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États, signes et symptômes pathologiques
Signes et symptômes
Manifestations neurologiques
Troubles sensitifs
Troubles de la vision
Cécité
Surdité-cécité
Surdité-cécité : Questions médicales fréquentes
Diagnostic
5
Surdité
Cécité
Évaluation neurologique
Audiométrie
Tests auditifs
Surdité
Cécité
Examen ophtalmologique
Acuité visuelle
Audiologie
Ophtalmologie
Neurologie
Tests génétiques
Surdité
Cécité
Symptômes
5
Surdité
Cécité
Comportement
Communication
Surdité
Cécité
Développement
Surdité
Cécité
Prévention
5
Prévention
Conseil génétique
Surdité
Infections
Traumatismes
Prévention
Vaccination
Infections
Surdité
Soins prénatals
Prévention
Surdité
Traitements
5
Aides auditives
Implants cochléaires
Thérapie
Rééducation
Communication
Orientation
Technologie
Communication
Aides auditives
Thérapie comportementale
Surdité
Cécité
Médecine personnalisée
Surdité
Cécité
Complications
5
Complications
Troubles de l'apprentissage
Émotionnel
Santé mentale
Dépression
Anxiété
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Complications
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Gestion
Thérapie
Éducation
Facteurs de risque
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Surdité
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Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale
Validation scientifique effectuée le 01/05/2026
Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales
4 publications dans cette catégorie
Affiliations :
Department of Otorhinolaryngology, Smell and Taste Clinic, Technische Universität Dresden, Fetscherstrasse 74, 01307 Dresden, Germany; Institute of Psychology, University of Wrocław, ul. Dawida 1, 50-527 Wroclaw, Poland.
Publications dans "Surdité-cécité" :
2 publications dans cette catégorie
Affiliations :
Smell & Taste Clinic, Department of Otorhinolaryngology, Technische Universität Dresden, Dresden, Germany.
Publications dans "Surdité-cécité" :
2 publications dans cette catégorie
Affiliations :
Hull York Medical School, University of York, York YO10 5DD, UK.
Leeds and York Partnership NHS Foundation Trust, Leeds LS15 8ZB, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
2 publications dans cette catégorie
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Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
Department of Neurology, Jena University Hospital, Am Klinikum 1, 07747 Jena, Germany; Biomagnetic Center, Jena University Hospital, Am Klinikum 1, 07747 Jena, Germany; Department of Psychology, Clinical Psychology, Friedrich Schiller University Jena, Fürstengraben 1, 07743 Jena, Germany. Electronic address: hanna.koehler@med.uni-jena.de.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
Department of Psychology, Clinical Psychology, Friedrich Schiller University Jena, Fürstengraben 1, 07743 Jena, Germany; Department of Psychotherapy and Psychosomatic Medicine, Carl Gustav Carus Faculty of Medicine, Technische Universität Dresden, Fetscherstr. 74, 01307 Dresden, Germany.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
School of Physics and Astronomy, University of Glasgow, Glasgow G12 8QQ, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
School of Physics and Astronomy, University of Glasgow, Glasgow G12 8QQ, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
School of Physics and Astronomy, University of Glasgow, Glasgow G12 8QQ, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
School of Culture and Creative Arts, University of Glasgow, Glasgow G12 8QQ, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
1 publication dans cette catégorie
Affiliations :
School of Culture and Creative Arts, University of Glasgow, Glasgow G12 8QQ, UK.
Publications dans "Surdité-cécité" :
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To explore the assumption, 15 children and adolescents with CHARGE underwent cognitive assessment with WISC-V using a sequential two-level assessment design. The 1st level involved standardized test c...
Although results showed significantly lower scores in the deafblind subgroup with standardized procedures, they approximated the others after accommodating for their sensory deficits. This positive in...
Findings supported the assumption of equal cognitive potential of individuals with and without deafblindness. Results indicated that the children and adolescents with deafblindness had most effect of ...