Comment évaluer la perception sociale chez un patient ?
Des tests psychologiques et des observations comportementales sont utilisés.
Évaluation psychologiqueComportement social
#2
Quels outils sont utilisés pour diagnostiquer des troubles de la perception sociale ?
Des échelles d'évaluation et des questionnaires standardisés sont souvent employés.
Tests psychométriquesTroubles du spectre autistique
#3
La perception sociale peut-elle être mesurée ?
Oui, des outils comme le 'Reading the Mind in the Eyes' test sont utilisés.
Évaluation psychologiqueEmpathie
#4
Quels professionnels peuvent diagnostiquer des troubles de la perception sociale ?
Psychologues, psychiatres et neurologues sont généralement impliqués.
PsychiatrieNeurologie
#5
Y a-t-il des critères spécifiques pour diagnostiquer des troubles sociaux ?
Oui, des critères comme ceux du DSM-5 sont souvent utilisés pour le diagnostic.
DSM-5Troubles de la personnalité
Symptômes
5
#1
Quels sont les symptômes d'une perception sociale altérée ?
Difficulté à comprendre les émotions, problèmes de communication et isolement social.
Troubles de la communicationIsolement social
#2
Comment se manifeste une mauvaise perception sociale ?
Par des malentendus fréquents et des difficultés à établir des relations interpersonnelles.
Relations interpersonnellesMalentendus
#3
Les troubles de la perception sociale affectent-ils l'empathie ?
Oui, ils peuvent réduire la capacité d'empathie et de compréhension des émotions des autres.
EmpathieTroubles du spectre autistique
#4
Quels comportements indiquent une perception sociale déficiente ?
Réactions inappropriées aux émotions des autres et difficultés à interpréter les signaux sociaux.
Signaux sociauxComportement social
#5
Les symptômes de perception sociale varient-ils selon l'âge ?
Oui, les enfants peuvent montrer des symptômes différents par rapport aux adultes.
Développement de l'enfantTroubles du développement
Prévention
5
#1
Comment prévenir les troubles de la perception sociale ?
L'éducation émotionnelle et les activités sociales dès le jeune âge peuvent aider.
Éducation émotionnelleActivités sociales
#2
Les programmes scolaires peuvent-ils améliorer la perception sociale ?
Oui, des programmes axés sur les compétences sociales peuvent être très bénéfiques.
Programmes scolairesCompétences sociales
#3
Les parents peuvent-ils influencer la perception sociale de leurs enfants ?
Oui, un environnement familial positif et communicatif favorise une bonne perception sociale.
Environnement familialCommunication
#4
Les activités de groupe aident-elles à prévenir les troubles sociaux ?
Oui, elles favorisent l'interaction et le développement des compétences sociales.
Activités de groupeDéveloppement social
#5
La sensibilisation à la santé mentale peut-elle prévenir des troubles sociaux ?
Oui, elle aide à identifier et à traiter les problèmes de perception sociale tôt.
Sensibilisation à la santé mentalePrévention
Traitements
5
#1
Quels traitements sont efficaces pour améliorer la perception sociale ?
La thérapie cognitivo-comportementale et les programmes d'entraînement social sont bénéfiques.
Thérapie cognitivo-comportementaleEntraînement social
#2
Les médicaments peuvent-ils aider à la perception sociale ?
Certains médicaments peuvent traiter des symptômes associés, mais ne ciblent pas directement la perception sociale.
Médicaments psychotropesTroubles de l'humeur
#3
La formation sociale est-elle utile pour les personnes avec des troubles de perception sociale ?
Oui, elle aide à développer des compétences sociales et à améliorer les interactions.
Compétences socialesFormation
#4
Les groupes de soutien sont-ils bénéfiques pour la perception sociale ?
Oui, ils offrent un espace pour partager des expériences et apprendre des autres.
Groupes de soutienIntervention communautaire
#5
La thérapie de groupe peut-elle aider à la perception sociale ?
Oui, elle permet de pratiquer des interactions sociales dans un environnement sécurisé.
Thérapie de groupeInteractions sociales
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent découler d'une perception sociale altérée ?
Isolement social, dépression et difficultés relationnelles sont des complications fréquentes.
Isolement socialDépression
#2
Les troubles de la perception sociale peuvent-ils affecter la carrière ?
Oui, ils peuvent entraîner des difficultés dans les interactions professionnelles et la collaboration.
CarrièreInteractions professionnelles
#3
Y a-t-il des risques de violence associés à une mauvaise perception sociale ?
Dans certains cas, des comportements agressifs peuvent survenir en raison de malentendus sociaux.
Comportement agressifMalentendus
#4
Les complications psychologiques sont-elles fréquentes ?
Oui, l'anxiété et la dépression sont courantes chez les personnes avec des troubles de perception sociale.
AnxiétéDépression
#5
Les troubles de la perception sociale peuvent-ils affecter la vie familiale ?
Oui, ils peuvent créer des tensions et des malentendus au sein de la famille.
Vie familialeTensions familiales
Facteurs de risque
5
#1
Quels facteurs augmentent le risque de troubles de la perception sociale ?
Des antécédents familiaux de troubles mentaux et un environnement social défavorable sont des facteurs de risque.
Antécédents familiauxEnvironnement social
#2
L'âge influence-t-il la perception sociale ?
Oui, les jeunes enfants et les adolescents peuvent avoir des défis uniques en matière de perception sociale.
Développement de l'enfantAdolescence
#3
Les troubles neurodéveloppementaux sont-ils des facteurs de risque ?
Oui, des conditions comme l'autisme augmentent le risque de troubles de la perception sociale.
Troubles neurodéveloppementauxAutisme
#4
Le stress peut-il affecter la perception sociale ?
Oui, le stress chronique peut altérer la capacité à interpréter les signaux sociaux.
StressSignaux sociaux
#5
Les traumatismes précoces influencent-ils la perception sociale ?
Oui, les expériences traumatiques peuvent nuire au développement des compétences sociales.
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Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, USA; McGovern Institute for Brain Research, Massachusetts Institute of Technology, USA; Center for Brains, Minds, and Machines, Massachusetts Institute of Technology, USA. Electronic address: lisik@jhu.edu.
The purposes of this study were to (a) examine children's access to services for their speech and language disorders during their lifetimes; (b) identify any child, disorder, and family characteristic...
Data from the 2012 National Health Interview Survey were used for this retrospective cohort study. Our sample included 491 children (ages 3;0-17;11 [years;months]) with speech disorders and 333 childr...
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https://doi.org/10.23641/asha.19799389....
The clinical diagnosis of motor speech disorders (MSDs) is mainly based on perceptual approaches. However, studies on perceptual classification of MSDs often indicate low classification accuracy. The ...
Speech samples from 29 neurotypical speakers, 14 with hypokinetic dysarthria associated with Parkinson's disease (HD), 10 with poststroke AoS, and six with mixed dysarthria associated with amyotrophic...
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The auditory-perceptual classification of MSDs in a diagnostic approach reaches substantial performance only in expert SLPs with continuous speech samples, albeit with lower accuracy for AoS. Specific...
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The purpose of this study was to describe, compare, and understand speech modulation capabilities of patients with varying motor speech disorders (MSDs) in a paradigm in which patients made highly cue...
Twenty-nine patients, 12 with apraxia of speech (AOS; four phonetic and eight prosodic subtype), eight with dysarthria (six hypokinetic and two spastic subtype), and nine patients without any neurogen...
Patients with prosodic AOS demonstrated a reduced ability to go faster; while they performed similarly to patients with spastic dysarthria when counting, patients with spastic dysarthria were able to ...
The findings suggest comparative rate modulation abilities in conjunction with their impact on articulatory accuracy may support differential diagnosis between healthy and abnormal speech and among su...
https://doi.org/10.23641/asha.22044632....
Children with Pompe disease, a rare genetic metabolic myopathy, often have speech impairments. In this study, we provide a comprehensive description of articulation, resonance, and voice in children w...
Fifteen children with Pompe disease (11 with infantile-onset Pompe disease [IOPD], four with late-onset Pompe disease [LOPD]) ranging from 6 to 18 years of age participated in standard speech assessme...
Children with IOPD had greater speech impairment than those with LOPD. The IOPD group had lower maximum tongue pressures, slower articulation rates, lower PCC scores, higher nasalance, and higher L/H ...
Speech disorders involving articulatory precision, resonance balance, and voice quality are common in children with Pompe disease, especially in those with IOPD. With improvements in the detection and...
Speech is the most common modality through which language is communicated, and delayed, disordered, or absent speech production is a hallmark of many neurodevelopmental and genetic disorders. Yet, spe...
Though speech and language are distinct, specific types of developmental speech disorder are associated with far-reaching effects on verbal communication in children with neurodevelopmental disorders....
The purpose of this study was to explore the communication and social interaction experiences of adolescents with congenital motor speech disorders due to cerebral palsy or Down syndrome, with the aim...
Five male youths (ages 14-18 years) with congenital motor speech disorders and one of their parents participated in face-to-face, semistructured interviews designed to understand communication and soc...
Participants described the youths' day-to-day communication experiences, including facilitators and barriers to successful social interactions. Thematic analysis revealed three main themes: (a) strong...
Participants reported that the impact of congenital motor speech disorders on social interactions and experiences became more apparent in adolescence than in earlier childhood. Addressing communicatio...
Individuals with speech disorders are often judged more negatively than peers without speech disorders. A limited number of studies examined the attitudes of adolescents toward peers with speech disor...
Seventy-eight typically developing adolescents (15-18 years, 26 boys, 52 girls) judged audio and audiovisual samples of two adolescents with CL ± P based on three attitude components, i.e., cognitive,...
A significantly positive correlation was found between the speech intelligibility percentage and the three different attitude components: more positive attitudes were observed when the speech intellig...
This study provided additional evidence that peers show more negative attitudes toward adolescents with less intelligible speech due to CL ± P. Intervention should focus on changing the cognitive, aff...
This multiple case pilot study explored how nonword imitation influences articulatory and segmental performance in children with and without speech disorder. Eight children, ages 4- to 8-years-old, pa...
Incoherent speech is a core diagnostic symptom of schizophrenia-spectrum disorders (SSD) that can be studied using semantic space models. Since linguistic connectives signal relations between words, t...
Connectives and their surrounding words were extracted from transcripts of spontaneous speech of 50 SSD-patients and 50 control participants. Using word2vec, two different cosine similarities were cal...
SSD-patients used less contingency (e.g., because) (p = .008) and multiclass connectives (e.g., as) (p < .001) than control participants. SSD-patients had higher minimum similarity of multiclass (adj-...
Our results show that SSD-speech can be distinguished from speech of control participants with high accuracy, based solely on connectives' features. We conclude that including connectives could streng...
