Comment les hôpitaux d'enseignement diagnostiquent-ils les maladies ?
Ils utilisent des méthodes avancées, des technologies modernes et des équipes multidisciplinaires.
Diagnostic médicalMéthodes diagnostiques
#2
Quel rôle jouent les étudiants en médecine dans le diagnostic ?
Les étudiants participent sous supervision, apprenant à évaluer les patients et à poser des diagnostics.
Éducation médicaleFormation des étudiants
#3
Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des études de cas ?
Oui, ils analysent des études de cas pour améliorer le diagnostic et la prise en charge des patients.
Études de casPrise en charge des patients
#4
Comment les hôpitaux d'enseignement intègrent-ils la recherche dans le diagnostic ?
Ils appliquent des recherches récentes pour affiner les techniques de diagnostic et les traitements.
Recherche médicaleTechniques de diagnostic
#5
Quelles technologies sont utilisées pour le diagnostic ?
Des technologies comme l'IRM, le scanner et les tests génétiques sont couramment utilisées.
Imagerie médicaleTests génétiques
Symptômes
5
#1
Comment les hôpitaux d'enseignement identifient-ils les symptômes ?
Ils utilisent des protocoles standardisés et l'expertise des médecins pour évaluer les symptômes.
Évaluation des symptômesProtocoles cliniques
#2
Les étudiants peuvent-ils poser des questions sur les symptômes ?
Oui, ils sont encouragés à interroger les patients pour mieux comprendre leurs symptômes.
Éducation cliniqueInteraction patient-médecin
#3
Comment les symptômes sont-ils documentés ?
Les symptômes sont enregistrés dans le dossier médical électronique pour un suivi précis.
Dossier médicalDocumentation clinique
#4
Les hôpitaux d'enseignement traitent-ils des symptômes rares ?
Oui, ils sont souvent des centres de référence pour des maladies rares et complexes.
Maladies raresCentres de référence
#5
Comment les symptômes sont-ils liés aux diagnostics ?
Les symptômes aident à orienter le diagnostic et à choisir les examens complémentaires nécessaires.
Diagnostic différentielExamens complémentaires
Prévention
5
#1
Quels programmes de prévention sont offerts ?
Des programmes de vaccination, de dépistage et d'éducation à la santé sont proposés.
Prévention des maladiesÉducation à la santé
#2
Comment les étudiants participent-ils à la prévention ?
Ils participent à des campagnes de sensibilisation et à des activités de dépistage.
SensibilisationDépistage
#3
Les hôpitaux d'enseignement font-ils de la recherche en prévention ?
Oui, ils mènent des recherches pour développer de nouvelles stratégies de prévention.
Recherche en santé publiqueStratégies de prévention
#4
Comment la prévention est-elle intégrée dans le cursus ?
La prévention est un élément clé de la formation des étudiants en médecine et des professionnels.
Cursus médicalFormation en prévention
#5
Quels outils sont utilisés pour la prévention ?
Des outils comme des brochures, des ateliers et des applications mobiles sont utilisés.
Outils éducatifsApplications de santé
Traitements
5
#1
Quels types de traitements sont offerts dans ces hôpitaux ?
Ils offrent des traitements variés, allant de la médecine préventive à la chirurgie complexe.
Médecine préventiveChirurgie
#2
Les étudiants participent-ils aux traitements ?
Oui, sous supervision, ils assistent aux traitements et apprennent des techniques cliniques.
Formation cliniqueTechniques de traitement
#3
Comment les traitements sont-ils personnalisés ?
Les traitements sont adaptés en fonction des besoins individuels des patients et de leur état de santé.
Médecine personnaliséeSoins individualisés
#4
Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des traitements expérimentaux ?
Oui, ils participent souvent à des essais cliniques pour tester de nouveaux traitements.
Essais cliniquesTraitements expérimentaux
#5
Comment les traitements sont-ils évalués ?
Ils sont évalués par des comités d'éthique et des revues de la littérature médicale.
Évaluation des traitementsComités d'éthique
Complications
5
#1
Comment les complications sont-elles gérées ?
Elles sont gérées par des équipes spécialisées qui évaluent et traitent les cas complexes.
Gestion des complicationsÉquipes spécialisées
#2
Les étudiants apprennent-ils à gérer les complications ?
Oui, ils sont formés à reconnaître et à traiter les complications sous supervision.
Formation cliniqueReconnaissance des complications
#3
Quelles sont les complications courantes dans ces hôpitaux ?
Les complications peuvent inclure des infections, des réactions aux traitements et des récidives.
Infections nosocomialesRécidives
#4
Comment les complications sont-elles documentées ?
Elles sont enregistrées dans les dossiers médicaux pour améliorer la qualité des soins.
Documentation médicaleQualité des soins
#5
Les hôpitaux d'enseignement participent-ils à la recherche sur les complications ?
Oui, ils mènent des études pour mieux comprendre et prévenir les complications.
Recherche cliniquePrévention des complications
Facteurs de risque
5
#1
Comment les facteurs de risque sont-ils identifiés ?
Ils sont identifiés par des évaluations médicales et des antécédents familiaux des patients.
Évaluation des risquesAntécédents médicaux
#2
Les étudiants apprennent-ils sur les facteurs de risque ?
Oui, ils étudient les facteurs de risque pour mieux comprendre les maladies et leur prévention.
Éducation médicalePrévention des maladies
#3
Quels facteurs de risque sont courants dans ces hôpitaux ?
Les facteurs de risque incluent l'obésité, le tabagisme et les antécédents médicaux.
ObésitéTabagisme
#4
Comment les hôpitaux d'enseignement abordent-ils les facteurs de risque ?
Ils mettent en place des programmes de sensibilisation et de prévention ciblant ces facteurs.
SensibilisationProgrammes de prévention
#5
Les facteurs de risque sont-ils pris en compte dans les traitements ?
Oui, les traitements sont souvent adaptés en fonction des facteurs de risque identifiés.
Traitements personnalisésÉvaluation des risques
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Service de Santé au Travail du Personnel Hospitalier, 2, av Foch, 29200 Brest, France; Optimisation ses système physiologique (ORPHY), EA 4324, Université de Bretagne Occidentale, 22, av Camille Desmoulins, 29200 Brest, France.
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The 2012-2018 National Surgical Quality Improvement Program (NSQIP) database was queried for patients undergoing tracheoplasty. Patient LOS was the primary clinical outcome. A LOS >75th percentile was...
A total of 252 patients were queried. The majority of patients were female (67.5%), white (82.4%), and over the age of 65 (77.0%). Patients had a median LOS of 7 days with the 75th percentile cutoff b...
This study elucidates factors associated with prolonged LOS in patients undergoing tracheoplasty. Patients with COPD and chronic steroid use were significantly associated with prolonged LOS....
4 Laryngoscope, 133:1938-1942, 2023....
We evaluated changes in genetic testing for neonatal-onset epilepsy and associated short-term outcomes over an 8-year period among a cohort of patients in the neonatal intensive care unit (NICU) at a ...
Our primary outcome was a change in length of stay (LOS) after 2018. We also ascertained severity of illness with the Neonatal Sequential Organ Failure Assessment (nSOFA), type and result of genetic t...
Fifty-three infants with genetic testing were included; 20 infants were tested after 2018. A total of 4160 infants in the NICU without genetic testing were used as reference. In the genetic testing gr...
In this cohort, changes in genetic testing for neonatal-onset epilepsy were associated with shorter LOS that was not explained by changes in severity of illness, birth weight, or the average LOS in th...
There are several factors that influence the length of hospital stay (LoHS) in patients with community-acquired pneumonia (CAP). There is currently no study in the literature that correlates laborator...
To find the association of laboratory parameters with the LoHS in patients with community-acquired pneumonia....
An observational, prospective, longitudinal, and controlled study was conducted in the emergency room of a secondary level hospital....
The mean time of LoHS in patients with CAP was 6.6 ± 3.0 days. The parameters of laboratory of monocytes, basophils and segmented neutrophils presented a correlation (Spearman rho) of 0.363, 0.364 and...
LoHS in patients with CAP is related to the counting of monocytes, basophils, and neutrophils at the time of the hospital admittance and it was increased in patients with SAH and patients with COPD....
Emergency general surgery patients undergoing laparoscopic surgery are at reduced risk of mortality and may require reduced length of critical care stay. This study investigated the effect of laparosc...
Data were retrieved for all patients entered into the NELA database between 2013 and 2018. Only high-risk surgical patients (P-POSSUM predicted mortality risk of ≥ 5%) were included. Patients undergoi...
A total of 66,517 high-risk patients received emergency major abdominal surgery. A laparoscopic procedure was attempted in 6998 (10.5%); of these, the procedure was competed laparoscopically in 3492 (...
The results of this study suggest that in patients at high risk of post-operative mortality, laparoscopic emergency bowel surgery leads to a reduced length of critical care stay, overall length of sta...
The Center for Medicaid and Medicare Services predicts the length of stay for pediatric burn patients based on several variables. However, many patients exceed their anticipated length. This study loo...
We conducted a retrospective chart review of 535 pediatric burn patients admitted to our academic hospital from January 2018 to December 2020. 405 patients met inclusion criteria. Data were collected ...
Average patient age was 3.36 years. 72.3% were treated for scald burns. Average length of stay was 13.5 days. 20.5% (n = 83) of patients exceeded their predicted length of stay. In comparing patients ...
Twenty percent of pediatric burn patients had a longer length of stay than predicted by the Center for Medicaid and Medicare Services. Many factors were strongly associated with a longer-than-predicte...
Length of stay (LOS) and readmissions are common measures to evaluate quality of health care. The objective of this study was to evaluate factors related to hospital LOS and readmission within 90 days...
Using a single institution database, patients who underwent CEA for carotid stenosis between 2014 and 2019 were identified. Asymptomatic carotid stenosis (no history of any stroke or transient ischemi...
There were 125 patients identified who underwent CEA for 133 carotid stenosis, and 8 patients had bilateral CEA; of which 36.8% were asymptomatic carotid stenosis with the remaining being operated on ...
More than half of patients undergoing CEA for carotid stenosis were discharged after postoperative day 1. Interventions on modifiable clinical risk factors, such as morning CEA scheduling and manageme...
Extended venous thromboembolism prophylaxis (eVTEp) is recommended for select patients who have undergone major abdominopelvic surgery to prevent postdischarge venous thromboembolism (pdVTE). Criteria...
A retrospective cohort study of patients undergoing abdominopelvic surgery from January 2016 to February 2020 was performed using data from the Michigan Surgical Quality Collaborative. pdVTE was the m...
A total of 45,637 patients underwent abdominopelvic surgery. Of which, 3063 (6.71%) were prescribed eVTEp. Two hundred eighty-five (0.62%) had pdVTE. Of the 285, 59 (21%) patients received eVTEp, whil...
pdVTE was associated with increasing LOS but not with other VTE risk factors after propensity score matching. Current guidelines for eVTEp do not include LOS. Our findings suggest that LOS >5 d should...
