Titre : Protein-arginine N-methyltransferases

Protein-arginine N-methyltransferases : Questions médicales fréquentes

Termes MeSH sélectionnés :

Patient Simulation

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment diagnostiquer une dysfonction des N-méthyltransférases ?

Des tests génétiques et des analyses biochimiques peuvent être utilisés pour diagnostiquer.
Diagnostic Tests génétiques
#2

Quels tests sont utilisés pour évaluer l'activité enzymatique ?

Des tests enzymatiques spécifiques mesurent l'activité des N-méthyltransférases dans les échantillons.
Tests enzymatiques Activité enzymatique
#3

Y a-t-il des biomarqueurs associés à ces enzymes ?

Des biomarqueurs comme la méthylation de l'arginine peuvent indiquer une activité enzymatique.
Biomarqueurs Méthylation
#4

Quels symptômes peuvent indiquer un problème enzymatique ?

Des symptômes variés comme des troubles neurologiques ou immunitaires peuvent survenir.
Symptômes Troubles neurologiques
#5

Comment les tests génétiques aident-ils au diagnostic ?

Ils identifient des mutations spécifiques dans les gènes codant pour ces enzymes.
Tests génétiques Mutations

Symptômes 5

#1

Quels sont les symptômes d'une carence en N-méthyltransférases ?

Les symptômes incluent fatigue, troubles cognitifs et anomalies immunitaires.
Carence Troubles cognitifs
#2

Les troubles de l'humeur sont-ils liés à ces enzymes ?

Oui, des déséquilibres peuvent affecter l'humeur et contribuer à des troubles psychiatriques.
Troubles de l'humeur Psychiatrie
#3

Peut-on observer des symptômes neurologiques ?

Oui, des troubles neurologiques comme des convulsions peuvent être présents.
Troubles neurologiques Convulsions
#4

Y a-t-il des symptômes spécifiques chez les enfants ?

Les enfants peuvent présenter des retards de développement et des troubles d'apprentissage.
Enfants Retards de développement
#5

Comment les symptômes varient-ils selon l'âge ?

Les symptômes peuvent être plus prononcés chez les jeunes enfants et les personnes âgées.
Âge Symptômes

Prévention 5

#1

Comment prévenir les troubles liés aux N-méthyltransférases ?

Une alimentation équilibrée et un mode de vie sain peuvent aider à prévenir ces troubles.
Prévention Alimentation équilibrée
#2

Y a-t-il des mesures préventives spécifiques ?

Des dépistages précoces et des conseils génétiques peuvent être bénéfiques.
Dépistage Conseils génétiques
#3

L'éducation sur la santé est-elle importante ?

Oui, sensibiliser les patients et les familles peut aider à identifier les symptômes tôt.
Éducation à la santé Sensibilisation
#4

Les vaccinations jouent-elles un rôle préventif ?

Certaines vaccinations peuvent prévenir des infections qui aggravent les symptômes.
Vaccinations Infections
#5

Comment le suivi médical aide-t-il à la prévention ?

Un suivi régulier permet de surveiller l'état de santé et d'ajuster les traitements.
Suivi médical État de santé

Traitements 5

#1

Quels traitements existent pour les dysfonctionnements enzymatiques ?

Les traitements peuvent inclure des suppléments nutritionnels et des thérapies ciblées.
Traitements Suppléments nutritionnels
#2

Les médicaments peuvent-ils aider à réguler ces enzymes ?

Oui, certains médicaments peuvent moduler l'activité des N-méthyltransférases.
Médicaments Régulation enzymatique
#3

Y a-t-il des thérapies géniques disponibles ?

Des recherches sont en cours sur les thérapies géniques pour corriger les mutations.
Thérapies géniques Mutations
#4

Comment la nutrition influence-t-elle le traitement ?

Une alimentation riche en nutriments peut soutenir la fonction enzymatique.
Nutrition Fonction enzymatique
#5

Les traitements sont-ils personnalisés ?

Oui, les traitements peuvent être adaptés en fonction des besoins individuels du patient.
Traitements personnalisés Besoins individuels

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent survenir avec ces troubles ?

Des complications neurologiques, immunitaires et métaboliques peuvent se développer.
Complications Neurologiques
#2

Les troubles cardiovasculaires sont-ils possibles ?

Oui, des déséquilibres peuvent augmenter le risque de maladies cardiovasculaires.
Troubles cardiovasculaires Risque
#3

Comment les complications affectent-elles la qualité de vie ?

Elles peuvent entraîner des limitations fonctionnelles et des besoins de soins accrus.
Qualité de vie Limitations fonctionnelles
#4

Y a-t-il des complications à long terme ?

Oui, des complications chroniques peuvent affecter la santé globale et le bien-être.
Complications chroniques Santé globale
#5

Les complications peuvent-elles être évitées ?

Certaines complications peuvent être évitées par un traitement précoce et approprié.
Prévention Traitement précoce

Facteurs de risque 5

#1

Quels sont les facteurs de risque associés ?

Les facteurs incluent des antécédents familiaux, des mutations génétiques et des carences nutritionnelles.
Facteurs de risque Antécédents familiaux
#2

L'environnement joue-t-il un rôle ?

Oui, des facteurs environnementaux comme la pollution peuvent influencer la fonction enzymatique.
Environnement Pollution
#3

Le mode de vie affecte-t-il le risque ?

Un mode de vie sédentaire et une mauvaise alimentation augmentent le risque de troubles.
Mode de vie Alimentation
#4

Les infections peuvent-elles être un facteur de risque ?

Certaines infections peuvent exacerber les symptômes et augmenter le risque de complications.
Infections Complications
#5

Y a-t-il des groupes à risque spécifiques ?

Les personnes avec des antécédents familiaux ou des troubles métaboliques sont plus à risque.
Groupes à risque Troubles métaboliques
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 23/03/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

Y George Zheng

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmaceutical and Biomedical Sciences, University of Georgia, Athens, GA 30602, United States. yzheng@uga.edu.

Adam Frankel

4 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Faculty of Pharmaceutical Sciences, The University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada. Electronic address: adam.frankel@ubc.ca.

Alessandra Feoli

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Giulia Iannelli

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.
  • PhD Program in Drug Discovery and Development, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Alessandra Cipriano

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Ciro Milite

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Monica Viviano

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Sabrina Castellano

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Gianluca Sbardella

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Rong Huang

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Medicinal Chemistry and Molecular Pharmacology, Center for Cancer Research, Institute for Drug Discovery, Purdue University, West Lafayette, IN 47907, United States.
Publications dans "Protein-arginine N-methyltransferases" :

Shougang Zhuang

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Medicine, Rhode Island Hospital and Alpert Medical School, Brown University, Providence, RI, U.S.A.
  • Department of Nephrology, Shanghai East Hospital, Tongji University School of Medicine, Shanghai, China.
Publications dans "Protein-arginine N-methyltransferases" :

Jong-Sun Kang

3 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Molecular Cell Biology, School of Medicine, Sungkyunkwan University, Suwon 16419, Korea.
  • Single Cell Network Research Center, Sungkyunkwan University, Suwon 16419, Korea.

Giuliana Sarno

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Pharmacy, Epigenetic Med Chem Lab, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.
  • PhD Program in Drug Discovery and Development, University of Salerno, via Giovanni Paolo II 132, Fisciano ,I-84084 SA Italy.

Steven G Clarke

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Chemistry and Biochemistry, and the Molecular Biology Institute, University of California, Los Angeles, California 90095, United States.
Publications dans "Protein-arginine N-methyltransferases" :

Yandong Lai

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

Xiuying Li

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.
  • Veterans Affairs Pittsburgh Healthcare system, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

Tiao Li

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

Toru Nyunoya

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.
  • Veterans Affairs Pittsburgh Healthcare system, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

Kong Chen

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

Yingze Zhang

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Pulmonary, Allergy, and Critical Care Medicine, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.

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To explore the effect of role reversal and standardized patient simulation on the training of new nurses.... This study was conducted in a territory hospital in China between August 2021 and August 2022. The selected staff were all newly recruited and trained nurses, with a total of 58 cases. This study is a... Before the training, the core competence scores of nurses in the two groups were lower, and there was no significant data difference (P > 0.05). After training, the core competence scores of nurses we... In the training of new nurses, the combined application of role interchange and standardized patient training and assessment methods has significant effects, which can improve the core competency of n...

Detailing experienced nurse decision making during acute patient care simulations.

Nurse decision making (DM) is critical for patient safety. Eye-tracking methods can effectively assess nurse DM. The purpose of this pilot study was to use eye-tracking methods to assess nurse DM duri... Experienced nurses managed a simulated patient manikin who suffered from a stroke mid-simulation. We assessed nurses' gaze patterns prior to and after the stroke. DM in general was assessed by nursing... Data from eight experienced nurses was examined. For the nurses who recognized the stroke, visual attention was focused on the vital sign monitor and patient's head, which suggest those locations were... Dwell time on general AOIs was associated with poorer DM, which may reflect poorer pattern recognition. Eye-tracking metrics may be effective to objectively assess nurse DM....

Application of bilingual simulated patients in the medical history collection for international medical students in China.

In all international medical student (IMS) programs in China, language barriers between IMSs and Chinese patients greatly reduced the learning in clinical practice and brought great challenges to IMSs... 48 IMSs of grade 4 between October 2020 to Jan 2021 were enrolled in this study. During the training of medical history collection, students were randomly arranged into two groups trained with either ... The scores of IMSs in each group were analyzed in terms of medical history collection including the ability to effectively consult for information and key communication skills related to patient care.... B-SPs are more conducive to doctor-patient communication and actually improve IMSs learning in medical history collection in China....

A Language Model-Powered Simulated Patient With Automated Feedback for History Taking: Prospective Study.

Although history taking is fundamental for diagnosing medical conditions, teaching and providing feedback on the skill can be challenging due to resource constraints. Virtual simulated patients and we... In our study, we aimed to evaluate the effectiveness of a Generative Pretrained Transformer (GPT) 4 model to provide structured feedback on medical students' performance in history taking with a simul... We conducted a prospective study involving medical students performing history taking with a GPT-powered chatbot. To that end, we designed a chatbot to simulate patients' responses and provide immedia... Most of the study's participants were in their third year of medical school. A total of 1894 question-answer pairs from 106 conversations were included in our analysis. GPT-4's role-play and responses... The GPT model was effective in providing structured feedback on history-taking dialogs provided by medical students. Although we unraveled some limitations regarding the specificity of feedback for ce...

Low-fidelity simulation vs. standardized patients in prevention and management of pressure injury education.

This study aims to compare the impact of standardized patient and low-fidelity simulation methods on the success, satisfaction, and self-confidence levels of nursing students in prevention and managem... The study was designed as a randomized, controlled experimental study with pretest and posttest control groups. Eighty-one nursing students that met the inclusion criteria were randomly assigned to in... The posttest knowledge score of the students in the standardized patient group, which was measured after the simulation education, was higher (p < 0.05). We did not find any statistically significant ... If the simulation design is well-planned, the use of a standardized patient and a low-fidelity mannequin have similar impacts on student satisfaction and self-confidence. However, the success scores a...