Titre : Régime amaigrissant

Régime amaigrissant : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Interprofessional Relations

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer si un régime amaigrissant est nécessaire ?

L'évaluation se fait par l'IMC, les antécédents médicaux et les habitudes alimentaires.
Obésité Indice de masse corporelle
#2

Quels tests peuvent aider à diagnostiquer l'obésité ?

Des tests comme l'IMC, le tour de taille et des analyses sanguines peuvent être utilisés.
Obésité Tests diagnostiques
#3

Quand consulter un professionnel pour un régime ?

Consultez un professionnel si vous avez un IMC élevé ou des problèmes de santé liés au poids.
Obésité Consultation médicale
#4

Quels signes indiquent un besoin de régime amaigrissant ?

Des signes incluent un IMC supérieur à 30, des problèmes de santé ou des difficultés à bouger.
Obésité Santé publique
#5

Comment le médecin évalue-t-il le poids idéal ?

Le médecin utilise des outils comme l'IMC et des évaluations de la composition corporelle.
Poids corporel Évaluation de la santé

Symptômes 5

#1

Quels symptômes peuvent indiquer un surpoids ?

Les symptômes incluent fatigue, essoufflement, douleurs articulaires et problèmes de sommeil.
Obésité Symptômes
#2

Comment le surpoids affecte-t-il la santé mentale ?

Le surpoids peut entraîner de l'anxiété, de la dépression et une faible estime de soi.
Santé mentale Obésité
#3

Quels problèmes de santé sont liés à l'obésité ?

L'obésité est liée à des maladies comme le diabète, l'hypertension et les maladies cardiaques.
Diabète Maladies cardiovasculaires
#4

Quels signes physiques montrent un besoin de régime ?

Des signes incluent un excès de graisse abdominale et des difficultés à s'habiller.
Obésité Évaluation physique
#5

Comment le surpoids affecte-t-il la mobilité ?

Le surpoids peut limiter la mobilité, rendant les activités quotidiennes plus difficiles.
Mobilité Obésité

Prévention 5

#1

Comment prévenir l'obésité dès le jeune âge ?

Encouragez une alimentation équilibrée et l'activité physique dès l'enfance.
Prévention de l'obésité Santé infantile
#2

Quels conseils pour maintenir un poids santé ?

Mangez équilibré, faites de l'exercice régulièrement et évitez les régimes restrictifs.
Poids santé Prévention
#3

Comment éviter le yo-yo des régimes ?

Évitez les régimes extrêmes et privilégiez des changements durables dans votre mode de vie.
Régime alimentaire Perte de poids
#4

Quel rôle joue l'éducation nutritionnelle ?

L'éducation nutritionnelle aide à faire des choix alimentaires sains et à comprendre les besoins.
Éducation nutritionnelle Santé publique
#5

Comment les habitudes alimentaires influencent-elles le poids ?

Des habitudes alimentaires saines aident à maintenir un poids stable et à prévenir l'obésité.
Habitudes alimentaires Prévention de l'obésité

Traitements 5

#1

Quels types de régimes amaigrissants existent ?

Les régimes incluent le régime méditerranéen, le régime cétogène et le jeûne intermittent.
Régime alimentaire Perte de poids
#2

Comment un nutritionniste aide-t-il dans un régime ?

Un nutritionniste propose des plans alimentaires personnalisés et des conseils pratiques.
Nutrition Consultation diététique
#3

Quels médicaments peuvent aider à perdre du poids ?

Des médicaments comme l'orlistat et la phentermine peuvent être prescrits pour la perte de poids.
Médicaments anti-obésité Perte de poids
#4

Quelle est l'importance de l'exercice dans un régime ?

L'exercice aide à brûler des calories et à maintenir la masse musculaire pendant un régime.
Exercice physique Perte de poids
#5

Comment suivre les progrès d'un régime amaigrissant ?

Suivez les progrès avec un journal alimentaire, des pesées régulières et des mesures corporelles.
Suivi de la santé Perte de poids

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir avec l'obésité ?

Les complications incluent le diabète, les maladies cardiaques et l'apnée du sommeil.
Complications de l'obésité Maladies chroniques
#2

Comment l'obésité affecte-t-elle la santé cardiovasculaire ?

L'obésité augmente le risque d'hypertension, d'athérosclérose et d'accidents vasculaires cérébraux.
Maladies cardiovasculaires Obésité
#3

Quels risques psychologiques sont associés à l'obésité ?

L'obésité peut entraîner des troubles de l'humeur, de l'anxiété et des problèmes d'image corporelle.
Santé mentale Obésité
#4

Comment l'obésité influence-t-elle le diabète ?

L'obésité est un facteur de risque majeur pour le diabète de type 2 en raison de la résistance à l'insuline.
Diabète Obésité
#5

Quelles sont les conséquences sur la qualité de vie ?

L'obésité peut réduire la qualité de vie en limitant les activités et en affectant la santé mentale.
Qualité de vie Obésité

Facteurs de risque 5

#1

Quels sont les principaux facteurs de risque de l'obésité ?

Les facteurs incluent la génétique, le mode de vie sédentaire et une alimentation déséquilibrée.
Facteurs de risque Obésité
#2

Comment le stress influence-t-il le poids ?

Le stress peut entraîner des comportements alimentaires compulsifs et un gain de poids.
Stress Obésité
#3

Quel rôle joue la génétique dans l'obésité ?

La génétique peut prédisposer certaines personnes à l'obésité en influençant le métabolisme.
Génétique Obésité
#4

Comment les habitudes familiales affectent-elles le poids ?

Les habitudes alimentaires et d'activité physique au sein de la famille influencent le poids des membres.
Habitudes familiales Obésité
#5

Quel impact a l'environnement sur l'obésité ?

Un environnement qui favorise la malbouffe et le mode de vie sédentaire augmente le risque d'obésité.
Environnement Obésité
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 28/03/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Peter H Selle

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Poultry Research Foundation, The University of Sydney, Camden NSW, Australia.

Peter V Chrystal

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Poultry Research Foundation, The University of Sydney, Camden NSW, Australia; Baiada Poultry Pty Limited, Pendle Hill NSW, Australia.

Sonia Yun Liu

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Poultry Research Foundation, The University of Sydney, Camden NSW, Australia; School of Life and Environmental Sciences, Faculty of Science, The University of Sydney, Camden, NSW, Australia. Electronic address: sonia.liu@sydney.edu.au.

Corinde E Wiers

3 publications dans cette catégorie

Peter Manza

3 publications dans cette catégorie

Gene-Jack Wang

3 publications dans cette catégorie

Nora D Volkow

3 publications dans cette catégorie

Shemil P Macelline

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Poultry Research Foundation Within the University of Sydney, Camden 2570, NSW, Australia.
  • School of Life and Environmental Sciences, Faculty of Science, The University of Sydney, Camperdown 2006, NSW, Australia.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Shiva Greenhalgh

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Poultry Research Foundation Within the University of Sydney, Camden 2570, NSW, Australia.
  • School of Life and Environmental Sciences, Faculty of Science, The University of Sydney, Camperdown 2006, NSW, Australia.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Marcellino Monda

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Experimental Medicine, Section of Human Physiology and Unit of Dietetics and Sports Medicine, University of Campania "Luigi Vanvitelli", Naples, Italy.

Seyyed Reza Sobhani

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Student Research Committee, Faculty of Nutrition Sciences & Food Technology, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
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Arezoo Rezazadeh

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Community Nutrition, National Nutrition and Food Technology Research Institute, Faculty of Nutrition Sciences & Food Technology, Shahid Beheshti University of Medical, Tehran, Iran.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Nasrin Omidvar

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Community Nutrition, National Nutrition and Food Technology Research Institute, Faculty of Nutrition Sciences & Food Technology, Shahid Beheshti University of Medical, Tehran, Iran.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Hassan Eini-Zinab

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Community Nutrition, National Nutrition and Food Technology Research Institute, Faculty of Nutrition Sciences & Food Technology, Shahid Beheshti University of Medical, Tehran, Iran.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Cristina Angeloni

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • School of Pharmacy, University of Camerino, Camerino.
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Rita Businaro

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Medico-Surgical Sciences and Biotechnologies, Sapienza University of Rome, Latina, Italy.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

David Vauzour

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Norwich Medical School, Faculty of Medicine and Health Sciences, University of East Anglia, Norwich, UK.
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Sharon Hill

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Disease Vector Group, Plant Protection Biology, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden; The authors made equal contributions.
Publications dans "Régime amaigrissant" :

Rickard Ignell

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Disease Vector Group, Plant Protection Biology, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden; The authors made equal contributions. Electronic address: rickard.ignell@slu.se.
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Antonis S Manolis

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • First Department of Cardiology, Athens University School of Medicine, Athens, Greece.
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An innovative patient-centred interprofessional communication concept with advanced lung cancer patients (Heidelberg Milestone Communication Approach, MCA) has been developed and implemented. Role cha... In a longitudinal study, 3 of the 4 subscales of the validated German translation of the University of the West of England Interprofessional Questionnaire (UWE-IP-D) were collected prior to implementa... The survey with 87 staff (44 nurses, 13 physicians, 12 psycho-social staff, 7 therapists, and 11 others) participating at least once found heterogeneous attitudes. 'Communication and Teamwork' and 'In... Positive experiences and potential shortfalls in the implementation were observed. Future introductions of interprofessional communication concepts require further activities which should address the ... DRKS00013469 / Date of registration: 22/12/2017....

Nursing students' interprofessional socialisation and readiness for interprofessional learning: A cross-sectional research study.

Interprofessional education programs in university settings have facilitated the development of student attributes needed to become a team-player, understand roles and responsibilities of other health... To examine readiness of undergraduate nursing students for interprofessional learning and interprofessional socialisation.... A cross-sectional design was used to examine the correlation between interprofessional learning and socialisation, and group differences between mode of study, year level, and prior healthcare experie... A large Australian regional university, across two campuses.... A total of 103 undergraduate nursing students across year levels, including 58 enrolled on-campus, and 45 studying externally.... Students completed an online survey using the Readiness for Interprofessional Learning Scale and the Interprofessional Socialisation and Valuing Scale. Data analyses included independent t-tests, and ... No significant differences in student readiness for interprofessional learning or interprofessional socialisation were found between on-campus and external modes of study and between healthcare experi... Readiness for interprofessional learning and interprofessional socialisation and were not impacted by the students' mode of study; however, previous experience in the healthcare industry and duration ...

Interprofessional simulation of acute care for nursing and medical students: interprofessional competencies and transfer to the workplace.

Teamwork and communication are essential tools for doctors, nurses and other team members in the management of critically ill patients. Early interprofessional education during study, using acute care... A comparative sequential quantitative-qualitative study was used to understand interprofessional learning outcomes in nursing and medical students after simulation of acute care. Students were assigne... One hundred and ninety-one students participated in this study (131 medical, 60 nursing students). No differences were found between the intervention and control group in overall ICCAS scores for both... Interprofessional simulation training did show measurable growth of interprofessional competencies, but so did uniprofessional training. Both medical and nursing students reported increased awareness ...

Development of a pilot interprofessional education workshop for healthcare students and assessment of interprofessional collaborative competency attainment.

We describe the development and student evaluation of a collaborative health service provider and higher education institution initiative designed to deliver an Interprofessional Education (IPE) pilot...

The Interprofessional Standardized Patient Experience: An Effective Interprofessional Education Activity for Prelicensure Health Professional Students.

For future success in the modern health care environment, health professions students require effective interprofessional education experiences to develop their perceptions of other professionals on t... The ISPE involved collaboration among students to conduct a subjective interview. Students from six health care professions individually interviewed a simulated patient while being observed by student... Over 4 consecutive academic years, 1,265 students completed the ISPE, and 1,028 completed the pre- and post-ISPE surveys. Analysis of the survey responses indicated that the ISPE enhanced student awar... A single ISPE had a significant impact on prelicensure students' perceptions. The ISPE is a novel and effective approach to interprofessional education that students appreciate....

Sharpening the lens to evaluate interprofessional education and interprofessional collaboration by improving the conceptual framework: a critical discussion.

It has been difficult to demonstrate that interprofessional education (IPE) and interprofessional collaboration (IPC) have positive effects on patient care quality, cost effectiveness of patient care,...

Value of pre-licensure interprofessional education on post-licensure interprofessional collaboration: Perceptions and experiences of practicing professionals.

Interprofessional education (IPE) allows students in health professional programs to practice providing collaborative patient care before graduating. Understanding the perceptions and experiences of h...