Il évalue cinq critères, chacun noté de 0 à 2, pour un score total de 0 à 10.
Score d'ApgarÉvaluation néonatale
#2
Quand le score d'Apgar est-il mesuré ?
Il est mesuré à 1 et 5 minutes après la naissance pour évaluer l'état du bébé.
NaissanceNouveau-né
#3
Quels critères sont évalués dans le score d'Apgar ?
Les critères sont la fréquence cardiaque, la respiration, le tonus musculaire, la réponse et la couleur.
Fréquence cardiaqueRespiration
#4
Quel score indique une détresse sévère ?
Un score d'Apgar inférieur à 4 indique une détresse sévère nécessitant une intervention immédiate.
Détresse néonataleIntervention médicale
#5
Le score d'Apgar prédit-il des problèmes à long terme ?
Non, un score bas ne prédit pas toujours des problèmes à long terme, mais nécessite une surveillance.
Problèmes de santéSurveillance néonatale
Symptômes
5
#1
Quels symptômes sont associés à un score d'Apgar bas ?
Un score bas peut indiquer une respiration faible, une couleur bleutée et un tonus musculaire faible.
Symptômes néonatalsRespiration
#2
Comment reconnaître un nouveau-né en détresse ?
Un nouveau-né en détresse peut présenter une respiration irrégulière, une cyanose et un faible tonus.
Détresse respiratoireCyanose
#3
Quels signes indiquent une bonne santé néonatale ?
Un bon score d'Apgar montre une respiration régulière, une bonne couleur et un tonus musculaire normal.
Santé néonataleTonus musculaire
#4
Le score d'Apgar évalue-t-il la douleur ?
Non, le score d'Apgar ne mesure pas la douleur, mais l'état général du nouveau-né.
Douleur néonataleÉvaluation
#5
Un score d'Apgar normal exclut-il des problèmes ?
Non, un score normal ne garantit pas l'absence de problèmes de santé à long terme.
Problèmes de santéSuivi médical
Prévention
5
#1
Comment prévenir un score d'Apgar bas ?
Un suivi prénatal adéquat et une gestion des complications pendant la grossesse peuvent aider.
Suivi prénatalComplications de grossesse
#2
Les soins prénatals influencent-ils le score d'Apgar ?
Oui, des soins prénatals appropriés peuvent réduire les risques de complications à la naissance.
Soins prénatalsRisques de grossesse
#3
L'éducation des parents peut-elle aider ?
Oui, informer les parents sur les signes de détresse néonatale peut améliorer les résultats.
Éducation parentaleDétresse néonatale
#4
Les vaccinations prénatales sont-elles importantes ?
Oui, les vaccinations peuvent prévenir certaines infections qui affectent la santé néonatale.
VaccinationsInfections néonatales
#5
Le mode de vie maternel influence-t-il le score d'Apgar ?
Oui, un mode de vie sain pendant la grossesse peut améliorer les résultats à la naissance.
Mode de vieSanté maternelle
Traitements
5
#1
Que faire si le score d'Apgar est bas ?
Des interventions comme l'aspiration des voies respiratoires et la stimulation peuvent être nécessaires.
Interventions néonatalesAspiration
#2
Quels traitements sont utilisés pour un score d'Apgar très bas ?
Des soins intensifs, y compris l'oxygénothérapie et la réanimation, peuvent être requis.
Réanimation néonataleOxygénothérapie
#3
Le score d'Apgar nécessite-t-il un traitement immédiat ?
Oui, un score bas nécessite une évaluation et un traitement immédiats pour stabiliser le bébé.
StabilisationÉvaluation médicale
#4
Les soins postnataux sont-ils influencés par le score d'Apgar ?
Oui, un score bas peut entraîner une surveillance accrue et des soins postnataux spécifiques.
Soins postnatauxSurveillance
#5
Le score d'Apgar influence-t-il l'alimentation du nouveau-né ?
Un score bas peut retarder l'alimentation, nécessitant une évaluation de la capacité à se nourrir.
Alimentation néonataleÉvaluation
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent résulter d'un score d'Apgar bas ?
Des complications peuvent inclure des problèmes respiratoires, neurologiques ou cardiaques.
Complications néonatalesProblèmes respiratoires
#2
Un score d'Apgar bas est-il toujours grave ?
Pas toujours, mais il nécessite une évaluation approfondie pour détecter d'éventuelles complications.
Évaluation médicaleComplications
#3
Les bébés avec un score d'Apgar bas survivent-ils ?
Oui, beaucoup survivent avec des soins appropriés, mais un suivi est essentiel pour prévenir des problèmes.
Survie néonataleSoins médicaux
#4
Le score d'Apgar peut-il prédire des troubles à long terme ?
Un score bas peut être associé à des troubles, mais ce n'est pas une prédiction définitive.
Troubles néonatalsPrédiction
#5
Quelles sont les conséquences d'une réanimation tardive ?
Une réanimation tardive peut entraîner des lésions cérébrales ou d'autres complications graves.
RéanimationLésions cérébrales
Facteurs de risque
5
#1
Quels facteurs augmentent le risque d'un score d'Apgar bas ?
Les facteurs incluent la prématurité, les infections maternelles et les complications obstétricales.
PrématuritéInfections maternelles
#2
Le tabagisme maternel affecte-t-il le score d'Apgar ?
Oui, le tabagisme pendant la grossesse peut augmenter le risque de complications à la naissance.
TabagismeComplications de grossesse
#3
L'âge maternel influence-t-il le score d'Apgar ?
Oui, les mères très jeunes ou plus âgées peuvent avoir un risque accru de complications néonatales.
Âge maternelComplications néonatales
#4
Les antécédents médicaux de la mère sont-ils importants ?
Oui, des antécédents de maladies chroniques peuvent affecter la santé du nouveau-né.
Antécédents médicauxSanté maternelle
#5
Le stress maternel peut-il influencer le score d'Apgar ?
Oui, un stress élevé pendant la grossesse peut avoir des effets négatifs sur le bébé à la naissance.
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The journal of maternal-fetal & neonatal medicine : the official journal of the European Association of Perinatal Medicine, the Federation of Asia and Oceania Perinatal Societies, the International Society of Perinatal Obstetricians
2020-04-16
IT tools has brought a new perspective to collaborative learning where students do not just sit in a chair and swallow lecture content but instead participate in creating and sharing knowledge. Howeve...
This research develops an interactive application for learning calculus that promotes human-system interaction via augmented reality (AR) and human-human interaction through chat functions. The study ...
The research adopted a quasi-experimental study design and pre-post test data analysis to evaluate the effect of interactivities on learning experience and consequently the effect of learning experien...
The results found that both interactivities affect learning experience positively; human-human interactivity has a higher impact than the human-system interactivity. It was also found that learning pe...
The application of non-cognitive factors represented by facial emotion in educational evaluation has attracted much attention in recent years. There are many existing studies on facial emotion assiste...
Binz et al. highlight the potential of meta-learning to greatly enhance the flexibility of AI algorithms, as well as to approximate human behavior more accurately than traditional learning methods. We...
Analysing movement learning can rely on human evaluation, e.g. annotating video recordings, or on computing means in applying metrics on behavioural data. However, it remains challenging to relate hum...
This study reports from a municipality in Norway that implemented a competence enhancement programme for all its institutional nursing staff during the COVID-19 pandemic to fill identified competence ...
Many Norwegian municipalities are experiencing a demand for expanded community healthcare services due to an increase in elderly patients and patients with extensive and complex needs. At the same tim...
Nursing staff were encouraged to complete targeted competence enhancing activities with the aim of enhancing their competence in identified areas. The learning activities were blended and consisted of...
The results provide insight into the competence development of registered nurses and assistant nurses in institutional community health services. They show that the implementation of a workplace-based...
Offering workplace-based competence enhancing activities seems to be a sustainable way of facilitating lifelong learning among nursing staff. Facilitation of learning activities in a blended learning ...
A spatial iterative learning control (sILC) method is proposed for a robot to learn a desired path in an unknown environment. When interacting with the environment, the robot initially starts with a p...
This study explores the interplay between Self-Determination (SDT), relatedness, and teaching presence and CoI's presence (teaching, cognitive, and social) in the context of online educational setting...
Our knowledge of the world is populated with categories such as dogs, cups, and chairs. Such categories shape how we perceive, remember, and reason about their members. Much of our exposure to the ent...
In contrast to conventional cognitive training paradigms, where learning effects are specific to trained parameters, playing action video games has been shown to produce broad enhancements in many cog...
Assessment can positively influence learning, however designing effective assessment-for-learning interventions has proved challenging. We implemented a mandatory assessment-for-learning system compri...
We conducted semi-structured interviews with year-3 and 4 medical students at McGill University to explore how the assessment system had influenced their learning in year 3. We conducted theory-inform...
Eleven students participated, revealing that the assessment influenced learning through several mechanisms. Some required little student engagement (i.e., feed-up, test-enhanced learning, looking thin...
Our assessment system failed to engage students enough to leverage its full potential. We discuss the inherent flaws and external factors that hindered student engagement. Assessment designers should ...