population, the... The study utilized the Kirkpatrick Model to evaluate the success of the medical Spanish curriculum. A total of 111 medical students voluntarily enrolled in the medical Spanish course. Out of these stu... Students achieved a mean score of over 80% on all components of the Spanish Objective Structured Clinical Examination and the Multiple-Choice Exam. Survey data suggest that students felt able to commu... Students who sat for the OSCE and MCE were self-selected. Baseline data on student perceptions and Spanish competency are not sufficient for making comparisons....

"The curriculum brings equity to the forefront": Pediatric residents' perspectives and experiences in a longitudinal EDI curriculum.

The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) Common Program Requirements include training in caring for diverse populations and understanding social determinants of health. Our lar... To explore pediatric residents' perspectives and experiences in our longitudinal EDI curriculum.... We applied the holistic framework by Haji et al. to characterize the effect of our EDI curriculum. We conducted 4 focus groups from November 2019 to September 2020 with trained facilitators using a st... 26 pediatric senior residents participated either in person (n = 13) or online (n = 13). Themes emerged from domains of knowledge, attitudes and behavioral change. These included having: (1) increased... A longitudinal EDI curriculum has the potential to influence individual trainees, their work, and perceptions of the broader institutions in which they operate. Residents recognized and valued the cur...

Development and assessment of a curriculum model for virtual simulation in nursing: curriculum development and pilot-evaluation.

To introduce virtual simulation as a strategy of nursing education and provide valid educational content, the best curriculum model of virtual simulation needs to be developed.... Curriculum development process and pilot evaluation was used. The curriculum content and structure was developed by analyzing literature including previous studies and major nursing classification sys... The curriculum developed for virtual simulation in nursing education contained three domains of content areas: (1) enhancing clinical decision-making, (2) experiencing low-exposed situations, and (3) ... Considering that nursing education is encountering new demands and challenges from students and the changing society, the newly suggested curriculum for virtual nursing simulation can help nurse educa...

Evaluation of a Microsurgery Training Curriculum.

Microsurgery is one of the most challenging areas of surgery with a steep learning curve. To address this educational need, microsurgery curricula have been developed and validated, with the majority ... A training curriculum was delivered over 5 days between 2017 and 2020 focusing on (1) microscopic field manipulation, (2) knot tying, nondominant hand usage, (3) 3-D models/anastomosis, and (4) tissue... In total, 155 participants undertook the curriculum, totaling 5,425 hours of training. More than 75% of students reported the course as excellent, with the remaining voting for "good." All participant... Robust evaluation of curriculum can be applied to microsurgery training demonstrating its efficacy in reducing surgical errors with an improvement in overall technical skills that can extend to impact...

Comparison of Malaysia's Bachelor of Dental Technology curriculum with three other countries: Proposing a basic curriculum framework.

A dental technologist is one of the most essential allied dental health professionals and the dental technology curriculum should be comprehensively reviewed on a regular basis. This study aims to com... A descriptive analysis was carried out using Laurie Brady's four-stage strategy. First, available curriculum materials were collected from four different institutions' electronic webpage: AIMST (Malay... The core BDT curriculum content is concurred upon by all four universities, with an emphasis on basic sciences, laboratory materials, practical sessions and research projects. However, the credit weig... The present study identified several areas for Malaysian BDT curriculum development and improvement. The proposed framework can be a guide for Malaysian dental schools in designing a comprehensive den...