Titre : Hôpitaux d'enseignement

Hôpitaux d'enseignement : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Mobile Applications

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment les hôpitaux d'enseignement diagnostiquent-ils les maladies ?

Ils utilisent des méthodes avancées, des technologies modernes et des équipes multidisciplinaires.
Diagnostic médical Méthodes diagnostiques
#2

Quel rôle jouent les étudiants en médecine dans le diagnostic ?

Les étudiants participent sous supervision, apprenant à évaluer les patients et à poser des diagnostics.
Éducation médicale Formation des étudiants
#3

Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des études de cas ?

Oui, ils analysent des études de cas pour améliorer le diagnostic et la prise en charge des patients.
Études de cas Prise en charge des patients
#4

Comment les hôpitaux d'enseignement intègrent-ils la recherche dans le diagnostic ?

Ils appliquent des recherches récentes pour affiner les techniques de diagnostic et les traitements.
Recherche médicale Techniques de diagnostic
#5

Quelles technologies sont utilisées pour le diagnostic ?

Des technologies comme l'IRM, le scanner et les tests génétiques sont couramment utilisées.
Imagerie médicale Tests génétiques

Symptômes 5

#1

Comment les hôpitaux d'enseignement identifient-ils les symptômes ?

Ils utilisent des protocoles standardisés et l'expertise des médecins pour évaluer les symptômes.
Évaluation des symptômes Protocoles cliniques
#2

Les étudiants peuvent-ils poser des questions sur les symptômes ?

Oui, ils sont encouragés à interroger les patients pour mieux comprendre leurs symptômes.
Éducation clinique Interaction patient-médecin
#3

Comment les symptômes sont-ils documentés ?

Les symptômes sont enregistrés dans le dossier médical électronique pour un suivi précis.
Dossier médical Documentation clinique
#4

Les hôpitaux d'enseignement traitent-ils des symptômes rares ?

Oui, ils sont souvent des centres de référence pour des maladies rares et complexes.
Maladies rares Centres de référence
#5

Comment les symptômes sont-ils liés aux diagnostics ?

Les symptômes aident à orienter le diagnostic et à choisir les examens complémentaires nécessaires.
Diagnostic différentiel Examens complémentaires

Prévention 5

#1

Quels programmes de prévention sont offerts ?

Des programmes de vaccination, de dépistage et d'éducation à la santé sont proposés.
Prévention des maladies Éducation à la santé
#2

Comment les étudiants participent-ils à la prévention ?

Ils participent à des campagnes de sensibilisation et à des activités de dépistage.
Sensibilisation Dépistage
#3

Les hôpitaux d'enseignement font-ils de la recherche en prévention ?

Oui, ils mènent des recherches pour développer de nouvelles stratégies de prévention.
Recherche en santé publique Stratégies de prévention
#4

Comment la prévention est-elle intégrée dans le cursus ?

La prévention est un élément clé de la formation des étudiants en médecine et des professionnels.
Cursus médical Formation en prévention
#5

Quels outils sont utilisés pour la prévention ?

Des outils comme des brochures, des ateliers et des applications mobiles sont utilisés.
Outils éducatifs Applications de santé

Traitements 5

#1

Quels types de traitements sont offerts dans ces hôpitaux ?

Ils offrent des traitements variés, allant de la médecine préventive à la chirurgie complexe.
Médecine préventive Chirurgie
#2

Les étudiants participent-ils aux traitements ?

Oui, sous supervision, ils assistent aux traitements et apprennent des techniques cliniques.
Formation clinique Techniques de traitement
#3

Comment les traitements sont-ils personnalisés ?

Les traitements sont adaptés en fonction des besoins individuels des patients et de leur état de santé.
Médecine personnalisée Soins individualisés
#4

Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des traitements expérimentaux ?

Oui, ils participent souvent à des essais cliniques pour tester de nouveaux traitements.
Essais cliniques Traitements expérimentaux
#5

Comment les traitements sont-ils évalués ?

Ils sont évalués par des comités d'éthique et des revues de la littérature médicale.
Évaluation des traitements Comités d'éthique

Complications 5

#1

Comment les complications sont-elles gérées ?

Elles sont gérées par des équipes spécialisées qui évaluent et traitent les cas complexes.
Gestion des complications Équipes spécialisées
#2

Les étudiants apprennent-ils à gérer les complications ?

Oui, ils sont formés à reconnaître et à traiter les complications sous supervision.
Formation clinique Reconnaissance des complications
#3

Quelles sont les complications courantes dans ces hôpitaux ?

Les complications peuvent inclure des infections, des réactions aux traitements et des récidives.
Infections nosocomiales Récidives
#4

Comment les complications sont-elles documentées ?

Elles sont enregistrées dans les dossiers médicaux pour améliorer la qualité des soins.
Documentation médicale Qualité des soins
#5

Les hôpitaux d'enseignement participent-ils à la recherche sur les complications ?

Oui, ils mènent des études pour mieux comprendre et prévenir les complications.
Recherche clinique Prévention des complications

Facteurs de risque 5

#1

Comment les facteurs de risque sont-ils identifiés ?

Ils sont identifiés par des évaluations médicales et des antécédents familiaux des patients.
Évaluation des risques Antécédents médicaux
#2

Les étudiants apprennent-ils sur les facteurs de risque ?

Oui, ils étudient les facteurs de risque pour mieux comprendre les maladies et leur prévention.
Éducation médicale Prévention des maladies
#3

Quels facteurs de risque sont courants dans ces hôpitaux ?

Les facteurs de risque incluent l'obésité, le tabagisme et les antécédents médicaux.
Obésité Tabagisme
#4

Comment les hôpitaux d'enseignement abordent-ils les facteurs de risque ?

Ils mettent en place des programmes de sensibilisation et de prévention ciblant ces facteurs.
Sensibilisation Programmes de prévention
#5

Les facteurs de risque sont-ils pris en compte dans les traitements ?

Oui, les traitements sont souvent adaptés en fonction des facteurs de risque identifiés.
Traitements personnalisés Évaluation des risques
{ "@context": "https://schema.org", "@graph": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Hôpitaux d'enseignement : Questions médicales les plus fréquentes", "headline": "Hôpitaux d'enseignement : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements", "description": "Guide complet et accessible sur les Hôpitaux d'enseignement : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.", "datePublished": "2024-06-09", "dateModified": "2025-03-06", "inLanguage": "fr", "medicalAudience": [ { "@type": "MedicalAudience", "name": "Grand public", "audienceType": "Patient", "healthCondition": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Hôpitaux d'enseignement" }, "suggestedMinAge": 18, "suggestedGender": "unisex" }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Médecins", "audienceType": "Physician", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "France" } }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Chercheurs", "audienceType": "Researcher", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "International" } } ], "reviewedBy": { "@type": "Person", "name": "Dr Olivier Menir", "jobTitle": "Expert en Médecine", "description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale", "url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html", "alumniOf": { "@type": "EducationalOrganization", "name": "Université Paris Descartes" } }, "isPartOf": { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Hôpitaux", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006761", "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Hôpitaux", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D006761", "codingSystem": "MeSH" }, "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "MeSH Tree", "value": "N02.278.421" } } }, "hasPart": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Hôpitaux universitaires", "alternateName": "Hospitals, University", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006785", "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Hôpitaux universitaires", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D006785", "codingSystem": "MeSH" }, "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "MeSH Tree", "value": "N02.278.421.639.725" } } } ], "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Hôpitaux d'enseignement", "alternateName": "Hospitals, Teaching", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D006784", "codingSystem": "MeSH" } }, "author": [ { "@type": "Person", "name": "Elizabeth Bernardino", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Elizabeth%20Bernardino", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brazil." } }, { "@type": "Person", "name": "Niusha Shahidi Sadeghi", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Niusha%20Shahidi%20Sadeghi", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran." } }, { "@type": "Person", "name": "Mohammadreza Maleki", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Mohammadreza%20Maleki", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran." } }, { "@type": "Person", "name": "Hassan Abolghasem Gorji", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Hassan%20Abolghasem%20Gorji", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran." } }, { "@type": "Person", "name": "Soudabeh Vatankhah", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Soudabeh%20Vatankhah", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran." } } ], "citation": [ { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Assessment of Mobile Health Applications for Management of Knee and/or Hip Osteoarthritis Using the Mobile Application Rating Scale.", "datePublished": "2022-10-18", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/36256541", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1097/RHU.0000000000001896" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Patient-targeted mobile applications in healthcare.", "datePublished": "2023-07-31", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37646550", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.12968/hmed.2023.0158" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Usage of Mobile Applications or Mobile Health Technology to Improve Diet Quality in Adults.", "datePublished": "2022-06-12", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/35745167", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.3390/nu14122437" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "mSexHealth: An Overview of Mobile Sexual Health Applications.", "datePublished": "2022-06-02", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/35652779", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1080/0092623X.2022.2079576" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Mobile applications in gastrointestinal surgery: a systematic review.", "datePublished": "2023-04-04", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37016081", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1007/s00464-023-10007-y" } } ], "breadcrumb": { "@type": "BreadcrumbList", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "name": "questionsmedicales.fr", "item": "https://questionsmedicales.fr" }, { "@type": "ListItem", "position": 2, "name": "Établissements, main d'oeuvre et services de soins de santé", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D005159" }, { "@type": "ListItem", "position": 3, "name": "Établissements de santé", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006268" }, { "@type": "ListItem", "position": 4, "name": "Hôpitaux", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006761" }, { "@type": "ListItem", "position": 5, "name": "Hôpitaux d'enseignement", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784" } ] } }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Article complet : Hôpitaux d'enseignement - Questions et réponses", "headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.", "datePublished": "2025-05-06", "inLanguage": "fr", "hasPart": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Diagnostic", "headline": "Diagnostic sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Comment les hôpitaux d'enseignement diagnostiquent-ils les maladies ?\nQuel rôle jouent les étudiants en médecine dans le diagnostic ?\nLes hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des études de cas ?\nComment les hôpitaux d'enseignement intègrent-ils la recherche dans le diagnostic ?\nQuelles technologies sont utilisées pour le diagnostic ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-diagnostic" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Symptômes", "headline": "Symptômes sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Comment les hôpitaux d'enseignement identifient-ils les symptômes ?\nLes étudiants peuvent-ils poser des questions sur les symptômes ?\nComment les symptômes sont-ils documentés ?\nLes hôpitaux d'enseignement traitent-ils des symptômes rares ?\nComment les symptômes sont-ils liés aux diagnostics ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-symptômes" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Prévention", "headline": "Prévention sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Quels programmes de prévention sont offerts ?\nComment les étudiants participent-ils à la prévention ?\nLes hôpitaux d'enseignement font-ils de la recherche en prévention ?\nComment la prévention est-elle intégrée dans le cursus ?\nQuels outils sont utilisés pour la prévention ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-prévention" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Traitements", "headline": "Traitements sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Quels types de traitements sont offerts dans ces hôpitaux ?\nLes étudiants participent-ils aux traitements ?\nComment les traitements sont-ils personnalisés ?\nLes hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des traitements expérimentaux ?\nComment les traitements sont-ils évalués ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-traitements" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Complications", "headline": "Complications sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Comment les complications sont-elles gérées ?\nLes étudiants apprennent-ils à gérer les complications ?\nQuelles sont les complications courantes dans ces hôpitaux ?\nComment les complications sont-elles documentées ?\nLes hôpitaux d'enseignement participent-ils à la recherche sur les complications ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-complications" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Facteurs de risque", "headline": "Facteurs de risque sur Hôpitaux d'enseignement", "description": "Comment les facteurs de risque sont-ils identifiés ?\nLes étudiants apprennent-ils sur les facteurs de risque ?\nQuels facteurs de risque sont courants dans ces hôpitaux ?\nComment les hôpitaux d'enseignement abordent-ils les facteurs de risque ?\nLes facteurs de risque sont-ils pris en compte dans les traitements ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D006784?mesh_terms=Mobile+Applications#section-facteurs de risque" } ] }, { "@type": "FAQPage", "mainEntity": [ { "@type": "Question", "name": "Comment les hôpitaux d'enseignement diagnostiquent-ils les maladies ?", "position": 1, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils utilisent des méthodes avancées, des technologies modernes et des équipes multidisciplinaires." } }, { "@type": "Question", "name": "Quel rôle jouent les étudiants en médecine dans le diagnostic ?", "position": 2, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les étudiants participent sous supervision, apprenant à évaluer les patients et à poser des diagnostics." } }, { "@type": "Question", "name": "Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des études de cas ?", "position": 3, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils analysent des études de cas pour améliorer le diagnostic et la prise en charge des patients." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les hôpitaux d'enseignement intègrent-ils la recherche dans le diagnostic ?", "position": 4, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils appliquent des recherches récentes pour affiner les techniques de diagnostic et les traitements." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles technologies sont utilisées pour le diagnostic ?", "position": 5, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des technologies comme l'IRM, le scanner et les tests génétiques sont couramment utilisées." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les hôpitaux d'enseignement identifient-ils les symptômes ?", "position": 6, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils utilisent des protocoles standardisés et l'expertise des médecins pour évaluer les symptômes." } }, { "@type": "Question", "name": "Les étudiants peuvent-ils poser des questions sur les symptômes ?", "position": 7, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils sont encouragés à interroger les patients pour mieux comprendre leurs symptômes." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les symptômes sont-ils documentés ?", "position": 8, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les symptômes sont enregistrés dans le dossier médical électronique pour un suivi précis." } }, { "@type": "Question", "name": "Les hôpitaux d'enseignement traitent-ils des symptômes rares ?", "position": 9, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils sont souvent des centres de référence pour des maladies rares et complexes." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les symptômes sont-ils liés aux diagnostics ?", "position": 10, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les symptômes aident à orienter le diagnostic et à choisir les examens complémentaires nécessaires." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels programmes de prévention sont offerts ?", "position": 11, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des programmes de vaccination, de dépistage et d'éducation à la santé sont proposés." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les étudiants participent-ils à la prévention ?", "position": 12, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils participent à des campagnes de sensibilisation et à des activités de dépistage." } }, { "@type": "Question", "name": "Les hôpitaux d'enseignement font-ils de la recherche en prévention ?", "position": 13, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils mènent des recherches pour développer de nouvelles stratégies de prévention." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment la prévention est-elle intégrée dans le cursus ?", "position": 14, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "La prévention est un élément clé de la formation des étudiants en médecine et des professionnels." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels outils sont utilisés pour la prévention ?", "position": 15, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des outils comme des brochures, des ateliers et des applications mobiles sont utilisés." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels types de traitements sont offerts dans ces hôpitaux ?", "position": 16, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils offrent des traitements variés, allant de la médecine préventive à la chirurgie complexe." } }, { "@type": "Question", "name": "Les étudiants participent-ils aux traitements ?", "position": 17, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, sous supervision, ils assistent aux traitements et apprennent des techniques cliniques." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les traitements sont-ils personnalisés ?", "position": 18, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les traitements sont adaptés en fonction des besoins individuels des patients et de leur état de santé." } }, { "@type": "Question", "name": "Les hôpitaux d'enseignement utilisent-ils des traitements expérimentaux ?", "position": 19, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils participent souvent à des essais cliniques pour tester de nouveaux traitements." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les traitements sont-ils évalués ?", "position": 20, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils sont évalués par des comités d'éthique et des revues de la littérature médicale." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les complications sont-elles gérées ?", "position": 21, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elles sont gérées par des équipes spécialisées qui évaluent et traitent les cas complexes." } }, { "@type": "Question", "name": "Les étudiants apprennent-ils à gérer les complications ?", "position": 22, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils sont formés à reconnaître et à traiter les complications sous supervision." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles sont les complications courantes dans ces hôpitaux ?", "position": 23, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les complications peuvent inclure des infections, des réactions aux traitements et des récidives." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les complications sont-elles documentées ?", "position": 24, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elles sont enregistrées dans les dossiers médicaux pour améliorer la qualité des soins." } }, { "@type": "Question", "name": "Les hôpitaux d'enseignement participent-ils à la recherche sur les complications ?", "position": 25, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils mènent des études pour mieux comprendre et prévenir les complications." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les facteurs de risque sont-ils identifiés ?", "position": 26, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils sont identifiés par des évaluations médicales et des antécédents familiaux des patients." } }, { "@type": "Question", "name": "Les étudiants apprennent-ils sur les facteurs de risque ?", "position": 27, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils étudient les facteurs de risque pour mieux comprendre les maladies et leur prévention." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels facteurs de risque sont courants dans ces hôpitaux ?", "position": 28, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les facteurs de risque incluent l'obésité, le tabagisme et les antécédents médicaux." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les hôpitaux d'enseignement abordent-ils les facteurs de risque ?", "position": 29, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Ils mettent en place des programmes de sensibilisation et de prévention ciblant ces facteurs." } }, { "@type": "Question", "name": "Les facteurs de risque sont-ils pris en compte dans les traitements ?", "position": 30, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les traitements sont souvent adaptés en fonction des facteurs de risque identifiés." } } ] } ] }
Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 06/03/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Elizabeth Bernardino

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brazil.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Niusha Shahidi Sadeghi

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Mohammadreza Maleki

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Hassan Abolghasem Gorji

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Soudabeh Vatankhah

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Health Services Management, School of Health Management and Information Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

Bahram Mohaghegh

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Public Health, School of Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran.

Mushrin Malik

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Internal Medicine, St. Barnabas Hospital Health System, New York City, USA.

Garry Francis-Morel

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Internal Medicine, St. Barnabas Hospital Health System, New York City, USA.

Sadia Masood

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Internal Medicine, The Aga Khan University Hospital, Karachi, Pakistan.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Swaleha Tariq Bhombal

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Family Medicine, The Aga Khan University Hospital, Karachi, Pakistan.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Unzela Ghulam

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Research and Excellence in Women and Child Health, The Aga Khan University Hospital, Karachi, Pakistan.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Kaushik K Lodhiya

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Community Medicine, GMERS Medical College, Junagadh, Gujarat, India.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Krutarth Ramanlal Brahmbhatt

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Community Medicine, GMERS Medical College, Junagadh, Gujarat, India.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Ana Carolina de Oliveira Paiva

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Kênia Lara Silva

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Mathilde Bodolec

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Ecole de Maïeutique, Université de Bretagne Occidentale, 22, av Camille Desmoulins, 29200 Brest, France.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Moriamo-Bisi Eniafe-Eveillard

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Service de Santé au Travail du Personnel Hospitalier, 2, av Foch, 29200 Brest, France.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Brice Loddé

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Service de Santé au Travail du Personnel Hospitalier, 2, av Foch, 29200 Brest, France; Optimisation ses système physiologique (ORPHY), EA 4324, Université de Bretagne Occidentale, 22, av Camille Desmoulins, 29200 Brest, France.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Sanna Ouedraogo

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Service de Santé au Travail du Personnel Hospitalier, 2, av Foch, 29200 Brest, France.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Laurence Pougnet

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Laboratoire Médicale, Hôpital d'Instruction des Armées, Clermont-Tonnerre, rue Colonel Fontferrier, 29200 Brest, France.
Publications dans "Hôpitaux d'enseignement" :

Sources (10000 au total)

Assessment of Mobile Health Applications for Management of Knee and/or Hip Osteoarthritis Using the Mobile Application Rating Scale.

Mobile health applications (apps) can help individuals with knee and/or hip osteoarthritis (OA) learn about, monitor, and manage their condition. These apps have not been formally evaluated.... The aim of this study was to evaluate the publicly available mobile health apps for individuals with knee and/or hip OA using a systematic review.... We searched the Apple App Store, Android Google Play, and Amazon Appstore using the terms "arthritis," "osteoarthritis," "hip OA," "knee OA," "hip," "knee," "rehabilitation," "rehab," and "physical th... Among 1104 identified apps, 94 met the inclusion/exclusion criteria for MARS appraisal. Fourteen apps met the predetermined score thresholds for final summary. Of the 14 apps appraised, the total over... The majority of the apps we identified for knee and/or hip OA did not meet predetermined score thresholds for final summary. Many failed to provide comprehensive education and deliver management plans...

Mobile applications in gastrointestinal surgery: a systematic review.

Mobile applications can facilitate or improve gastrointestinal surgical care by benefiting patients, healthcare providers, or both. The extent to which applications are currently in use in gastrointes... The PubMed, EMBASE and Cochrane databases were searched for articles up to October 6th 2022. Articles were considered eligible if they assessed or described mobile applications used in a gastrointesti... Thirty-eight articles describing twenty-nine applications were included. The applications were classified into seven categories: monitoring, weight loss, postoperative recovery, education, communicati... The interest for applications and their use in gastrointestinal surgery is increasing. From our study, it appears that most studies using applications fail to report adequate clinical evaluation, and ...

Design and evaluation of a colon cancer mobile application.

Colorectal cancer (CRC) is the third leading cause of cancer and the second cause of cancer-related deaths in the world. Despite the infrastructure and the availability of organized screening programs... The present research was conducted in two phases: software design and evaluation. In the first phase, the software was prepared using the cascade method. First, all the educational content related to ... In the software evaluation phase, the application was used by 204 users. In this stage, 84 (41.2%) women and 120 (58.8%) men, with an average (Standard Deviation) age of 47.53 (13.68) participated. Pa... The results of the research indicated the positive impact of the Colon Cancer Application on the abilities of the users of self-assessment of colon cancer. Therefore, based on the findings, it can be ... This study was registered in the Iranian Registry of Clinical Trials ( https://irct.behdasht.gov.ir ) on 13/2/2024, with the IRCT ID: IRCT20210131050189N9....

Are Mobile Applications in Laryngology Designed for All Patients?

Mobile applications (apps) are multiplying in laryngology, with little standardization of content, functionality, or accessibility. The purpose of this study is to evaluate the quality, functionality,... Of the 3230 apps identified from the Apple and Google Play stores, 28 patient-facing apps met inclusion criteria. Apps were evaluated using validated scales assessing quality and functionality: the Mo... Twenty-six apps (92%) had adequate quality (MARS score > 3). The mean PEMAT score was 89% for actionability and 86% for understandability. On average, apps utilized 25/33 health literate strategies. T... While most apps scored well in quality and functionality, many laryngology apps did not meet standards for health literacy. Most apps were written at a reading level above the national average, lacked...

Applications of Federated Learning in Mobile Health: Scoping Review.

The proliferation of mobile health (mHealth) applications is partly driven by the advancements in sensing and communication technologies, as well as the integration of artificial intelligence techniqu... The goal of this scoping review is to gain an understanding of FL and its potential in dealing with sensitive and heterogeneous data in mHealth applications. Through this review, various stakeholders,... We conducted a scoping review following the guidelines of PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews). We searched 7 commonly used dat... A total of 1095 articles were retrieved during the database search, and 26 articles that met the inclusion criteria were included in the review. The analysis of these articles revealed 2 main applicat... This scoping review has highlighted the potential of FL as a privacy-preserving approach in mHealth applications and identified the technical limitations associated with its use. The challenges and op...

Mobile application: digital health card for deaf adolescents.

To develop a mobile health application (mHealth) accessible to deaf adolescents, based on their health card, promoting autonomy to the access to the user's health information.... This was a methodological study, divided into three stages: a questionnaire to understand the knowledge of deaf adolescents about the health card, and development of the application using videos in Br... Most deaf adolescents were not aware of the health card. The application has two interface modes: male and female card, with the particularities of each sex. Furthermore, user's data security is carri... The application provides information from the health card in text and video in Libras, according to the selected sex, promoting adolescents' autonomy in accessing health information. Future implementa...