Comment évaluer l'efficacité d'un programme médical régional ?
L'efficacité se mesure par l'amélioration des indicateurs de santé et la satisfaction des patients.
Évaluation des programmesSanté publique
#2
Quels outils sont utilisés pour le diagnostic dans ces programmes ?
Des outils comme les enquêtes de santé, les bases de données et les indicateurs de performance sont utilisés.
Outils de diagnosticSystèmes d'information en santé
#3
Comment identifier les besoins de santé régionaux ?
Les besoins sont identifiés par des études épidémiologiques et des consultations communautaires.
ÉpidémiologieConsultation communautaire
#4
Quel rôle joue la technologie dans le diagnostic ?
La technologie facilite la collecte de données et l'analyse des tendances de santé régionales.
Technologie de la santéAnalyse de données
#5
Comment les données sont-elles collectées pour le diagnostic ?
Les données sont collectées via des enquêtes, des dossiers médicaux et des systèmes de santé.
Collecte de donnéesDossiers médicaux
Symptômes
5
#1
Quels symptômes sont souvent ciblés par ces programmes ?
Les programmes ciblent des symptômes liés aux maladies chroniques comme le diabète et l'hypertension.
Maladies chroniquesDiabète
#2
Comment les symptômes sont-ils surveillés ?
La surveillance se fait par des bilans de santé réguliers et des auto-évaluations des patients.
Surveillance de la santéBilan de santé
#3
Les symptômes varient-ils selon les régions ?
Oui, les symptômes peuvent varier en fonction des facteurs environnementaux et socio-économiques.
Facteurs environnementauxSanté communautaire
#4
Quel est l'impact des symptômes non traités ?
Les symptômes non traités peuvent entraîner des complications graves et une détérioration de la santé.
ComplicationsSanté publique
#5
Comment sensibiliser aux symptômes des maladies ?
Des campagnes d'éducation et des ateliers communautaires sont organisés pour sensibiliser.
Éducation à la santéAteliers communautaires
Prévention
5
#1
Quelles stratégies de prévention sont mises en place ?
Des campagnes de vaccination, des dépistages et des programmes d'éducation à la santé sont mis en place.
Prévention des maladiesVaccination
#2
Comment sensibiliser à la prévention des maladies ?
Des ateliers, des brochures et des médias sociaux sont utilisés pour sensibiliser le public.
SensibilisationÉducation à la santé
#3
Quel est l'impact de la prévention sur la santé publique ?
La prévention réduit l'incidence des maladies et améliore la qualité de vie des populations.
Santé publiqueQualité de vie
#4
Comment impliquer la communauté dans la prévention ?
Impliquer la communauté par des partenariats et des initiatives locales favorise l'engagement.
Partenariats communautairesInitiatives locales
#5
Quels sont les obstacles à la prévention ?
Les obstacles incluent le manque d'information, l'accès limité aux soins et les croyances culturelles.
Obstacles à la santéCroyances culturelles
Traitements
5
#1
Quels traitements sont proposés dans ces programmes ?
Les traitements incluent des soins médicaux, des thérapies et des programmes de réhabilitation.
Soins médicauxRéhabilitation
#2
Comment les traitements sont-ils adaptés aux besoins régionaux ?
Les traitements sont adaptés en fonction des données épidémiologiques et des ressources locales.
Adaptation des traitementsRessources de santé
#3
Quel est le rôle des professionnels de santé dans les traitements ?
Les professionnels de santé évaluent, prescrivent et suivent les traitements des patients.
Professionnels de santéSuivi médical
#4
Comment évaluer l'efficacité des traitements ?
L'efficacité est évaluée par des études cliniques et des retours d'expérience des patients.
Études cliniquesRetour d'expérience
#5
Les traitements sont-ils accessibles à tous ?
L'accessibilité dépend des ressources disponibles et des politiques de santé régionales.
Accessibilité aux soinsPolitiques de santé
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent survenir sans traitement ?
Sans traitement, des complications comme des hospitalisations et des handicaps peuvent survenir.
ComplicationsHospitalisations
#2
Comment prévenir les complications des maladies ?
La prévention passe par un suivi régulier, une éducation et un accès aux soins appropriés.
Suivi médicalÉducation à la santé
#3
Quel est l'impact des complications sur le système de santé ?
Les complications augmentent les coûts de santé et la charge sur les systèmes de soins.
Coûts de santéSystèmes de soins
#4
Comment évaluer le risque de complications ?
Le risque est évalué par des facteurs de santé, des antécédents médicaux et des examens cliniques.
Évaluation des risquesAntécédents médicaux
#5
Les complications sont-elles évitables ?
De nombreuses complications sont évitables par une détection précoce et un traitement approprié.
Détection précoceTraitement approprié
Facteurs de risque
5
#1
Quels sont les principaux facteurs de risque identifiés ?
Les facteurs incluent l'obésité, le tabagisme, l'inactivité physique et l'alimentation malsaine.
Facteurs de risqueObésité
#2
Comment évaluer les facteurs de risque dans une population ?
L'évaluation se fait par des enquêtes de santé et des analyses de données démographiques.
Évaluation des risquesDonnées démographiques
#3
Les facteurs de risque varient-ils selon les régions ?
Oui, les facteurs de risque peuvent varier en fonction des habitudes culturelles et des environnements.
Habitudes culturellesEnvironnement
#4
Quel rôle joue l'éducation dans la gestion des facteurs de risque ?
L'éducation aide à sensibiliser et à modifier les comportements à risque au sein de la population.
Éducation à la santéComportements à risque
#5
Comment réduire les facteurs de risque dans une communauté ?
Des programmes de sensibilisation et des initiatives de santé publique peuvent réduire les risques.
Initiatives de santé publiqueSensibilisation
{
"@context": "https://schema.org",
"@graph": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Programmes médicaux régionaux : Questions médicales les plus fréquentes",
"headline": "Programmes médicaux régionaux : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements",
"description": "Guide complet et accessible sur les Programmes médicaux régionaux : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.",
"datePublished": "2024-06-01",
"dateModified": "2026-02-21",
"inLanguage": "fr",
"medicalAudience": [
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Grand public",
"audienceType": "Patient",
"healthCondition": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Programmes médicaux régionaux"
},
"suggestedMinAge": 18,
"suggestedGender": "unisex"
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Médecins",
"audienceType": "Physician",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "France"
}
},
{
"@type": "MedicalAudience",
"name": "Chercheurs",
"audienceType": "Researcher",
"geographicArea": {
"@type": "AdministrativeArea",
"name": "International"
}
}
],
"reviewedBy": {
"@type": "Person",
"name": "Dr Olivier Menir",
"jobTitle": "Expert en Médecine",
"description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale",
"url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html",
"alumniOf": {
"@type": "EducationalOrganization",
"name": "Université Paris Descartes"
}
},
"isPartOf": {
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Planification régionale de la santé",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012040",
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Planification régionale de la santé",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D012040",
"codingSystem": "MeSH"
},
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "MeSH Tree",
"value": "N03.349.650"
}
}
},
"about": {
"@type": "MedicalCondition",
"name": "Programmes médicaux régionaux",
"alternateName": "Regional Medical Programs",
"code": {
"@type": "MedicalCode",
"code": "D012041",
"codingSystem": "MeSH"
}
},
"author": [
{
"@type": "Person",
"name": "Carl A Gold",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Carl%20A%20Gold",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Department of Neurology and Neurological Sciences, Stanford University, Palo Alto, USA."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "Biswadev Mitra",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/Biswadev%20Mitra",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "Emergency and Trauma Centre, Alfred Health, Melbourne, Vic., Australia."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "T V Chuchalina",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/T%20V%20Chuchalina",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "The Budget Institution of Higher Education \"The Surgut State University\", 628412, Surgut, Russia."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "A E Casparova",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/A%20E%20Casparova",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "The Budget Institution of Higher Education \"The Surgut State University\", 628412, Surgut, Russia."
}
},
{
"@type": "Person",
"name": "V V Mescheriakov",
"url": "https://questionsmedicales.fr/author/V%20V%20Mescheriakov",
"affiliation": {
"@type": "Organization",
"name": "The Budget Institution of Higher Education \"The Surgut State University\", 628412, Surgut, Russia, maryvitaly@yandex.ru."
}
}
],
"citation": [
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Experiences of Rural and Metropolitan Background Applicants in Preparing for and Completing a Regionally Focused Multiple Mini-interview for Admission into a Regional Medical Program.",
"datePublished": "2023-12-22",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/38133127",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.4103/efh.efh_190_23"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "The Murray-Darling Medical Schools Network Research Collaboration: protocol for a longitudinal, multi-university program of work to explore the effect of rurally based medical school programs in the Murray-Darling region.",
"datePublished": "2024-01-12",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/38212295",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.22605/RRH8306"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Impact of a ROP mentoring program in rural regions of Colombia.",
"datePublished": "2024-09-18",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/39304026",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1016/j.jaapos.2024.104013"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "Tips for developing a coaching program in medical education.",
"datePublished": "2023-12-05",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/38051864",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1080/10872981.2023.2289262"
}
},
{
"@type": "ScholarlyArticle",
"name": "A provisional evaluation of Australia's medical cannabis program.",
"datePublished": "2023-10-07",
"url": "https://questionsmedicales.fr/article/37813082",
"identifier": {
"@type": "PropertyValue",
"propertyID": "DOI",
"value": "10.1016/j.drugpo.2023.104210"
}
}
],
"breadcrumb": {
"@type": "BreadcrumbList",
"itemListElement": [
{
"@type": "ListItem",
"position": 1,
"name": "questionsmedicales.fr",
"item": "https://questionsmedicales.fr"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 2,
"name": "Organisations et économie des soins de santé",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D004472"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 3,
"name": "Planification régionale de la santé",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012040"
},
{
"@type": "ListItem",
"position": 4,
"name": "Programmes médicaux régionaux",
"item": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041"
}
]
}
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Article complet : Programmes médicaux régionaux - Questions et réponses",
"headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.",
"datePublished": "2026-05-04",
"inLanguage": "fr",
"hasPart": [
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Diagnostic",
"headline": "Diagnostic sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Comment évaluer l'efficacité d'un programme médical régional ?\nQuels outils sont utilisés pour le diagnostic dans ces programmes ?\nComment identifier les besoins de santé régionaux ?\nQuel rôle joue la technologie dans le diagnostic ?\nComment les données sont-elles collectées pour le diagnostic ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-diagnostic"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Symptômes",
"headline": "Symptômes sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Quels symptômes sont souvent ciblés par ces programmes ?\nComment les symptômes sont-ils surveillés ?\nLes symptômes varient-ils selon les régions ?\nQuel est l'impact des symptômes non traités ?\nComment sensibiliser aux symptômes des maladies ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-symptômes"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Prévention",
"headline": "Prévention sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Quelles stratégies de prévention sont mises en place ?\nComment sensibiliser à la prévention des maladies ?\nQuel est l'impact de la prévention sur la santé publique ?\nComment impliquer la communauté dans la prévention ?\nQuels sont les obstacles à la prévention ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-prévention"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Traitements",
"headline": "Traitements sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Quels traitements sont proposés dans ces programmes ?\nComment les traitements sont-ils adaptés aux besoins régionaux ?\nQuel est le rôle des professionnels de santé dans les traitements ?\nComment évaluer l'efficacité des traitements ?\nLes traitements sont-ils accessibles à tous ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-traitements"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Complications",
"headline": "Complications sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Quelles complications peuvent survenir sans traitement ?\nComment prévenir les complications des maladies ?\nQuel est l'impact des complications sur le système de santé ?\nComment évaluer le risque de complications ?\nLes complications sont-elles évitables ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-complications"
},
{
"@type": "MedicalWebPage",
"name": "Facteurs de risque",
"headline": "Facteurs de risque sur Programmes médicaux régionaux",
"description": "Quels sont les principaux facteurs de risque identifiés ?\nComment évaluer les facteurs de risque dans une population ?\nLes facteurs de risque varient-ils selon les régions ?\nQuel rôle joue l'éducation dans la gestion des facteurs de risque ?\nComment réduire les facteurs de risque dans une communauté ?",
"url": "https://questionsmedicales.fr/mesh/D012041#section-facteurs de risque"
}
]
},
{
"@type": "FAQPage",
"mainEntity": [
{
"@type": "Question",
"name": "Comment évaluer l'efficacité d'un programme médical régional ?",
"position": 1,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "L'efficacité se mesure par l'amélioration des indicateurs de santé et la satisfaction des patients."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels outils sont utilisés pour le diagnostic dans ces programmes ?",
"position": 2,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des outils comme les enquêtes de santé, les bases de données et les indicateurs de performance sont utilisés."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment identifier les besoins de santé régionaux ?",
"position": 3,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les besoins sont identifiés par des études épidémiologiques et des consultations communautaires."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel rôle joue la technologie dans le diagnostic ?",
"position": 4,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La technologie facilite la collecte de données et l'analyse des tendances de santé régionales."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment les données sont-elles collectées pour le diagnostic ?",
"position": 5,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les données sont collectées via des enquêtes, des dossiers médicaux et des systèmes de santé."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels symptômes sont souvent ciblés par ces programmes ?",
"position": 6,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les programmes ciblent des symptômes liés aux maladies chroniques comme le diabète et l'hypertension."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment les symptômes sont-ils surveillés ?",
"position": 7,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La surveillance se fait par des bilans de santé réguliers et des auto-évaluations des patients."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les symptômes varient-ils selon les régions ?",
"position": 8,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les symptômes peuvent varier en fonction des facteurs environnementaux et socio-économiques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel est l'impact des symptômes non traités ?",
"position": 9,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les symptômes non traités peuvent entraîner des complications graves et une détérioration de la santé."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment sensibiliser aux symptômes des maladies ?",
"position": 10,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des campagnes d'éducation et des ateliers communautaires sont organisés pour sensibiliser."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelles stratégies de prévention sont mises en place ?",
"position": 11,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des campagnes de vaccination, des dépistages et des programmes d'éducation à la santé sont mis en place."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment sensibiliser à la prévention des maladies ?",
"position": 12,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des ateliers, des brochures et des médias sociaux sont utilisés pour sensibiliser le public."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel est l'impact de la prévention sur la santé publique ?",
"position": 13,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La prévention réduit l'incidence des maladies et améliore la qualité de vie des populations."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment impliquer la communauté dans la prévention ?",
"position": 14,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Impliquer la communauté par des partenariats et des initiatives locales favorise l'engagement."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les obstacles à la prévention ?",
"position": 15,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les obstacles incluent le manque d'information, l'accès limité aux soins et les croyances culturelles."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels traitements sont proposés dans ces programmes ?",
"position": 16,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les traitements incluent des soins médicaux, des thérapies et des programmes de réhabilitation."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment les traitements sont-ils adaptés aux besoins régionaux ?",
"position": 17,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les traitements sont adaptés en fonction des données épidémiologiques et des ressources locales."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel est le rôle des professionnels de santé dans les traitements ?",
"position": 18,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les professionnels de santé évaluent, prescrivent et suivent les traitements des patients."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment évaluer l'efficacité des traitements ?",
"position": 19,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "L'efficacité est évaluée par des études cliniques et des retours d'expérience des patients."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les traitements sont-ils accessibles à tous ?",
"position": 20,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "L'accessibilité dépend des ressources disponibles et des politiques de santé régionales."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quelles complications peuvent survenir sans traitement ?",
"position": 21,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Sans traitement, des complications comme des hospitalisations et des handicaps peuvent survenir."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment prévenir les complications des maladies ?",
"position": 22,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "La prévention passe par un suivi régulier, une éducation et un accès aux soins appropriés."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel est l'impact des complications sur le système de santé ?",
"position": 23,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les complications augmentent les coûts de santé et la charge sur les systèmes de soins."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment évaluer le risque de complications ?",
"position": 24,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Le risque est évalué par des facteurs de santé, des antécédents médicaux et des examens cliniques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les complications sont-elles évitables ?",
"position": 25,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "De nombreuses complications sont évitables par une détection précoce et un traitement approprié."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quels sont les principaux facteurs de risque identifiés ?",
"position": 26,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Les facteurs incluent l'obésité, le tabagisme, l'inactivité physique et l'alimentation malsaine."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment évaluer les facteurs de risque dans une population ?",
"position": 27,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "L'évaluation se fait par des enquêtes de santé et des analyses de données démographiques."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Les facteurs de risque varient-ils selon les régions ?",
"position": 28,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Oui, les facteurs de risque peuvent varier en fonction des habitudes culturelles et des environnements."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Quel rôle joue l'éducation dans la gestion des facteurs de risque ?",
"position": 29,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "L'éducation aide à sensibiliser et à modifier les comportements à risque au sein de la population."
}
},
{
"@type": "Question",
"name": "Comment réduire les facteurs de risque dans une communauté ?",
"position": 30,
"acceptedAnswer": {
"@type": "Answer",
"text": "Des programmes de sensibilisation et des initiatives de santé publique peuvent réduire les risques."
}
}
]
}
]
}
James Cook University, Townsville, Queensland, Australia; Queensland Department of Health, Aeromedical Retrieval and Disaster Management Branch Queensland, Brisbane, Australia.
Publications dans "Programmes médicaux régionaux" :
To better target rural background and rurally interested applicants during medical school admission, it is increasingly common for rural medical programs to include multiple mini-interview (MMI) scena...
A mixed-methods survey was sent to provisional entry regional pathway medical school applicants who had completed an MMI. The survey was distributed before any offers of admission had been released....
Rural applicants spent less time and money preparing for the MMI and felt less prepared (P < 0.05). However, time and money spent, and resources used to prepare were not associated with feeling more p...
Applicants to a regional medical pathway are generally supportive of the MMI process. It appears valuable for applicants to prepare for the MMI by understanding the format and requirements; however, i...
There is now strong evidence to support the positive impact of place-based medical education on the recruitment and retention of the rural health workforce in Australia. Much of this work, however, ha...
The MDMSN research collaboration is a longitudinal, multi-university program of work to explore the effect of rurally based medical school programs in the Murray-Darling region. Initially it has been ...
The MDMSN research collaboration will work toward the co-design of research projects, to facilitate and progress multi-site research addressing nationally relevant research questions. Early research e...
The MDMSN research collaboration is a proactive initiative that brings together data and experience from five new rurally based medical programs, and answers calls for multi-institution and longitudin...
To assess the impact of a retinopathy of prematurity (ROP) mentoring program in four rural regions with 31 neonatal units in Colombia between 2011 and 2019....
Indicators recommended by the national program were used for assessment: screening coverage of eligible preterm newborns, proportion screened with any stage of ROP, and proportion of screened infants ...
Of the 31 neonatal units, the number providing ROP services increased from 7 (23%) to 26 (84%). The number of eligible infants born in the four regions (total 33,521) was stable over the study period,...
In our study, mentoring rural providers proved a valuable strategy for inducing new screening programs, increasing coverage, and improving local capacities in neonatal care and ROP services....
This article provides structure to developing, implementing, and evaluating a successful coaching program that effectively meets the needs of learners. We highlight the benefits of coaching in medical...
In 2016, the Australian Government legislated to allow cannabis to be prescribed to patients as an unapproved medicine under the special access provisions of the Therapeutic Goods Act. This paper comp...
Providing medical students with psychiatry research opportunities early in their careers may contribute to fostering career interests and increasing research literacy and interest. In this report, the...
All MSSP participants were invited to complete an online survey via SurveyMonkey to assess the impact of the program on their interest in psychiatry and research....
The MSSP began in 2012 with one student. There have been 47 MSSP participants from 2012 to 2021. Rapid growth of the MSSP was seen with class sizes ranging from 1 to 11. At the time of survey, ninetee...
Participants tended to credit exposure to psychiatric research as medical students with fostering interest in the field and aiding in their career decisions. The components of the program described ca...
Exposure to the local community is crucial and pivotal to deliver contextual learning to medical students and thereby aid in the process of attaining subject-specific competencies. In the field of med...
Despite global progress in stroke care, challenges persist, especially in Low- and Middle-Income countries (LMIC). The Middle East and North Africa Stroke and Interventional Neurotherapies Organizatio...
A 2022 survey assessed stroke unit readiness in the Middle East and North Africa (MENA) + region, revealing significant regional disparities in stroke care between high-income and low-income countries...
An accreditation program that is specifically tailored to the regional needs in the MENA + countries might be the solution. In this brief review, we will discuss potential challenges faced by such a p...
The Public Health Empowerment Program (PHEP) is a 3-month training program for frontline public health staff to improve surveillance quality and strengthen the early warning system capacities. Studies...
A descriptive evaluation study was conducted based on levels 3 and 4 of Kirkpatrick's model for evaluating training programs to assess the change in graduates' behavior and the direct results of the p...
A total of 162 PHEP graduates and 8 directors/ technical advisers participated in the study. The majority of PHEP graduates reported that they are often involved in activities such as responding to di...
PHEP appears to be an effective program for improving the public health workforce's skills and practices in epidemiological competencies in the EMR. PHEP strengthened the engagement of the graduates i...
Coccidioidomycosis poses a significant cost and morbidity burden in the United States. Additionally, coccidioidomycosis requires constant decision-making related to prevention, diagnosis, and manageme...