Enseignement médical premier cycle : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Education, Medical, Undergraduate
Descriptor UI:D004504
Tree Number:I02.358.399.450
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Qu'est-ce qu'un diagnostic médical ?
C'est l'identification d'une maladie ou d'un état de santé à partir des symptômes et examens.
Diagnostic médicalMédecine
#2
Comment établir un diagnostic différentiel ?
Il s'agit de comparer les symptômes pour exclure d'autres maladies possibles.
Diagnostic différentielSymptômes
#3
Quel rôle jouent les antécédents médicaux dans le diagnostic ?
Ils aident à comprendre le contexte de la maladie et à orienter les examens.
Antécédents médicauxDiagnostic
#4
Pourquoi les examens complémentaires sont-ils importants ?
Ils fournissent des informations supplémentaires pour confirmer ou infirmer un diagnostic.
Examens complémentairesDiagnostic
#5
Qu'est-ce qu'un diagnostic clinique ?
C'est un diagnostic basé sur l'observation des signes et symptômes du patient.
Diagnostic cliniqueMédecine
Symptômes
5
#1
Comment définir un symptôme ?
C'est une manifestation subjective d'une maladie ressentie par le patient.
SymptômesMaladies
#2
Quelle est la différence entre un signe et un symptôme ?
Un signe est observable par le médecin, tandis qu'un symptôme est rapporté par le patient.
SigneSymptômes
#3
Quels sont les symptômes courants d'une infection ?
Fièvre, fatigue, douleur, rougeur et gonflement sont des symptômes fréquents.
InfectionSymptômes
#4
Comment évaluer la gravité des symptômes ?
On utilise des échelles de douleur et des critères cliniques pour évaluer la gravité.
Évaluation des symptômesDouleur
#5
Pourquoi est-il important de documenter les symptômes ?
Cela aide à suivre l'évolution de la maladie et à ajuster le traitement.
Documentation médicaleSymptômes
Prévention
5
#1
Qu'est-ce que la prévention en santé ?
C'est l'ensemble des actions visant à éviter l'apparition de maladies.
PréventionSanté publique
#2
Quels sont les types de prévention ?
Prévention primaire, secondaire et tertiaire, chacune ayant des objectifs spécifiques.
Prévention primairePrévention secondaire
#3
Comment promouvoir la prévention dans la population ?
Par des campagnes d'éducation, des dépistages et des vaccinations.
Éducation à la santéVaccination
#4
Pourquoi la vaccination est-elle importante ?
Elle protège contre des maladies infectieuses et contribue à l'immunité collective.
VaccinationPrévention
#5
Quel rôle joue l'alimentation dans la prévention ?
Une alimentation équilibrée réduit le risque de maladies chroniques et améliore la santé.
AlimentationPrévention
Traitements
5
#1
Qu'est-ce qu'un traitement médical ?
C'est l'ensemble des interventions visant à soulager ou guérir une maladie.
Traitement médicalThérapie
#2
Comment choisir un traitement approprié ?
On évalue l'efficacité, les effets secondaires et les préférences du patient.
Choix du traitementThérapie
#3
Quels sont les types de traitements disponibles ?
Médicaments, chirurgie, thérapies physiques et psychologiques sont des options.
MédicamentsChirurgie
#4
Quelle est l'importance du suivi du traitement ?
Le suivi permet d'évaluer l'efficacité et d'ajuster le traitement si nécessaire.
Suivi médicalTraitement
#5
Qu'est-ce qu'un traitement préventif ?
C'est une intervention visant à prévenir l'apparition d'une maladie.
Traitement préventifPrévention
Complications
5
#1
Qu'est-ce qu'une complication médicale ?
C'est un effet indésirable ou une condition qui survient à la suite d'une maladie.
ComplicationsMaladies
#2
Comment prévenir les complications ?
Par un suivi régulier, une gestion adéquate des traitements et une éducation du patient.
Prévention des complicationsSuivi médical
#3
Quels sont les exemples de complications courantes ?
Infections, saignements, et défaillance d'organes sont des complications fréquentes.
InfectionsComplications
#4
Pourquoi est-il crucial de reconnaître les complications ?
Une détection précoce permet d'intervenir rapidement et d'améliorer le pronostic.
Reconnaissance des complicationsPronostic
#5
Quel impact les complications ont-elles sur le traitement ?
Elles peuvent prolonger le traitement, nécessiter des interventions supplémentaires.
Impact des complicationsTraitement
Facteurs de risque
5
#1
Qu'est-ce qu'un facteur de risque ?
C'est une caractéristique ou un comportement qui augmente la probabilité d'une maladie.
Facteurs de risqueMaladies
#2
Comment identifier les facteurs de risque d'une maladie ?
Par des études épidémiologiques et l'analyse des antécédents médicaux.
ÉpidémiologieFacteurs de risque
#3
Quels sont les facteurs de risque modifiables ?
Alimentation, activité physique, tabagisme et consommation d'alcool peuvent être modifiés.
Facteurs de risque modifiablesPrévention
#4
Pourquoi est-il important de connaître les facteurs de risque ?
Cela permet de mettre en place des stratégies de prévention ciblées et efficaces.
PréventionFacteurs de risque
#5
Comment les facteurs de risque influencent-ils la santé ?
Ils augmentent la probabilité de développer des maladies et peuvent affecter le pronostic.
SantéFacteurs de risque
{
"@context": "https://schema.org",
"@graph": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Enseignement médical premier cycle : Questions médicales les plus fréquentes",
"headline": "Enseignement médical premier cycle : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements",
"description": "Guide complet et accessible sur les Enseignement médical premier cycle : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.",
"datePublished": "2024-07-23",
"dateModified": "2025-04-19",
"inLanguage": "fr",
"medicalAudience": [
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Grand public",
"audienceType": "Patient",
"healthCondition": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Enseignement médical premier cycle"
},
"suggestedMinAge": 18,
"suggestedGender": "unisex"
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Médecins",
"audienceType": "Physician",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "France"
}
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Chercheurs",
"audienceType": "Researcher",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "International"
}
}
],
"reviewedBy": {
"@type": "Person",
"name": "Dr Olivier Menir",
"jobTitle": "Expert en Médecine",
"description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale",
"url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html",
"alumniOf": {
"@type": "EducationalOrganization",
"name": "Université Paris Descartes"
}
},
"isPartOf": {
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Enseignement médical",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004501",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Enseignement médical",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D004501",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "I02.358.399"
}
}
},
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Enseignement médical premier cycle",
"alternateName": "Education, Medical, Undergraduate",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D004504",
"codingSystem": "MeSH"
}
},
"author": [
{
"@type": "Person",
"name": "Sally A Santen",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Sally%20A%20Santen",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Virginia Commonwealth University School of Medicine, Richmond, VA USA."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Angela Punnett",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Angela%20Punnett",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "SickKids, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Canada."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Joanne M Willey",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Joanne%20M%20Willey",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Department of Science Education, Donald and Barbara Zucker School of Medicine at Hofstra/Northwell, 500 Hofstra University, Hempstead, NY 11549 USA."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "William H Hewlett",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/William%20H%20Hewlett",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Virginia Commonwealth University School of Medicine, Richmond, VA USA."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Christopher M Woleben",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Christopher%20M%20Woleben",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Virginia Commonwealth University School of Medicine, Richmond, VA USA."
}
}
],
"citation": [
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Mentoring future mentors in undergraduate medical education.",
"datePublished": "2022-09-15",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/36108091",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1371/journal.pone.0273358"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Navigating the Roadmap for Trauma-Informed Medical Education: Application of Undergraduate Medical Education Competencies.",
"datePublished": "2024-03-05",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/38439660",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.7812/TPP/23.129"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Simulation-Based Education in US Undergraduate Medical Education: A Descriptive Study.",
"datePublished": "2022-12-27",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/36584239",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1097/SIH.0000000000000705"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Can a training hub deliver undergraduate medical education with patient educators?",
"datePublished": "2022-12-05",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/36471566",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1080/14739879.2022.2137855"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "A Unified Approach to Clinical Informatics Education for Undergraduate and Graduate Medical Education.",
"datePublished": "2023-04-29",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/37128381",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": null
}
}
],
"breadcrumb": {
"@type": "BreadcrumbList",
"itemListElement": [
{
"@type": "ListItem",
"position": 1,
"name": "questionsmedicales.fr",
"item": "https://questionsmedicales.fr"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 2,
"name": "Éducation",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004493"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 3,
"name": "Enseignement professionnel",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004517"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 4,
"name": "Enseignement médical",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004501"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 5,
"name": "Enseignement médical premier cycle",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504"
}
]
}
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Article complet : Enseignement médical premier cycle - Questions et réponses",
"headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.",
"datePublished": "2025-04-30",
"inLanguage": "fr",
"hasPart": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Diagnostic",
"headline": "Diagnostic sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Qu'est-ce qu'un diagnostic médical ?\nComment établir un diagnostic différentiel ?\nQuel rôle jouent les antécédents médicaux dans le diagnostic ?\nPourquoi les examens complémentaires sont-ils importants ?\nQu'est-ce qu'un diagnostic clinique ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-diagnostic"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Symptômes",
"headline": "Symptômes sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Comment définir un symptôme ?\nQuelle est la différence entre un signe et un symptôme ?\nQuels sont les symptômes courants d'une infection ?\nComment évaluer la gravité des symptômes ?\nPourquoi est-il important de documenter les symptômes ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-symptômes"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Prévention",
"headline": "Prévention sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Qu'est-ce que la prévention en santé ?\nQuels sont les types de prévention ?\nComment promouvoir la prévention dans la population ?\nPourquoi la vaccination est-elle importante ?\nQuel rôle joue l'alimentation dans la prévention ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-prévention"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Traitements",
"headline": "Traitements sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Qu'est-ce qu'un traitement médical ?\nComment choisir un traitement approprié ?\nQuels sont les types de traitements disponibles ?\nQuelle est l'importance du suivi du traitement ?\nQu'est-ce qu'un traitement préventif ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-traitements"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Complications",
"headline": "Complications sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Qu'est-ce qu'une complication médicale ?\nComment prévenir les complications ?\nQuels sont les exemples de complications courantes ?\nPourquoi est-il crucial de reconnaître les complications ?\nQuel impact les complications ont-elles sur le traitement ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-complications"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Facteurs de risque",
"headline": "Facteurs de risque sur Enseignement médical premier cycle",
"description": "Qu'est-ce qu'un facteur de risque ?\nComment identifier les facteurs de risque d'une maladie ?\nQuels sont les facteurs de risque modifiables ?\nPourquoi est-il important de connaître les facteurs de risque ?\nComment les facteurs de risque influencent-ils la santé ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004504#section-facteurs de risque"
}
]
},
{
"@type": "FAQPage",
"mainEntity": [
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'un diagnostic médical ?",
"position": 1,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est l'identification d'une maladie ou d'un état de santé à partir des symptômes et examens."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment établir un diagnostic différentiel ?",
"position": 2,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Il s'agit de comparer les symptômes pour exclure d'autres maladies possibles."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel rôle jouent les antécédents médicaux dans le diagnostic ?",
"position": 3,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Ils aident à comprendre le contexte de la maladie et à orienter les examens."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Pourquoi les examens complémentaires sont-ils importants ?",
"position": 4,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Ils fournissent des informations supplémentaires pour confirmer ou infirmer un diagnostic."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'un diagnostic clinique ?",
"position": 5,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est un diagnostic basé sur l'observation des signes et symptômes du patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment définir un symptôme ?",
"position": 6,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est une manifestation subjective d'une maladie ressentie par le patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelle est la différence entre un signe et un symptôme ?",
"position": 7,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Un signe est observable par le médecin, tandis qu'un symptôme est rapporté par le patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les symptômes courants d'une infection ?",
"position": 8,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Fièvre, fatigue, douleur, rougeur et gonflement sont des symptômes fréquents."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment évaluer la gravité des symptômes ?",
"position": 9,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "On utilise des échelles de douleur et des critères cliniques pour évaluer la gravité."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Pourquoi est-il important de documenter les symptômes ?",
"position": 10,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Cela aide à suivre l'évolution de la maladie et à ajuster le traitement."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce que la prévention en santé ?",
"position": 11,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est l'ensemble des actions visant à éviter l'apparition de maladies."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les types de prévention ?",
"position": 12,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Prévention primaire, secondaire et tertiaire, chacune ayant des objectifs spécifiques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment promouvoir la prévention dans la population ?",
"position": 13,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Par des campagnes d'éducation, des dépistages et des vaccinations."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Pourquoi la vaccination est-elle importante ?",
"position": 14,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Elle protège contre des maladies infectieuses et contribue à l'immunité collective."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel rôle joue l'alimentation dans la prévention ?",
"position": 15,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Une alimentation équilibrée réduit le risque de maladies chroniques et améliore la santé."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'un traitement médical ?",
"position": 16,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est l'ensemble des interventions visant à soulager ou guérir une maladie."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment choisir un traitement approprié ?",
"position": 17,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "On évalue l'efficacité, les effets secondaires et les préférences du patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les types de traitements disponibles ?",
"position": 18,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Médicaments, chirurgie, thérapies physiques et psychologiques sont des options."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelle est l'importance du suivi du traitement ?",
"position": 19,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Le suivi permet d'évaluer l'efficacité et d'ajuster le traitement si nécessaire."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'un traitement préventif ?",
"position": 20,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est une intervention visant à prévenir l'apparition d'une maladie."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'une complication médicale ?",
"position": 21,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est un effet indésirable ou une condition qui survient à la suite d'une maladie."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment prévenir les complications ?",
"position": 22,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Par un suivi régulier, une gestion adéquate des traitements et une éducation du patient."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les exemples de complications courantes ?",
"position": 23,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Infections, saignements, et défaillance d'organes sont des complications fréquentes."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Pourquoi est-il crucial de reconnaître les complications ?",
"position": 24,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Une détection précoce permet d'intervenir rapidement et d'améliorer le pronostic."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel impact les complications ont-elles sur le traitement ?",
"position": 25,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Elles peuvent prolonger le traitement, nécessiter des interventions supplémentaires."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Qu'est-ce qu'un facteur de risque ?",
"position": 26,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "C'est une caractéristique ou un comportement qui augmente la probabilité d'une maladie."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment identifier les facteurs de risque d'une maladie ?",
"position": 27,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Par des études épidémiologiques et l'analyse des antécédents médicaux."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les facteurs de risque modifiables ?",
"position": 28,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Alimentation, activité physique, tabagisme et consommation d'alcool peuvent être modifiés."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Pourquoi est-il important de connaître les facteurs de risque ?",
"position": 29,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Cela permet de mettre en place des stratégies de prévention ciblées et efficaces."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment les facteurs de risque influencent-ils la santé ?",
"position": 30,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Ils augmentent la probabilité de développer des maladies et peuvent affecter le pronostic."
}
}
]
}
]
}
W.W. Lee is professor of medicine and associate dean of students and professional development, University of Chicago Pritzker School of Medicine, Chicago, Illinois; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7694-1304.
Publications dans "Enseignement médical premier cycle" :
Efforts to support flagging mentoring programs facing shortages of experienced clinical mentors have had an unexpected and welcome effect. Supplementing traditional mentoring programs with peer-mentor...
Semi-structured interviews and post-interview surveys based on recent reviews on mentoring were employed. Adapting the Systematic Evidence Based Approach, data was analysed using thematic and content ...
The interviews and surveys revealed the following domains: Motivation, Initiation, Practicing, and Mentoring Environment....
These findings provide novel insight into a structured framework that may help guide the experiences, training, assessment, and oversight of peer-mentors beyond the auspices of our local program. Thes...
Trauma is common in the United States, increases risk of long-term adverse health effects, and individuals who experience it often find seeking medical care difficult. Trauma-informed care (TIC) build...
The authors identified published curricula for each of the 8 competency domains using a published search strategy and publicly available database. Inclusion criteria were published works focused on UM...
Of 15 published UME curricula, 11 met criteria and exemplify each of the 8 UME competency domains. Most of the available curricula fall into the Knowledge for Practice and Patient Care domains. Most w...
Competency-based medical education for TIC is new, and most current educational offerings are foundational in nature. Additional innovation is needed in the competency domains of Professionalism, Syst...
Simulation-based education (SBE) provides experiential learning, improvement in quality of care, and reduction in errors. In 2011, the Association of American Medical Colleges described adoption of SB...
From 2016 to 2019, University of Texas Southwestern Medical Center postgraduate year 1 residents were invited to participate in a survey assessing medical school simulation experience with 26 clinical...
Nine hundred sixty-seven of 1047 (92.3%) responses were obtained, representing 139 US medical schools, 91% from allopathic training. Of procedural tasks, most simulated was suturing (n = 848, 89.6%) a...
Our study is the first to describe a high prevalence of SBE adoption in medical schools nationwide since the Association of American Medical Colleges' 2011 publication, with overall equal exposure for...
Medical schools may find it difficult to coordinate GP practices to support undergraduate medical education in primary care. In England, every Integrated Care System area now has a funded training hub...
We used before and after surveys (617 students), interviews (28) and focus groups (20 people) with undergraduate medical students, patient educators and training hub and medical school team members....
It was feasible for a training hub to develop and co-deliver a workshop with patient educators. 61% of Year 4 undergraduate students (first clinical year) took part, a high attendance rate during the ...
Working with training hubs may be part of the solution to issues medical schools face when organising undergraduate education about primary care. This small evaluation suggests that this model could b...
Vanderbilt University Medical Center has adopted a unified approach to undergraduate and graduate clinical informatics education. Twenty-three learners have completed the course which is designed arou...
The utilization of sports ultrasound in the clinical practice of sports medicine physicians is growing rapidly. Simultaneously, ultrasound is being increasingly implemented as a teaching tool in under...
To compare the academic achievement obtained in Neurosurgery in a class of undergraduate students according to the pedagogical methodology employed: flipped classroom (FC) versus traditional lecture. ...
A quasi-experimental study was designed. The traditional lecture was the pedagogical method employed in teaching units (TUs) 1, 2, and 3 (61, 60, and 66 enrolled students, respectively), whereas TU 4 ...
The dropout rate was lower, whereas the academic achievement and the rate of correct answers were higher in TU 4 compared to the rest of the TUs, but these results were not statistically significant. ...
The FC approach showed better academic results than traditional lectures when comparing students in the same Medical School during the same academic year undergoing the same exam. The students rated t...
Sports medicine is a unique field encompassing many specialties and aspects of medicine. While musculoskeletal medicine is a significant aspect of sports medicine, the breadth of sports medicine exten...
The British Oncology Network for Undergraduate Societies (BONUS) surveyed students who attended an oncology revision day to determine their views on the current quantity, quality and type of curriculu...
Students attending two BONUS revision days received a questionnaire assessing their experience of oncology teaching within the medical curriculum and interest in pursuing a future career in oncology u...
In total, 451 students registered to attend the revision days. After removal of duplicates, non-responders and non-UK participants, responses from 153 students studying across years 1-6 at 22 UK medic...
Appropriate oncology education is essential for all medical students due to the high prevalence of cancer. All future doctors need the appropriate knowledge and communication skills to care for cancer...
Rheumatic and musculoskeletal diseases encompass a vast spectrum of up to 200 conditions that are increasingly prevalent, with significant associated disability and socioeconomic burden. Their impact ...