Titre : Déficience intellectuelle

Déficience intellectuelle : Questions médicales fréquentes

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment diagnostique-t-on une déficience intellectuelle ?

Le diagnostic repose sur des tests d'intelligence et l'évaluation des compétences adaptatives.
Déficience intellectuelle Évaluation psychologique
#2

Quels tests sont utilisés pour le diagnostic ?

Les tests de quotient intellectuel (QI) comme le WISC ou le WAIS sont couramment utilisés.
Tests psychométriques Déficience intellectuelle
#3

À quel âge peut-on diagnostiquer cette condition ?

La déficience intellectuelle peut être diagnostiquée dès l'enfance, souvent avant 18 ans.
Déficience intellectuelle Enfance
#4

Quels professionnels réalisent le diagnostic ?

Le diagnostic est généralement effectué par des psychologues ou des psychiatres spécialisés.
Psychologie Déficience intellectuelle
#5

Y a-t-il des critères spécifiques pour le diagnostic ?

Oui, des critères comme un QI inférieur à 70 et des limitations adaptatives sont requis.
Critères diagnostiques Déficience intellectuelle

Symptômes 5

#1

Quels sont les symptômes courants de la déficience intellectuelle ?

Les symptômes incluent des difficultés d'apprentissage, de communication et des compétences sociales limitées.
Symptômes Déficience intellectuelle
#2

La déficience intellectuelle affecte-t-elle le comportement ?

Oui, elle peut entraîner des comportements inappropriés ou des difficultés d'adaptation sociale.
Comportement Déficience intellectuelle
#3

Les personnes atteintes ont-elles des problèmes de mémoire ?

Oui, des difficultés de mémoire à court terme et d'apprentissage sont fréquentes.
Mémoire Déficience intellectuelle
#4

Y a-t-il des signes précoces chez les enfants ?

Des retards dans le développement du langage et des compétences motrices peuvent être des signes précoces.
Développement de l'enfant Déficience intellectuelle
#5

Les symptômes varient-ils d'une personne à l'autre ?

Oui, la gravité et le type de symptômes peuvent varier considérablement d'une personne à l'autre.
Variabilité Déficience intellectuelle

Prévention 5

#1

Peut-on prévenir la déficience intellectuelle ?

Certaines causes peuvent être évitées par des soins prénatals appropriés et des vaccinations.
Prévention Déficience intellectuelle
#2

Quels facteurs de risque peuvent être évités ?

Éviter l'alcool et les drogues pendant la grossesse peut réduire le risque de déficience intellectuelle.
Facteurs de risque Déficience intellectuelle
#3

Les dépistages prénataux aident-ils ?

Oui, les dépistages peuvent identifier des risques génétiques et permettre une intervention précoce.
Dépistage prénatal Déficience intellectuelle
#4

L'éducation des parents peut-elle aider à prévenir ?

Oui, informer les parents sur les risques et les soins prénatals peut réduire les cas.
Éducation parentale Déficience intellectuelle
#5

Les soins de santé maternelle sont-ils cruciaux ?

Oui, un bon suivi médical pendant la grossesse est essentiel pour prévenir des complications.
Soins de santé maternelle Déficience intellectuelle

Traitements 5

#1

Quels traitements sont disponibles pour la déficience intellectuelle ?

Les traitements incluent l'éducation spécialisée, la thérapie comportementale et le soutien familial.
Éducation spécialisée Thérapie comportementale
#2

La médication est-elle utilisée pour traiter cette condition ?

Il n'existe pas de médicament spécifique, mais des médicaments peuvent traiter des symptômes associés.
Médicaments Déficience intellectuelle
#3

Comment l'éducation spécialisée aide-t-elle ?

Elle fournit des méthodes d'enseignement adaptées aux besoins individuels des enfants.
Éducation spécialisée Déficience intellectuelle
#4

Les thérapies comportementales sont-elles efficaces ?

Oui, elles peuvent améliorer les compétences sociales et réduire les comportements problématiques.
Thérapie comportementale Déficience intellectuelle
#5

Le soutien familial est-il important ?

Oui, le soutien familial est crucial pour le développement et le bien-être de l'individu.
Soutien familial Déficience intellectuelle

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir avec la déficience intellectuelle ?

Les complications incluent des troubles de santé mentale, des problèmes de comportement et des difficultés d'apprentissage.
Complications Déficience intellectuelle
#2

Les personnes atteintes ont-elles un risque accru de maladies ?

Oui, elles peuvent avoir un risque accru de maladies physiques et mentales.
Maladies Déficience intellectuelle
#3

Y a-t-il des complications sociales ?

Oui, des difficultés d'intégration sociale et des problèmes relationnels peuvent survenir.
Intégration sociale Déficience intellectuelle
#4

Les troubles du comportement sont-ils fréquents ?

Oui, des troubles du comportement comme l'anxiété et l'agressivité peuvent être fréquents.
Troubles du comportement Déficience intellectuelle
#5

Comment les complications affectent-elles la vie quotidienne ?

Elles peuvent limiter l'autonomie, l'éducation et les opportunités d'emploi des individus.
Autonomie Déficience intellectuelle

Facteurs de risque 5

#1

Quels sont les facteurs de risque génétiques ?

Des anomalies chromosomiques comme le syndrome de Down augmentent le risque de déficience intellectuelle.
Facteurs génétiques Déficience intellectuelle
#2

L'environnement joue-t-il un rôle ?

Oui, des facteurs environnementaux comme l'exposition à des toxines peuvent augmenter le risque.
Facteurs environnementaux Déficience intellectuelle
#3

Les infections pendant la grossesse sont-elles un risque ?

Oui, des infections comme la rubéole peuvent entraîner des déficiences intellectuelles chez l'enfant.
Infections Déficience intellectuelle
#4

Le statut socio-économique influence-t-il le risque ?

Oui, un faible statut socio-économique peut être associé à un risque accru de déficience intellectuelle.
Statut socio-économique Déficience intellectuelle
#5

L'âge parental est-il un facteur de risque ?

Oui, des parents plus âgés peuvent avoir un risque accru d'enfants atteints de déficience intellectuelle.
Âge parental Déficience intellectuelle
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 31/07/2026

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Matthew P Janicki

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Disability and Human Development, University of Illinois at Chicago, Chicago, IL.

Tadeusz Pietras

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • 2nd Department of Psychiatry, Institute of Psychiatry and Neurology in Warsaw, Poland.
Publications dans "Déficience intellectuelle" :

Karen Watchman

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Affiliations :
  • Faculty of Health Sciences and Sport, University of Stirling, Scotland, UK.

Sandra Marquis

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • School of Nursing, University of British Columbia, T201-2211, Wesbrook Mall, Vancouver, BC, V6T 2B5, Canada. smarquis@uvic.ca.

Yona Lunsky

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Azrieli Adult Neurodevelopmental Centre, Campbell Family Mental Health Research Institute, CAMH, 1025 Queen St West, Toronto, ONT, M6J 1H4, Canada. Yona.lunsky@camh.ca.

Kimberlyn M McGrail

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Centre for Health Services and Policy Research, The University of British Columbia, 201-2206 East Mall, Vancouver, BC, V6T 1Z3, Canada. Kim.mcgrail@ubc.ca.

Jennifer Baumbusch

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • School of Nursing, University of British Columbia, T201-2211, Wesbrook Mall, Vancouver, BC, V6T 2B5, Canada. Jennifer.Baumbusch@ubc.ca.

Tanja Sappok

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Affiliations :
  • Berlin Treatment Center for adults with intellectual disabilities (ID) and mental disorders, Evangelisches Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin; Department of Psychiatry, Psychotherapy and Psychosomaticsk, Evangelisches Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin; Department of Neurology, Krankenhaus Rummelsberg.
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Albert Diefenbacher

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Martin Winterholler

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Robert Didden

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Affiliations :
  • Behavioural Science Institute, Radboud University, Nijmegen, The Netherlands.
  • Trajectum, Zwolle, The Netherlands.
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Peter Jacoby

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Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
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Amy Epstein

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Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
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Rachel Kim

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Affiliations :
  • Department of Sociology, Princeton University, Princeton, NJ.
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Nada Murphy

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Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
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Helen Leonard

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Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
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Katrina Williams

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Affiliations :
  • Paediatric Education and Research, Monash University. Melbourne, Victoria, Australia.
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Dinah Reddihough

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Affiliations :
  • Developmental Disability and Rehabilitation Research, Murdoch Children's Research Institute, Melbourne, Victoria, Australia.
  • Department of Paediatrics, University of Melbourne, Victoria, Australia; Royal Children's Hospital, Parkville, Victoria, Australia.
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Andrew Whitehouse

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Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
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Jenny Downs

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Telethon Kids Institute, The University of Western Australia, Perth, Western Australia, Australia.
  • School of Physiotherapy and Exercise Science, Curtin University, Perth, Western Australia, Australia.
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Sources (3276 au total)

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Within and beyond occupation-based scholarship, concerns abound regarding the pervasiveness of discourses that promote a negative, deficit-based view of intellectual disability and associated conseque... This paper critically analyses representations of intellectual disability within occupation-based literature. It considers the influence of such representations on the occupational possibilities of pe... This review employed a critical interpretive synthesis of 21 peer-reviewed articles from occupational therapy and occupational science that focused on intellectual disability.... Three analytic threads were identified as contributing to how intellectual disability was represented across the reviewed literature:... Occupation-based discourses have powerful influence within society, particularly within occupational therapy, regarding understandings of intellectual disability and how these shape occupational possi...

Perinatal and Postpartum Health Among People With Intellectual and Developmental Disabilities.

Small, geographically limited studies report that people with intellectual and developmental disabilities (IDD) have increased risk for serious pregnancy-related and birth-related challenges, includin... To identify perinatal and postpartum outcomes among a national, longitudinal sample of people with IDD enrolled in public health insurance, compare subgroups of people with IDD, and compare outcomes a... This retrospective cohort study used national Medicaid claims from January 1, 2008, to December 31, 2019, for 55 440 birthing people with IDD and a random sample of 438 557 birthing people without IDD... People who had a documented birth in Medicaid during the study years.... Perinatal outcomes were compared across groups using univariate and multivariate logistic regression. The probability of postpartum anxiety and depression was estimated using Kaplan-Meier and Cox prop... The study sample included 55 440 birthing people with IDD (including 41 854 with intellectual disabilities [ID] and 13 586 with autism; mean [SD] age at first delivery, 24.9 [6.7] years) and a random ... In this retrospective cohort study, people with IDD had a younger mean age at first delivery, had lower prevalence of live births, and had poor obstetric, mental health, and medical outcomes compared ...

Mineral elements and adiposity-related consequences in adolescents with intellectual disabilities.

Patients with intellectual disabilities are shown to have a limited capacity for cooperation, communication,and other biological consequences, which significantly require a specialized interest in hea... In this respect, the present study was designed to evaluate the levels mineral elements, and their correlation with oxidative stress markers and adiposity markers; leptin (L), adiponectin (A), and L/A... A total of 350 schoolchildren aged (12-18 years) were randomly invited to participate in this prospective, observational study. Only 300 participants agreed to participate in this study. According to ... Intellectual disability of moderate type was reported in 40% of the studied populations most of them are men aged 12-18 years (66.6% for men vs. 33.3 for females). Obesity was shown to be associated w... The intellectual disability of moderate type (MID) was associated with abnormal changes in the levels of essential mineral elements and adipokines and increased levels of cellular oxidative stress. Th...

Primary mental healthcare for adults with mild intellectual disabilities: Patients' perspectives.

People with mild intellectual disabilities (MID) experience more mental health (MH) problems than the general population but often do not receive appropriate primary MH care. Primary MH care is essent... To explore patients' experiences, needs, and suggestions for improvement regarding primary MH care for people with MID.... Qualitative study among adults with MID who visited their GP with MH problems in the previous 12 months. Semi-structured interviews were conducted using a guide based on Person-Centred Primary Care Me... The 11 interviews that we conducted revealed four themes. The first theme, cumulative vulnerability, describes the vulnerability - instigated by the MID and reinforced by MH problems - experienced on ... People with both MID and MH problems are extra vulnerable in primary care but desire self-determination regarding their MH care trajectory. This requires investment in a good GP-patient relationship a...