Titre : Placement en famille d'accueil

Placement en famille d'accueil : Questions médicales fréquentes

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer le besoin d'un placement en famille d'accueil ?

Une évaluation psychosociale est réalisée pour déterminer la sécurité et le bien-être de l'enfant.
Évaluation psychosociale Protection de l'enfance
#2

Quels signes indiquent un besoin de placement ?

Des abus, négligence, instabilité familiale ou problèmes de santé mentale chez les parents peuvent indiquer un besoin.
Abus Négligence
#3

Qui décide du placement en famille d'accueil ?

Les décisions sont prises par les services sociaux, souvent en collaboration avec le système judiciaire.
Services sociaux Système judiciaire
#4

Quels professionnels sont impliqués dans le diagnostic ?

Les travailleurs sociaux, psychologues et pédiatres évaluent la situation de l'enfant.
Travailleurs sociaux Pédiatrie
#5

Comment se déroule l'évaluation initiale ?

L'évaluation inclut des entretiens, des observations et des examens des antécédents familiaux.
Antécédents familiaux Observation clinique

Symptômes 5

#1

Quels symptômes peuvent indiquer un besoin de placement ?

Anxiété, dépression, troubles du comportement ou difficultés scolaires peuvent être des symptômes.
Anxiété Troubles du comportement
#2

Comment un enfant réagit-il au placement ?

Les enfants peuvent éprouver de la tristesse, de la colère ou de l'anxiété lors du placement.
Réaction émotionnelle Anxiété
#3

Quels comportements sont fréquents chez les enfants placés ?

Des comportements d'agression, de retrait social ou de difficultés d'attachement peuvent survenir.
Comportement agressif Attachement
#4

Les enfants placés montrent-ils des signes de traumatisme ?

Oui, beaucoup d'enfants placés peuvent présenter des symptômes de stress post-traumatique.
Stress post-traumatique Traumatisme
#5

Comment identifier les besoins émotionnels des enfants placés ?

Des évaluations psychologiques et des entretiens avec l'enfant aident à identifier ces besoins.
Évaluation psychologique Besoins émotionnels

Prévention 5

#1

Comment prévenir le besoin de placement en famille d'accueil ?

Des programmes de soutien familial et des services de santé mentale peuvent aider à prévenir le placement.
Soutien familial Services de santé mentale
#2

Quels rôles jouent les écoles dans la prévention ?

Les écoles peuvent identifier les signes de détresse et référer les familles à des services d'aide.
Écoles Référencement aux services
#3

Comment les communautés peuvent-elles aider ?

Les initiatives communautaires peuvent offrir des ressources et un soutien aux familles en difficulté.
Initiatives communautaires Ressources communautaires
#4

Quels programmes gouvernementaux existent pour prévenir le placement ?

Des programmes de prévention de la négligence et de l'abus sont mis en place par les gouvernements.
Programmes gouvernementaux Prévention de la négligence
#5

Comment sensibiliser le public sur le placement ?

Des campagnes de sensibilisation peuvent informer le public sur les enjeux du placement en famille d'accueil.
Sensibilisation du public Campagnes d'information

Traitements 5

#1

Quels types de soutien sont offerts aux enfants placés ?

Les enfants peuvent recevoir un soutien psychologique, éducatif et social pour leur bien-être.
Soutien psychologique Soutien éducatif
#2

Comment les familles d'accueil sont-elles formées ?

Les familles d'accueil reçoivent une formation sur les besoins des enfants et les techniques de gestion.
Formation des familles d'accueil Gestion des comportements
#3

Quels traitements psychologiques sont disponibles ?

La thérapie individuelle, la thérapie de groupe et la thérapie familiale sont souvent proposées.
Thérapie individuelle Thérapie familiale
#4

Comment évaluer l'efficacité des traitements ?

Des évaluations régulières et des retours d'expérience des enfants et des familles d'accueil sont utilisés.
Évaluation des traitements Retour d'expérience
#5

Les enfants placés ont-ils accès à des soins médicaux ?

Oui, ils ont droit à des soins médicaux réguliers et à des suivis psychologiques si nécessaire.
Soins médicaux Suivi psychologique

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir après un placement ?

Des problèmes d'attachement, des troubles émotionnels ou des difficultés d'intégration peuvent survenir.
Troubles émotionnels Intégration sociale
#2

Les enfants placés risquent-ils des problèmes de santé mentale ?

Oui, ils sont à risque accru de développer des troubles de santé mentale en raison de leur histoire.
Santé mentale Troubles de santé mentale
#3

Comment les familles d'accueil gèrent-elles les complications ?

Elles reçoivent un soutien et des conseils pour gérer les comportements difficiles et les émotions des enfants.
Soutien aux familles d'accueil Comportements difficiles
#4

Les enfants placés peuvent-ils avoir des difficultés scolaires ?

Oui, des difficultés d'apprentissage et des problèmes de comportement peuvent affecter leur scolarité.
Difficultés d'apprentissage Problèmes de comportement
#5

Comment les complications sont-elles suivies ?

Des évaluations régulières et des réunions avec les professionnels de la santé mentale sont effectuées.
Évaluations régulières Professionnels de la santé mentale

Facteurs de risque 5

#1

Quels facteurs augmentent le risque de placement ?

La violence domestique, la toxicomanie et la maladie mentale chez les parents sont des facteurs de risque.
Violence domestique Toxicomanie
#2

Les antécédents familiaux influencent-ils le placement ?

Oui, des antécédents de négligence ou d'abus dans la famille peuvent augmenter le risque de placement.
Antécédents de négligence Abus
#3

Comment la pauvreté affecte-t-elle le placement ?

La pauvreté peut limiter l'accès aux ressources et augmenter le stress familial, menant au placement.
Pauvreté Stress familial
#4

Les problèmes de santé mentale des parents sont-ils un facteur ?

Oui, les troubles mentaux non traités chez les parents peuvent compromettre la sécurité de l'enfant.
Santé mentale Troubles mentaux
#5

Les enfants ayant des besoins spéciaux sont-ils plus à risque ?

Oui, les enfants avec des besoins spéciaux peuvent être plus vulnérables à la négligence et au placement.
Besoins spéciaux Négligence
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 17/03/2026

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Mary V Greiner

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pediatrics, College of Medicine, University of Cincinnati, Cincinnati, Ohio; and mary.greiner@cchmc.org.
  • Divisions of General and Community Pediatrics.

Sarah J Beal

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pediatrics, College of Medicine, University of Cincinnati, Cincinnati, Ohio; and.
  • Behavioral Medicine and Clinical Psychology.

Leah M Haverhals

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • is a Health Science Specialist; is a Research Social Worker; is a Health Research Scientist and Investigator; and is the Co-Director, all at the Rocky Mountain Regional Veterans Affairs (VA) Medical Center, Denver-Seattle Center of Innovation in Aurora, Colorado. is an Investigator at Center for Innovation in Long-Term Services and Supports at the Providence Veteran Affairs Medical Center; and an Associate Professor at the Department of Health Services, Policy & Practice, and Center for Gerontology and Health Care Research, School of Public Health, Brown University in Rhode Island. is a Physician Scientist at the Geriatric Research Education and Clinical Center and HSR Center of Innovation at the VA Greater Los Angeles Healthcare System; a Director and Professor of Medicine at the University of California Los Angeles Borun Center; and a Senior Natural Scientist at RAND. Cari Levy is a Professor in the Division of Health Care Policy and Research, School of Medicine, University of Colorado, Aurora.
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Cari Levy

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Affiliations :
  • is a Health Science Specialist; is a Research Social Worker; is a Health Research Scientist and Investigator; and is the Co-Director, all at the Rocky Mountain Regional Veterans Affairs (VA) Medical Center, Denver-Seattle Center of Innovation in Aurora, Colorado. is an Investigator at Center for Innovation in Long-Term Services and Supports at the Providence Veteran Affairs Medical Center; and an Associate Professor at the Department of Health Services, Policy & Practice, and Center for Gerontology and Health Care Research, School of Public Health, Brown University in Rhode Island. is a Physician Scientist at the Geriatric Research Education and Clinical Center and HSR Center of Innovation at the VA Greater Los Angeles Healthcare System; a Director and Professor of Medicine at the University of California Los Angeles Borun Center; and a Senior Natural Scientist at RAND. Cari Levy is a Professor in the Division of Health Care Policy and Research, School of Medicine, University of Colorado, Aurora.
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Jill D McLeigh

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Affiliations :
  • Rees-Jones Center for Foster Care Excellence, Children's Health, Dallas, TX.
  • UT Health School of Public Health, Dallas, TX.
  • Center for Pediatric Population Health, UT Health School of Public Health and Children's Health System of Texas, Dallas, TX.
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Kate H Magid

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  • is a Health Science Specialist; is a Research Social Worker; is a Health Research Scientist and Investigator; and is the Co-Director, all at the Rocky Mountain Regional Veterans Affairs (VA) Medical Center, Denver-Seattle Center of Innovation in Aurora, Colorado. is an Investigator at Center for Innovation in Long-Term Services and Supports at the Providence Veteran Affairs Medical Center; and an Associate Professor at the Department of Health Services, Policy & Practice, and Center for Gerontology and Health Care Research, School of Public Health, Brown University in Rhode Island. is a Physician Scientist at the Geriatric Research Education and Clinical Center and HSR Center of Innovation at the VA Greater Los Angeles Healthcare System; a Director and Professor of Medicine at the University of California Los Angeles Borun Center; and a Senior Natural Scientist at RAND. Cari Levy is a Professor in the Division of Health Care Policy and Research, School of Medicine, University of Colorado, Aurora.
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Chelsea Manheim

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Affiliations :
  • is a Health Science Specialist; is a Research Social Worker; is a Health Research Scientist and Investigator; and is the Co-Director, all at the Rocky Mountain Regional Veterans Affairs (VA) Medical Center, Denver-Seattle Center of Innovation in Aurora, Colorado. is an Investigator at Center for Innovation in Long-Term Services and Supports at the Providence Veteran Affairs Medical Center; and an Associate Professor at the Department of Health Services, Policy & Practice, and Center for Gerontology and Health Care Research, School of Public Health, Brown University in Rhode Island. is a Physician Scientist at the Geriatric Research Education and Clinical Center and HSR Center of Innovation at the VA Greater Los Angeles Healthcare System; a Director and Professor of Medicine at the University of California Los Angeles Borun Center; and a Senior Natural Scientist at RAND. Cari Levy is a Professor in the Division of Health Care Policy and Research, School of Medicine, University of Colorado, Aurora.
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Teresa Lind

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Affiliations :
  • Department of Psychiatry, University of California, San Diego, 9500 Gilman Drive, La Jolla, CA, 92093, USA.
  • Child and Adolescent Services Research Center (CASRC), 3665 Kearny Villa Road, Suite 200N, San Diego, CA, 92123, USA.

Mary Dozier

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Affiliations :
  • Department of Psychological & Brain Sciences, University of Delaware, 108 Wolf Hall, Newark, DE, 19716, USA.

Laura Baams

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Affiliations :
  • Pedagogy and Educational Sciences, University of Groningen, Grote Rozenstraat 38, 9712 TJ, Groningen, Netherlands. Electronic address: l.baams@rug.nl.

Stephen T Russell

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Affiliations :
  • Human Development and Family Sciences, University of Texas at Austin, 108 E. Dean Keeton St., Stop A2702, Austin, TX, 78712, United States. Electronic address: stephen.russell@utexas.edu.

Rachael J Keefe

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Affiliations :
  • Department of Pediatrics, Baylor College of Medicine, Houston, Texas.
  • Division of Public Health Pediatrics, Texas Children's Hospital, Houston, Texas.
  • American Academy of Pediatrics, Itasca, Illinois.
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Sarah Font

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Affiliations :
  • Pennsylvania State University, Department of Sociology and Criminology and Child Maltreatment Solutions Network.
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Sarah A Font

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Affiliations :
  • Pennsylvania State University, Department of Sociology and Criminology, 412 Oswald Tower, University Park, PA 16802, United States.
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Rong Huang

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Research Administration, Children's Health, Dallas, TX.
Publications dans "Placement en famille d'accueil" :

Pamela K Donohue

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Affiliations :
  • Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland.
  • Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, Baltimore, Maryland.

Rebecca R Seltzer

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Affiliations :
  • Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland.
  • Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, Baltimore, Maryland.
  • Berman Institute of Bioethics, Baltimore, Maryland.

Katie Nause

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Affiliations :
  • Division of Behavioral Medicine and Clinical Psychology, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati, OH.
Publications dans "Placement en famille d'accueil" :

Melissa Jonson-Reid

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Affiliations :
  • Department of Social Work, Brown School, Washington University in St Louis, St Louis, MO, USA.

Amanda Yoshioka-Maxwell

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Affiliations :
  • Myron B. Thompson School of Social Work, University of Hawaii at Manoa, 2430 Campus Rd., Gartley Hall, 201E, Honolulu, HI, 96822, USA. amandaYM@hawaii.edu.

Sources (10000 au total)

Caseworker documentation of mothers in foster care: A case study in California.

Young people in foster care frequently experience early parenting, and U.S. law requires the documentation of parents in care. The extent to which the child protection system (CPS) has accurately coll... Using California as a case study, this study documented young mothers in care using birth records, determined the proportion of mothers correctly identified in CPS records, and compared characteristic... All mothers aged 15-21 years documented by vital birth records (2014 and 2019) were probabilistically linked to CPS records, yielding 3199 mothers in care.... We compared mothers who were or were not identified in CPS records using bivariate statistics. A chi-square test for trends examined differences in documentation over time.... A third of mothers were not identified as such in CPS records (n = 1136). The proportion of mothers identified by caseworkers rose from 50 % in 2014 to 71.5 % in 2019 (p < .001). Nonminor dependent mo... Motherhood may not be documented in CPS records; however, significant improvements were evident. Results suggest that all nonminor dependents should be informed of available services for expectant and...

Caregivers on point: a randomized treatment-control prevention trial for foster and kinship caregivers to reduce behavior challenges among children in foster care.

Children in foster care who are newly placed with licensed or kinship caregivers are often vulnerable to increased behavior problems associated with trauma and social disruptions. When those issues ar... Caregivers (N = 300) are being recruited from a specialized foster care clinic that sees children and caregivers within five business days of a new placement. Upon completing baseline surveys and beha... If found to be effective, CPP-FC would be helpful for families involved with child welfare. It could be delivered by child welfare agencies, licensing and kinship navigator agencies, and foster care c... This study was prospectively registered with ClinicalTrials.gov, NCT06170047 ....

A Longitudinal Analysis of Concerning Psychotropic Medication Regimens Among Adolescents in Foster Care.

To provide a population-based examination of psychotropic medication use before and after entry into foster care (FC), with special attention on the use of concerning medication regimens: polypharmacy... Using linked administrative Medicaid and child protective service data from Wisconsin, we follow a cohort of early adolescents ages 10-13 years who entered FC between June 2009 and December 2016 (N = ... Overall 34% of the cohort entered with a pre-existing psychotropic medication, accounting for 69% of adolescents with any psychotropic medication claim during FC. Similarly, the majority of adolescent... Although a great deal of attention - and policies - have focused on youth in care, there is high reliance on psychotropic medications within the broader population of maltreated adolescents, indicatin...

Foster Care and Health in Medicaid-Enrolled Children Experiencing Parental Opioid Use Disorder.

The burden of the US opioid crisis has fallen heavily on children, a vulnerable population increasingly exposed to parental opioid use disorder (POUD) in utero or during childhood. A paucity of studie... To examine the health and health care outcomes of children experiencing POUD with and without foster care involvement.... This population-based cohort study used nationwide Medicaid claims data from January 1, 2014, to December 31, 2020. Participants included Medicaid-enrolled children experiencing parental opioid use-re... Person-years with (exposed) and without (nonexposed) foster care involvement, identified using Medicaid eligibility, procedure, and diagnostic codes.... The main outcomes included physical and mental health conditions, developmental disorders, substance use, and health care utilization. The Pearson χ2 test, the t test, and linear regression were used ... In a longitudinal sample of 8 939 666 person-years from 1 985 180 Medicaid-enrolled children, 49% of children were females and 51% were males. Their mean (SD) age was 10 (4.2) years. The prevalence of... In this cohort study of Medicaid-enrolled children experiencing parental opioid use-related disorder, foster care involvement increased significantly between 2014 and 2020. Involvement was associated ...

State expansion of Supplemental Nutrition Assistance Program eligibility and rates of foster care entries.

State expansion of Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) eligibility under broad-based categorical eligibility (BBCE) is associated with decreases in household poverty and food insecurity, ... To examine the association of state expansion of SNAP eligibility under BBCE with rates of foster care entries.... Foster care entries among children ages <18 years.... We used 2005-2019 data from the SNAP Policy Database and the Adoption and Foster Care Analysis and Reporting System (AFCARS). We conducted difference-in-differences analyses and generated event study ... On average, there were 1.8 fewer foster care entries (95 % confidence interval (CI) -2.8, -0.8) per 1000 children per year in states that expanded SNAP eligibility than there would have been if they h... Results add to growing evidence that programs and policies that support and stabilize household economic and material conditions may contribute to reductions in foster care entries at the population-l...