Titre : Hygiène

Hygiène : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Curriculum

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer l'hygiène personnelle ?

L'évaluation se fait par l'observation des pratiques de lavage, de soins corporels et d'environnement.
Hygiène personnelle Évaluation de la santé
#2

Quels tests pour diagnostiquer des infections liées à l'hygiène ?

Des cultures microbiologiques et des tests PCR peuvent être réalisés pour identifier des infections.
Infections Tests de diagnostic
#3

Quels signes indiquent une mauvaise hygiène ?

Des signes comme des infections cutanées, des odeurs corporelles ou des maladies gastro-intestinales peuvent apparaître.
Infections cutanées Maladies gastro-intestinales
#4

Comment détecter des problèmes d'hygiène dans un établissement ?

Des inspections régulières et des audits d'hygiène permettent d'identifier les lacunes dans les pratiques.
Inspection sanitaire Audits d'hygiène
#5

Quels indicateurs de santé liés à l'hygiène ?

Les taux d'infection, les épidémies et les maladies transmissibles sont des indicateurs clés.
Épidémies Maladies transmissibles

Symptômes 5

#1

Quels symptômes d'une mauvaise hygiène buccale ?

Les symptômes incluent la mauvaise haleine, les caries et les maladies des gencives.
Hygiène buccale Maladies des gencives
#2

Quels signes d'infections cutanées ?

Rougeurs, démangeaisons, pus et douleurs sont des signes d'infections cutanées.
Infections cutanées Démangeaisons
#3

Comment reconnaître une infection gastro-intestinale ?

Les symptômes incluent des nausées, vomissements, diarrhées et douleurs abdominales.
Infections gastro-intestinales Diarrhée
#4

Quels symptômes d'une mauvaise hygiène alimentaire ?

Les symptômes peuvent inclure des troubles digestifs, des vomissements et des douleurs abdominales.
Hygiène alimentaire Troubles digestifs
#5

Quels signes d'infections respiratoires ?

Toux, fièvre, fatigue et douleurs thoraciques peuvent indiquer une infection respiratoire.
Infections respiratoires Fièvre

Prévention 5

#1

Comment prévenir les infections cutanées ?

Maintenir une bonne hygiène, désinfecter les plaies et éviter les contacts avec des personnes infectées.
Prévention des infections Hygiène
#2

Quelles mesures pour une bonne hygiène alimentaire ?

Laver les mains, cuire les aliments à la bonne température et éviter la contamination croisée.
Hygiène alimentaire Contamination croisée
#3

Comment éviter les maladies respiratoires ?

Se laver les mains régulièrement, éviter les foules et se faire vacciner contre la grippe.
Maladies respiratoires Vaccination
#4

Quelles pratiques pour une bonne hygiène buccale ?

Brosser les dents deux fois par jour, utiliser du fil dentaire et consulter un dentiste régulièrement.
Hygiène buccale Soins dentaires
#5

Comment prévenir les infections gastro-intestinales ?

Laver les fruits et légumes, cuire les aliments correctement et éviter l'eau contaminée.
Infections gastro-intestinales Contamination de l'eau

Traitements 5

#1

Comment traiter une infection cutanée ?

Le traitement peut inclure des antibiotiques topiques ou oraux selon la gravité de l'infection.
Infections cutanées Antibiotiques
#2

Quels soins pour une mauvaise hygiène buccale ?

Des nettoyages dentaires réguliers et des soins à domicile comme le brossage sont essentiels.
Hygiène buccale Soins dentaires
#3

Comment traiter des troubles digestifs liés à l'hygiène ?

Le traitement peut inclure des médicaments antiémétiques et des réhydratations orales.
Troubles digestifs Réhydratation
#4

Quels traitements pour infections respiratoires ?

Les traitements incluent des antibiotiques, des antiviraux et des soins symptomatiques.
Infections respiratoires Antibiotiques
#5

Comment gérer les infections alimentaires ?

Le traitement repose sur l'hydratation, le repos et parfois des antibiotiques selon la gravité.
Infections alimentaires Hydratation

Complications 5

#1

Quelles complications d'une mauvaise hygiène buccale ?

Les complications incluent les caries, les infections des gencives et la perte de dents.
Complications dentaires Infections des gencives
#2

Quels risques d'infections cutanées non traitées ?

Les infections non traitées peuvent mener à des abcès, des cellulites et des infections systémiques.
Infections cutanées Cellulite
#3

Quelles complications des infections alimentaires ?

Des complications peuvent inclure la déshydratation sévère et des syndromes hémolytiques.
Infections alimentaires Déshydratation
#4

Quels effets d'une mauvaise hygiène sur la santé mentale ?

Une mauvaise hygiène peut entraîner une baisse de l'estime de soi et des troubles anxieux.
Santé mentale Estime de soi
#5

Quelles complications des maladies respiratoires ?

Les complications peuvent inclure des pneumonies, des bronchites chroniques et des insuffisances respiratoires.
Maladies respiratoires Pneumonie

Facteurs de risque 5

#1

Quels facteurs de risque d'infections cutanées ?

Les facteurs incluent une mauvaise hygiène, des blessures cutanées et un système immunitaire affaibli.
Infections cutanées Système immunitaire
#2

Quels risques liés à une mauvaise hygiène alimentaire ?

Les risques incluent la consommation d'aliments mal cuits, la contamination croisée et le manque de réfrigération.
Hygiène alimentaire Contamination croisée
#3

Quels facteurs de risque pour les maladies respiratoires ?

Le tabagisme, la pollution de l'air et le manque de vaccination augmentent les risques.
Maladies respiratoires Pollution de l'air
#4

Quels facteurs de risque d'infections gastro-intestinales ?

Les facteurs incluent l'eau contaminée, une mauvaise manipulation des aliments et le manque d'hygiène.
Infections gastro-intestinales Contamination de l'eau
#5

Quels risques psychologiques liés à une mauvaise hygiène ?

Les risques incluent l'isolement social, la dépression et l'anxiété en raison de l'apparence négligée.
Santé mentale Isolement social
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 11/03/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

John M Boyce

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • J.M. Boyce Consulting, LLC, 62 Sonoma Lane, Middletown, CT 06457, USA. Electronic address: jmboyce69@gmail.com.
Publications dans "Hygiène" :

Bankole Peter Kuti

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Paediatrics and Child Health, Obafemi Awolowo University, Ile-Ife, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Tinuade A Ogunlesi

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Paediatrics (Neonatal Unit), Obafemi Awolowo College of Health Sciences, Olabisi Onabanjo University, Sagamu, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Olabisi Oduwole

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Medical Laboratory Science, Achievers University, Owo, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Ekong E Udoh

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Paediatrics, University of Uyo Teaching Hospital, Uyo, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Martin M Meremikwu

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Paediatrics, University of Calabar Teaching Hospital, Calabar, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Sanjay Kalra

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Endocrinology, Bharti Hospital, Karnal, India.
Publications dans "Hygiène" :

Maura P Smiddy

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • School of Public Health, University College Cork, Cork, Ireland. Electronic address: m.smiddy@ucc.ie.

Olive M Murphy

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Infection Prevention and Control Team, Bon Secours Hospital, Cork, Ireland.

Eileen Savage

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Catherine McCauley School of Nursing and Midwifery, University College Cork, Cork, Ireland.

John P Browne

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • School of Public Health, University College Cork, Cork, Ireland.

Chukwudi Oringanje

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Institute of Tropical Diseases Research and Prevention, University of Calabar Teaching Hospital (ITDR/P), Calabar, Nigeria.
Publications dans "Hygiène" :

Martin Novák

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Public Health, Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovak Republic.
Publications dans "Hygiène" :

Jozef Breznický

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Microbiology and Immunology; Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovak Republic.
  • Orthopaedic Clinic, F.D.Roosevelt Hospital, Banská Bystrica, Slovak Republic.
Publications dans "Hygiène" :

Jana Kompaníková

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Microbiology and Immunology; Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovak Republic.
Publications dans "Hygiène" :

Nora Malinovská

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Foreign Languages, Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovak Republic.
Publications dans "Hygiène" :

Henrieta Hudečková

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Public Health, Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Comenius University in Bratislava, Slovak Republic.
Publications dans "Hygiène" :

O J Røtterud

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Animalia - Norwegian Meat & Poultry Research Centre, P. O. Box 396 Økern, 0513 Oslo, Norway.

G E N Gravning

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Animalia - Norwegian Meat & Poultry Research Centre, P. O. Box 396 Økern, 0513 Oslo, Norway.

Sources (4220 au total)

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"The curriculum brings equity to the forefront": Pediatric residents' perspectives and experiences in a longitudinal EDI curriculum.

The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) Common Program Requirements include training in caring for diverse populations and understanding social determinants of health. Our lar... To explore pediatric residents' perspectives and experiences in our longitudinal EDI curriculum.... We applied the holistic framework by Haji et al. to characterize the effect of our EDI curriculum. We conducted 4 focus groups from November 2019 to September 2020 with trained facilitators using a st... 26 pediatric senior residents participated either in person (n = 13) or online (n = 13). Themes emerged from domains of knowledge, attitudes and behavioral change. These included having: (1) increased... A longitudinal EDI curriculum has the potential to influence individual trainees, their work, and perceptions of the broader institutions in which they operate. Residents recognized and valued the cur...

Development and assessment of a curriculum model for virtual simulation in nursing: curriculum development and pilot-evaluation.

To introduce virtual simulation as a strategy of nursing education and provide valid educational content, the best curriculum model of virtual simulation needs to be developed.... Curriculum development process and pilot evaluation was used. The curriculum content and structure was developed by analyzing literature including previous studies and major nursing classification sys... The curriculum developed for virtual simulation in nursing education contained three domains of content areas: (1) enhancing clinical decision-making, (2) experiencing low-exposed situations, and (3) ... Considering that nursing education is encountering new demands and challenges from students and the changing society, the newly suggested curriculum for virtual nursing simulation can help nurse educa...

Evaluation of a Microsurgery Training Curriculum.

Microsurgery is one of the most challenging areas of surgery with a steep learning curve. To address this educational need, microsurgery curricula have been developed and validated, with the majority ... A training curriculum was delivered over 5 days between 2017 and 2020 focusing on (1) microscopic field manipulation, (2) knot tying, nondominant hand usage, (3) 3-D models/anastomosis, and (4) tissue... In total, 155 participants undertook the curriculum, totaling 5,425 hours of training. More than 75% of students reported the course as excellent, with the remaining voting for "good." All participant... Robust evaluation of curriculum can be applied to microsurgery training demonstrating its efficacy in reducing surgical errors with an improvement in overall technical skills that can extend to impact...

Comparison of Malaysia's Bachelor of Dental Technology curriculum with three other countries: Proposing a basic curriculum framework.

A dental technologist is one of the most essential allied dental health professionals and the dental technology curriculum should be comprehensively reviewed on a regular basis. This study aims to com... A descriptive analysis was carried out using Laurie Brady's four-stage strategy. First, available curriculum materials were collected from four different institutions' electronic webpage: AIMST (Malay... The core BDT curriculum content is concurred upon by all four universities, with an emphasis on basic sciences, laboratory materials, practical sessions and research projects. However, the credit weig... The present study identified several areas for Malaysian BDT curriculum development and improvement. The proposed framework can be a guide for Malaysian dental schools in designing a comprehensive den...