Titre : Syndrome d'Asperger

Syndrome d'Asperger : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Loneliness

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment diagnostique-t-on le syndrome d'Asperger ?

Le diagnostic repose sur l'observation des comportements et des interactions sociales, souvent par des professionnels spécialisés.
Syndrome d'Asperger Diagnostic médical
#2

Quels tests sont utilisés pour le diagnostic ?

Des évaluations psychologiques et des questionnaires standardisés sont souvent utilisés pour établir le diagnostic.
Évaluation psychologique Syndrome d'Asperger
#3

À quel âge peut-on diagnostiquer ce syndrome ?

Le syndrome d'Asperger peut être diagnostiqué dès l'âge de 2 à 3 ans, mais souvent plus tard.
Syndrome d'Asperger Âge de diagnostic
#4

Le syndrome d'Asperger est-il héréditaire ?

Il existe des preuves suggérant une composante génétique, mais les facteurs environnementaux jouent aussi un rôle.
Hérédité Syndrome d'Asperger
#5

Quels professionnels sont impliqués dans le diagnostic ?

Les psychiatres, psychologues et pédiatres spécialisés dans les troubles du développement sont généralement impliqués.
Psychiatrie Syndrome d'Asperger

Symptômes 5

#1

Quels sont les symptômes principaux du syndrome d'Asperger ?

Les symptômes incluent des difficultés de communication, des intérêts restreints et des comportements répétitifs.
Syndrome d'Asperger Symptômes
#2

Les personnes atteintes ont-elles des difficultés sociales ?

Oui, elles peuvent avoir des difficultés à comprendre les signaux sociaux et à établir des relations.
Interactions sociales Syndrome d'Asperger
#3

Y a-t-il des problèmes de langage associés ?

Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger n'ont généralement pas de retard de langage, mais peuvent avoir des difficultés pragmatiques.
Langage Syndrome d'Asperger
#4

Les comportements répétitifs sont-ils fréquents ?

Oui, les comportements répétitifs et les routines rigides sont des caractéristiques courantes du syndrome.
Comportements répétitifs Syndrome d'Asperger
#5

Les personnes atteintes ont-elles des intérêts particuliers ?

Oui, elles peuvent développer des intérêts intenses et spécifiques, souvent en lien avec des sujets techniques ou scientifiques.
Intérêts restreints Syndrome d'Asperger

Prévention 5

#1

Peut-on prévenir le syndrome d'Asperger ?

Il n'existe pas de méthode de prévention connue, mais une détection précoce peut aider à mieux gérer les symptômes.
Prévention Syndrome d'Asperger
#2

Les interventions précoces sont-elles efficaces ?

Oui, les interventions précoces peuvent améliorer les compétences sociales et de communication.
Interventions précoces Syndrome d'Asperger
#3

Les parents peuvent-ils aider à la prévention ?

Les parents peuvent favoriser un environnement stimulant et soutenir le développement social de l'enfant.
Rôle des parents Syndrome d'Asperger
#4

Y a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?

Des facteurs environnementaux, comme le stress prénatal, peuvent influencer le développement, mais ne causent pas directement le syndrome.
Facteurs environnementaux Syndrome d'Asperger
#5

Les dépistages sont-ils recommandés ?

Des dépistages réguliers peuvent aider à identifier les signes précoces et à orienter vers des ressources.
Dépistage Syndrome d'Asperger

Traitements 5

#1

Quels traitements sont disponibles pour le syndrome d'Asperger ?

Les traitements incluent la thérapie comportementale, l'orthophonie et le soutien éducatif.
Thérapie comportementale Syndrome d'Asperger
#2

La médication est-elle utilisée ?

La médication peut être prescrite pour traiter des symptômes associés comme l'anxiété ou l'hyperactivité, mais pas le syndrome lui-même.
Médicaments Syndrome d'Asperger
#3

Comment la thérapie comportementale aide-t-elle ?

Elle aide à développer des compétences sociales et à gérer les comportements inadaptés.
Thérapie comportementale Compétences sociales
#4

Le soutien éducatif est-il important ?

Oui, un soutien éducatif adapté peut aider les enfants à s'intégrer et à réussir à l'école.
Soutien éducatif Syndrome d'Asperger
#5

Les groupes de soutien sont-ils bénéfiques ?

Oui, les groupes de soutien offrent un espace pour partager des expériences et des stratégies d'adaptation.
Groupes de soutien Syndrome d'Asperger

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir ?

Les complications incluent des troubles anxieux, dépression et difficultés scolaires.
Complications Syndrome d'Asperger
#2

Les personnes atteintes sont-elles à risque de dépression ?

Oui, elles peuvent être plus susceptibles de développer des troubles dépressifs en raison de l'isolement social.
Dépression Syndrome d'Asperger
#3

Y a-t-il des risques de comportements autodestructeurs ?

Certaines personnes peuvent développer des comportements autodestructeurs, souvent liés à l'anxiété ou à la dépression.
Comportements autodestructeurs Syndrome d'Asperger
#4

Les difficultés scolaires sont-elles fréquentes ?

Oui, les difficultés d'apprentissage et d'adaptation en milieu scolaire sont courantes.
Difficultés scolaires Syndrome d'Asperger
#5

Les relations interpersonnelles sont-elles affectées ?

Oui, les personnes atteintes peuvent avoir des difficultés à établir et maintenir des relations interpersonnelles.
Relations interpersonnelles Syndrome d'Asperger

Facteurs de risque 5

#1

Quels sont les facteurs de risque du syndrome d'Asperger ?

Les facteurs incluent des antécédents familiaux de troubles du spectre autistique et des complications prénatales.
Facteurs de risque Syndrome d'Asperger
#2

L'âge parental influence-t-il le risque ?

Oui, des études suggèrent que l'âge avancé des parents peut augmenter le risque de troubles du spectre autistique.
Âge parental Syndrome d'Asperger
#3

Y a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?

Des facteurs comme l'exposition à des toxines environnementales peuvent être liés à un risque accru.
Facteurs environnementaux Syndrome d'Asperger
#4

Les infections pendant la grossesse sont-elles un risque ?

Certaines infections pendant la grossesse ont été associées à un risque accru de troubles du spectre autistique.
Infections prénatales Syndrome d'Asperger
#5

Les troubles neurodéveloppementaux sont-ils liés ?

Oui, les antécédents de troubles neurodéveloppementaux dans la famille peuvent augmenter le risque.
Troubles neurodéveloppementaux Syndrome d'Asperger
{ "@context": "https://schema.org", "@graph": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Syndrome d'Asperger : Questions médicales les plus fréquentes", "headline": "Syndrome d'Asperger : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements", "description": "Guide complet et accessible sur les Syndrome d'Asperger : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.", "datePublished": "2024-02-25", "dateModified": "2025-11-16", "inLanguage": "fr", "medicalAudience": [ { "@type": "MedicalAudience", "name": "Grand public", "audienceType": "Patient", "healthCondition": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Syndrome d'Asperger" }, "suggestedMinAge": 18, "suggestedGender": "unisex" }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Médecins", "audienceType": "Physician", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "France" } }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Chercheurs", "audienceType": "Researcher", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "International" } } ], "reviewedBy": { "@type": "Person", "name": "Dr Olivier Menir", "jobTitle": "Expert en Médecine", "description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale", "url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html", "alumniOf": { "@type": "EducationalOrganization", "name": "Université Paris Descartes" } }, "isPartOf": { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Trouble du spectre autistique", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D000067877", "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Trouble du spectre autistique", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D000067877", "codingSystem": "MeSH" }, "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "MeSH Tree", "value": "F03.625.164.113" } } }, "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Syndrome d'Asperger", "alternateName": "Asperger Syndrome", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D020817", "codingSystem": "MeSH" } }, "author": [ { "@type": "Person", "name": "Maria Nilsson", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Maria%20Nilsson", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Mental Health Centre Ballerup, Ballerup, Denmark." } }, { "@type": "Person", "name": "Sidse Arnfred", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Sidse%20Arnfred", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Clinical Medicine, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark." } }, { "@type": "Person", "name": "Jessica Carlsson", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Jessica%20Carlsson", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Mental Health Centre Ballerup, Ballerup, Denmark." } }, { "@type": "Person", "name": "Lena Nylander", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Lena%20Nylander", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Clinical Sciences/Psychiatry, Lund University, Lund, Sweden." } }, { "@type": "Person", "name": "Lennart Pedersen", "url": "https://questionsmedicales.fr/author/Lennart%20Pedersen", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Center for Autism, Herlev, Denmark." } } ], "citation": [ { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Risk factors for loneliness: A literature review.", "datePublished": "2023-08-09", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37625251", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1016/j.socscimed.2023.116163" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Loneliness at end-of-life: A scoping review.", "datePublished": "2023-05-06", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37149735", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1111/jocn.16748" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "[Is loneliness the future geriatric syndrome of the 21", "datePublished": "2024-09-03", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/39225320", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": null } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Psycho-social and health predictors of loneliness in older primary care patients and mediating mechanisms linking comorbidities and loneliness.", "datePublished": "2023-12-04", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/38049734", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1186/s12877-023-04436-6" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "An investigation of simulated and real touch on feelings of loneliness.", "datePublished": "2023-06-30", "url": "https://questionsmedicales.fr/article/37391459", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1038/s41598-023-37467-5" } } ], "breadcrumb": { "@type": "BreadcrumbList", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "name": "questionsmedicales.fr", "item": "https://questionsmedicales.fr" }, { "@type": "ListItem", "position": 2, "name": "Troubles mentaux", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D001523" }, { "@type": "ListItem", "position": 3, "name": "Troubles du développement neurologique", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D065886" }, { "@type": "ListItem", "position": 4, "name": "Troubles généralisés du développement de l'enfant", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D002659" }, { "@type": "ListItem", "position": 5, "name": "Trouble du spectre autistique", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D000067877" }, { "@type": "ListItem", "position": 6, "name": "Syndrome d'Asperger", "item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817" } ] } }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Article complet : Syndrome d'Asperger - Questions et réponses", "headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Syndrome d'Asperger", "description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.", "datePublished": "2026-02-06", "inLanguage": "fr", "hasPart": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Diagnostic", "headline": "Diagnostic sur Syndrome d'Asperger", "description": "Comment diagnostique-t-on le syndrome d'Asperger ?\nQuels tests sont utilisés pour le diagnostic ?\nÀ quel âge peut-on diagnostiquer ce syndrome ?\nLe syndrome d'Asperger est-il héréditaire ?\nQuels professionnels sont impliqués dans le diagnostic ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-diagnostic" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Symptômes", "headline": "Symptômes sur Syndrome d'Asperger", "description": "Quels sont les symptômes principaux du syndrome d'Asperger ?\nLes personnes atteintes ont-elles des difficultés sociales ?\nY a-t-il des problèmes de langage associés ?\nLes comportements répétitifs sont-ils fréquents ?\nLes personnes atteintes ont-elles des intérêts particuliers ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-symptômes" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Prévention", "headline": "Prévention sur Syndrome d'Asperger", "description": "Peut-on prévenir le syndrome d'Asperger ?\nLes interventions précoces sont-elles efficaces ?\nLes parents peuvent-ils aider à la prévention ?\nY a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?\nLes dépistages sont-ils recommandés ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-prévention" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Traitements", "headline": "Traitements sur Syndrome d'Asperger", "description": "Quels traitements sont disponibles pour le syndrome d'Asperger ?\nLa médication est-elle utilisée ?\nComment la thérapie comportementale aide-t-elle ?\nLe soutien éducatif est-il important ?\nLes groupes de soutien sont-ils bénéfiques ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-traitements" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Complications", "headline": "Complications sur Syndrome d'Asperger", "description": "Quelles complications peuvent survenir ?\nLes personnes atteintes sont-elles à risque de dépression ?\nY a-t-il des risques de comportements autodestructeurs ?\nLes difficultés scolaires sont-elles fréquentes ?\nLes relations interpersonnelles sont-elles affectées ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-complications" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Facteurs de risque", "headline": "Facteurs de risque sur Syndrome d'Asperger", "description": "Quels sont les facteurs de risque du syndrome d'Asperger ?\nL'âge parental influence-t-il le risque ?\nY a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?\nLes infections pendant la grossesse sont-elles un risque ?\nLes troubles neurodéveloppementaux sont-ils liés ?", "url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D020817?mesh_terms=Loneliness#section-facteurs de risque" } ] }, { "@type": "FAQPage", "mainEntity": [ { "@type": "Question", "name": "Comment diagnostique-t-on le syndrome d'Asperger ?", "position": 1, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Le diagnostic repose sur l'observation des comportements et des interactions sociales, souvent par des professionnels spécialisés." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels tests sont utilisés pour le diagnostic ?", "position": 2, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des évaluations psychologiques et des questionnaires standardisés sont souvent utilisés pour établir le diagnostic." } }, { "@type": "Question", "name": "À quel âge peut-on diagnostiquer ce syndrome ?", "position": 3, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Le syndrome d'Asperger peut être diagnostiqué dès l'âge de 2 à 3 ans, mais souvent plus tard." } }, { "@type": "Question", "name": "Le syndrome d'Asperger est-il héréditaire ?", "position": 4, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Il existe des preuves suggérant une composante génétique, mais les facteurs environnementaux jouent aussi un rôle." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels professionnels sont impliqués dans le diagnostic ?", "position": 5, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les psychiatres, psychologues et pédiatres spécialisés dans les troubles du développement sont généralement impliqués." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels sont les symptômes principaux du syndrome d'Asperger ?", "position": 6, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les symptômes incluent des difficultés de communication, des intérêts restreints et des comportements répétitifs." } }, { "@type": "Question", "name": "Les personnes atteintes ont-elles des difficultés sociales ?", "position": 7, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, elles peuvent avoir des difficultés à comprendre les signaux sociaux et à établir des relations." } }, { "@type": "Question", "name": "Y a-t-il des problèmes de langage associés ?", "position": 8, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger n'ont généralement pas de retard de langage, mais peuvent avoir des difficultés pragmatiques." } }, { "@type": "Question", "name": "Les comportements répétitifs sont-ils fréquents ?", "position": 9, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les comportements répétitifs et les routines rigides sont des caractéristiques courantes du syndrome." } }, { "@type": "Question", "name": "Les personnes atteintes ont-elles des intérêts particuliers ?", "position": 10, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, elles peuvent développer des intérêts intenses et spécifiques, souvent en lien avec des sujets techniques ou scientifiques." } }, { "@type": "Question", "name": "Peut-on prévenir le syndrome d'Asperger ?", "position": 11, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Il n'existe pas de méthode de prévention connue, mais une détection précoce peut aider à mieux gérer les symptômes." } }, { "@type": "Question", "name": "Les interventions précoces sont-elles efficaces ?", "position": 12, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les interventions précoces peuvent améliorer les compétences sociales et de communication." } }, { "@type": "Question", "name": "Les parents peuvent-ils aider à la prévention ?", "position": 13, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les parents peuvent favoriser un environnement stimulant et soutenir le développement social de l'enfant." } }, { "@type": "Question", "name": "Y a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?", "position": 14, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des facteurs environnementaux, comme le stress prénatal, peuvent influencer le développement, mais ne causent pas directement le syndrome." } }, { "@type": "Question", "name": "Les dépistages sont-ils recommandés ?", "position": 15, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des dépistages réguliers peuvent aider à identifier les signes précoces et à orienter vers des ressources." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels traitements sont disponibles pour le syndrome d'Asperger ?", "position": 16, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les traitements incluent la thérapie comportementale, l'orthophonie et le soutien éducatif." } }, { "@type": "Question", "name": "La médication est-elle utilisée ?", "position": 17, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "La médication peut être prescrite pour traiter des symptômes associés comme l'anxiété ou l'hyperactivité, mais pas le syndrome lui-même." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment la thérapie comportementale aide-t-elle ?", "position": 18, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elle aide à développer des compétences sociales et à gérer les comportements inadaptés." } }, { "@type": "Question", "name": "Le soutien éducatif est-il important ?", "position": 19, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, un soutien éducatif adapté peut aider les enfants à s'intégrer et à réussir à l'école." } }, { "@type": "Question", "name": "Les groupes de soutien sont-ils bénéfiques ?", "position": 20, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les groupes de soutien offrent un espace pour partager des expériences et des stratégies d'adaptation." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles complications peuvent survenir ?", "position": 21, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les complications incluent des troubles anxieux, dépression et difficultés scolaires." } }, { "@type": "Question", "name": "Les personnes atteintes sont-elles à risque de dépression ?", "position": 22, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, elles peuvent être plus susceptibles de développer des troubles dépressifs en raison de l'isolement social." } }, { "@type": "Question", "name": "Y a-t-il des risques de comportements autodestructeurs ?", "position": 23, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Certaines personnes peuvent développer des comportements autodestructeurs, souvent liés à l'anxiété ou à la dépression." } }, { "@type": "Question", "name": "Les difficultés scolaires sont-elles fréquentes ?", "position": 24, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les difficultés d'apprentissage et d'adaptation en milieu scolaire sont courantes." } }, { "@type": "Question", "name": "Les relations interpersonnelles sont-elles affectées ?", "position": 25, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les personnes atteintes peuvent avoir des difficultés à établir et maintenir des relations interpersonnelles." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels sont les facteurs de risque du syndrome d'Asperger ?", "position": 26, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les facteurs incluent des antécédents familiaux de troubles du spectre autistique et des complications prénatales." } }, { "@type": "Question", "name": "L'âge parental influence-t-il le risque ?", "position": 27, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, des études suggèrent que l'âge avancé des parents peut augmenter le risque de troubles du spectre autistique." } }, { "@type": "Question", "name": "Y a-t-il des facteurs environnementaux à considérer ?", "position": 28, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des facteurs comme l'exposition à des toxines environnementales peuvent être liés à un risque accru." } }, { "@type": "Question", "name": "Les infections pendant la grossesse sont-elles un risque ?", "position": 29, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Certaines infections pendant la grossesse ont été associées à un risque accru de troubles du spectre autistique." } }, { "@type": "Question", "name": "Les troubles neurodéveloppementaux sont-ils liés ?", "position": 30, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les antécédents de troubles neurodéveloppementaux dans la famille peuvent augmenter le risque." } } ] } ] }
Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 16/11/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Maria Nilsson

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Mental Health Centre Ballerup, Ballerup, Denmark.
  • Department of Clinical Medicine, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark.

Sidse Arnfred

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Clinical Medicine, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark.
  • Mental Health Services - Region Zealand, Slagelse, Denmark.

Jessica Carlsson

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Mental Health Centre Ballerup, Ballerup, Denmark.
  • Department of Clinical Medicine, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark.

Lena Nylander

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Clinical Sciences/Psychiatry, Lund University, Lund, Sweden.
  • Gillberg Neuropsychiatry Centre, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.

Lennart Pedersen

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Center for Autism, Herlev, Denmark.

Erik Lykke Mortensen

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Public Health and Center for Healthy Aging, University of Copenhagen, Copenhagen, Denmark.

Peter Handest

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Institute for Mental Health, Herlev, Denmark.

Elia Gabarron

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Education, ICT and Learning, Østfold University College, Halden, Norway.
  • Norwegian Centre for E-health Research, University Hospital of North Norway, Tromsø, Norway.
Publications dans "Syndrome d'Asperger" :

Anders Dechsling

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Education, ICT and Learning, Østfold University College, Halden, Norway.
Publications dans "Syndrome d'Asperger" :

Ingjerd Skafle

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Faculty of Health, Welfare and Organisation, Østfold University College, Kråkerøy, Norway.
Publications dans "Syndrome d'Asperger" :

Anders Nordahl-Hansen

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Education, ICT and Learning, Østfold University College, Halden, Norway.
Publications dans "Syndrome d'Asperger" :

Fabian-Alexander Tietze

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychiatry, Social Psychiatry and Psychotherapy, Hannover Medical School, Hanover, Germany.

Martin Walter

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychiatry and Psychotherapy, University of Tübingen, Tübingen, Germany.

Gregor R Szycik

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychiatry, Social Psychiatry and Psychotherapy, Hannover Medical School, Hanover, Germany.

G Romagnoli

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Occupational Therapist, Sapienza University of Rome.

Dean Falk

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Anthropology, Florida State University, 2035 E. Paul Dirac Drive, Suite 206, Tallahassee, FL, 32310-3700, USA. dfalk@fsu.edu.
  • School for Advanced Research, 660 Garcia St, Santa Fe, NM, 87505, USA. dfalk@fsu.edu.
Publications dans "Syndrome d'Asperger" :

Marta Del Valle Rubido

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Roche Innovation Center Basel, Roche Pharmaceutical Research and Early Development, NRD, Basel, Switzerland. marta.del_valle_rubido@roche.com.

Eric Hollander

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Psychiatry and Behavioral Sciences, Albert Einstein College of Medicine and Montefiore Medicine, Bronx, NY, USA.

James T McCracken

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Psychiatry and Behavioral Sciences, David Geffen School of Medicine at UCLA, Los Angeles, CA, USA.

Frederick Shic

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Center for Child Health, Behavior and Development, Seattle Children's Research Institute, Seattle, WA, USA.
  • Department of Pediatrics, University of Washington, Seattle, WA, USA.

Sources (1281 au total)

Risk factors for loneliness: A literature review.

Increasingly, loneliness is being recognised as a serious problem with detrimental effects on health, as well as on social cohesion and community trust. To effectively tackle this complex issue, a cle... This narrative review of 109 studies provides a concise summary of empirical evidence on the main potential risk factors for loneliness and presents an additional section dedicated to the COVID-19 pan... Given the very large number of existing studies, emphasis is placed on recent meta-analyses and systematic literature reviews as well as longitudinal studies. Similarly, given the large number of poss... The results show that demographic factors often correlate with loneliness, but in many cases the link becomes negligible when controlling for other factors. Often, physical and mental health problems ... The findings of this review have implications for policy, as understanding who the most vulnerable groups are is key for designing targeted policy solutions that tackle loneliness....

Loneliness at end-of-life: A scoping review.

To map and synthesise the literature on loneliness at end-of-life and identify key knowledge gaps in loneliness research.... Declined health conditions, reduced social engagement, loss of social roles, and fear of death may lead to loneliness at end-of-life. However, systematic information about loneliness at end-of-life is... This scoping review followed the methodology proposed by Arksey and O'Malley. Nine electronic databases were searched from January 2001 to July 2022. Studies about loneliness at end-of-life were inclu... A total of 23 studies were included in this review (12 qualitative, 10 quantitative, and one mixed-methods design). There was not reliable data about the prevalence of loneliness among adults at end-o... This is the first scoping review on loneliness at end-of-life, synthesising evidence from qualitative, quantitative, and mixed-methods studies. Loneliness among adults at end-of-life is under-investig... All nurses should proactively assess loneliness or perceived social isolation for clients with life-limiting conditions, regardless of social networks. Collaborative efforts (e.g., medical-social coll... No patient or public involvement....

Psycho-social and health predictors of loneliness in older primary care patients and mediating mechanisms linking comorbidities and loneliness.

Aging is associated with many personal, social, and environmental challenges that increase the risk of loneliness. Loneliness is a painful emotional experience associated with a perceived lack of conn... The sample consisted of 189 (58% F) older individuals (> 60 years) (mean ± SD, 78.47 ± 6.65), attendees in Primary Health Care. Different factors associated with loneliness in the older population wer... Indicated that increasing comorbidity, anxiety, lack of positive moods, not having hobbies/activities, low perception of social support, impaired cognitive function, and suppression of emotion express... Results can help understand the pathophysiology loops linking poor health status (comorbidity level) of older individuals and loneliness, and have significant potentials from the translational perspec...

Ageing and Loneliness in Times of Pandemic: A Scoping Review.

Society is immersed in a process of demographic transformation of great relevance: the ageing of the population. During the ageing stage, relevant changes occur, such as age-related losses, lack of fo... Understand, organize and systematically analyse the scientific evidence generated in relation to the impact that the COVID-19 pandemic has had on the processes and feelings of isolation and loneliness... a scoping review was conducted using the methodology of Arksey and O'Malley, which included a review of the studies available in the online databases Proquest, Scopus and WOS. From the search, informa... a total of 32 articles were included, from which three fundamental areas of analysis emerged and three issues emerged: older people and institutionalisation during the pandemic, ageism and hospitalisa... the lack of material resources and infrastructures to be able to face the problem of isolation in institutions was evident. The importance of acquiring, on the part of the elderly, competences, knowle... this study identifies areas already understood, as well as knowledge gaps, that allow for determining opportunities for future research and thus the ability to improve in situations similar to the one...

Loneliness during the Covid-19 pandemic in Germany: Impact of social factors and polygenic risk scores on interpersonal differences in loneliness and mental health.

The outbreak of Covid-19 negatively affected mental health and increased loneliness. The subjective feeling of loneliness is influenced by genetic and social factors and has a negative impact on menta... From March 2020 to June 2021 loneliness was investigated in... Three classes ("average", 40%; "not lonely", 38%; "elevated loneliness", 22%) were identified, that differ significantly regarding loneliness, mental dysfunction, and response to the lockdown phases. ... As the "elevated loneliness" class was at the highest risk of mental dysfunction, our findings underscore the importance of identifying those individuals to implement counteractive measures....

Social isolation, loneliness, and their correlates in older Japanese adults.

Loneliness and social isolation are elevated in older adults and associated with a range of detrimental outcomes. Despite this, there has been little research on these phenomena or on similarities and... Data were analysed from 13 766 adults aged ≥65 years who participated in the 2019 wave of the Japan Gerontological Evaluation Study. Poisson regression analysis was used to examine associations.... Among older Japanese adults, the attributes of higher age, male gender, lower socioeconomic status, being a welfare recipient, and having depressive symptoms were associated with social isolation, whi... Our results indicate that in order to reduce unwanted social isolation and loneliness among older Japanese adults, in the first instance the focus should be on those individuals who are socioeconomica...

The power of connected clinical teams: from loneliness to belonging.

We need to preserve the lessons of the COVID-19 pandemic in caring for the mental health of clinicians, of shared experiences, interdependence, team cohesion and vulnerability, among others. We need r... To build connected and optimally functioning clinical teams, we need to create an inclusive culture in which difficult conversations and caring are the expectation. If we are to be better at solving p... Going forward, each of us, regardless of seniority, needs to take responsibility for this culture change. We need to create and participate in weekly collegial peer support sessions that feel nurturin...