Chromosomes humains de la paire 3 : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Chromosomes, Human, Pair 3
Descriptor UI:D002893
Tree Number:G05.360.162.520.300.235.250
Termes MeSH sélectionnés :
Cultural Competency
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Comment diagnostiquer une anomalie du chromosome 3 ?
Un caryotype ou des tests génétiques spécifiques peuvent révéler des anomalies.
CaryotypeAnomalies chromosomiques
#2
Quels tests génétiques sont utilisés pour le chromosome 3 ?
Les tests de microdélétion et les analyses de SNP sont couramment utilisés.
Tests génétiquesSNP
#3
Quels signes indiquent un problème avec le chromosome 3 ?
Des retards de développement ou des malformations peuvent indiquer des anomalies.
Retard de développementMalformations congénitales
#4
Les échographies peuvent-elles détecter des anomalies chromosomiques ?
Oui, certaines anomalies peuvent être suspectées lors des échographies prénatales.
ÉchographieAnomalies congénitales
#5
Quel rôle joue le conseil génétique dans le diagnostic ?
Le conseil génétique aide à interpréter les résultats et à évaluer les risques.
Conseil génétiqueRisques génétiques
Symptômes
5
#1
Quels symptômes sont associés aux anomalies du chromosome 3 ?
Les symptômes peuvent inclure des retards mentaux, des malformations et des troubles du comportement.
Retard mentalTroubles du comportement
#2
Les anomalies du chromosome 3 affectent-elles le développement physique ?
Oui, elles peuvent entraîner des malformations physiques et des problèmes de croissance.
Malformations physiquesCroissance
#3
Y a-t-il des symptômes neurologiques liés au chromosome 3 ?
Certaines anomalies peuvent causer des troubles neurologiques comme l'épilepsie.
Troubles neurologiquesÉpilepsie
#4
Les troubles du comportement sont-ils fréquents ?
Oui, des troubles du comportement peuvent être observés chez les personnes affectées.
Troubles du comportementAnomalies chromosomiques
#5
Les anomalies du chromosome 3 peuvent-elles causer des problèmes cardiaques ?
Certaines anomalies sont associées à des malformations cardiaques congénitales.
Malformations cardiaquesAnomalies congénitales
Prévention
5
#1
Peut-on prévenir les anomalies chromosomiques ?
Certaines anomalies ne peuvent pas être prévenues, mais le conseil génétique aide.
PréventionConseil génétique
#2
Quel rôle joue la santé maternelle dans la prévention ?
Une bonne santé maternelle avant et pendant la grossesse peut réduire les risques.
Santé maternelleGrossesse
#3
Les tests prénataux peuvent-ils prévenir des anomalies ?
Ils permettent de détecter des anomalies, mais ne les préviennent pas.
Tests prénatauxAnomalies chromosomiques
#4
L'éducation génétique est-elle importante ?
Oui, elle aide les familles à comprendre les risques et les options disponibles.
Éducation génétiqueRisques génétiques
#5
Les vaccinations peuvent-elles prévenir des anomalies ?
Les vaccinations ne préviennent pas les anomalies chromosomiques, mais protègent la santé.
VaccinationsSanté
Traitements
5
#1
Quels traitements sont disponibles pour les anomalies du chromosome 3 ?
Le traitement dépend des symptômes et peut inclure thérapies physiques et éducatives.
Thérapie physiqueÉducation spécialisée
#2
La chirurgie est-elle une option pour les malformations ?
Oui, la chirurgie peut être nécessaire pour corriger certaines malformations physiques.
ChirurgieMalformations congénitales
#3
Les médicaments peuvent-ils aider les symptômes ?
Des médicaments peuvent être prescrits pour gérer des symptômes comme l'épilepsie.
MédicamentsÉpilepsie
#4
Comment la thérapie comportementale aide-t-elle ?
Elle peut améliorer les compétences sociales et réduire les comportements problématiques.
Thérapie comportementaleCompétences sociales
#5
Y a-t-il des traitements spécifiques pour les retards de développement ?
Des programmes d'intervention précoce peuvent aider à améliorer le développement.
Intervention précoceRetard de développement
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent survenir avec des anomalies du chromosome 3 ?
Des complications peuvent inclure des problèmes de santé chroniques et des retards.
ComplicationsSanté chronique
#2
Les anomalies chromosomiques augmentent-elles le risque de cancer ?
Certaines anomalies peuvent être associées à un risque accru de certains cancers.
CancerAnomalies chromosomiques
#3
Y a-t-il des complications psychologiques ?
Oui, des troubles psychologiques peuvent survenir, nécessitant un suivi.
Troubles psychologiquesSuivi
#4
Les complications affectent-elles la qualité de vie ?
Oui, elles peuvent avoir un impact significatif sur la qualité de vie des individus.
Qualité de vieComplications
#5
Les soins de santé sont-ils plus complexes ?
Oui, les personnes avec des anomalies chromosomiques peuvent nécessiter des soins spécialisés.
Soins de santéSoins spécialisés
Facteurs de risque
5
#1
Quels sont les facteurs de risque pour les anomalies du chromosome 3 ?
L'âge maternel avancé et des antécédents familiaux augmentent les risques.
Facteurs de risqueAntécédents familiaux
#2
L'exposition à des toxines influence-t-elle les anomalies ?
Oui, l'exposition à certaines toxines pendant la grossesse peut augmenter les risques.
ToxinesGrossesse
#3
Les maladies génétiques familiales sont-elles un facteur ?
Oui, des antécédents de maladies génétiques peuvent augmenter le risque d'anomalies.
Maladies génétiquesAntécédents familiaux
#4
Le mode de vie peut-il affecter les risques ?
Oui, un mode de vie sain peut réduire certains risques d'anomalies chromosomiques.
Mode de vieSanté
#5
Les infections pendant la grossesse sont-elles un risque ?
Certaines infections peuvent augmenter le risque d'anomalies chromosomiques.
InfectionsGrossesse
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Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
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Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
Genome Informatics Section, Computational and Statistical Genomics Branch, National Human Genome Research Institute, National Institutes of Health, Bethesda, MD, USA. adam.phillippy@nih.gov.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
Jiangsu Key Laboratory of Crop Genomics and Molecular Breeding/Key Laboratory of Plant Functional Genomics of the Ministry of Education, Jiangsu Co-Innovation Center for Modern Production Technology of Grain Crops, Yangzhou University, Yangzhou 225009, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
State Key Lab of Plant Genomics, Institute of Genetics and Developmental Biology, Innovation Academy for Seed Design, Chinese Academy of Sciences, 100101 Beijing, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
State Key Lab of Plant Genomics, Institute of Genetics and Developmental Biology, Innovation Academy for Seed Design, Chinese Academy of Sciences, 100101 Beijing, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
State Key Lab of Plant Genomics, Institute of Genetics and Developmental Biology, Innovation Academy for Seed Design, Chinese Academy of Sciences, 100101 Beijing, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
State Key Lab of Plant Genomics, Institute of Genetics and Developmental Biology, Innovation Academy for Seed Design, Chinese Academy of Sciences, 100101 Beijing, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
Jiangsu Key Laboratory of Crop Genomics and Molecular Breeding/Key Laboratory of Plant Functional Genomics of the Ministry of Education, Jiangsu Co-Innovation Center for Modern Production Technology of Grain Crops, Yangzhou University, Yangzhou 225009, China.
Publications dans "Chromosomes humains de la paire 3" :
The increasing diversification of the United States has led to more racially and ethnically discordant visits between health care providers and patients; this is especially true in dermatology due to ...
While living donor (LD) kidney transplantation is the optimal treatment for patients with kidney failure, LDs assume a higher risk of future kidney failure themselves. LDs of African ancestry have an ...
Using a non-randomised, pre-post trial design in two transplant centres (Chicago, IL, and Washington, DC), we will evaluate the effectiveness of culturally competent...
This study will create a model for...
ClinicalTrials.gov Identifier: NCT04910867. Registered 8 May 2021, https://register....
gov/prs/app/action/SelectProtocol?sid=S000AWZ6&selectaction=Edit&uid=U0001PPF&ts=7&cx=-8jv7m2 ClinicalTrials.gov Identifier: NCT04999436. Registered 5 November 2021, https://register....
gov/prs/app/action/SelectProtocol?sid=S000AYWW&selectaction=Edit&uid=U0001PPF&ts=11&cx=9tny7v....
Cultural competence training plays an effective role in improving cultural competence for healthcare professionals, but cultural competence training was found to be insufficient in Hong Kong....
This study aims to explore receptivity and readiness of Hong Kong healthcare professionals (nurses, occupational therapists (OTs), and physiotherapists (PTs)) towards cultural competence training....
Twenty-three semi-structured interviews were conducted with 7 educators/trainers from tertiary institutions, 2 representatives of professional groups, and 14 managerial and frontline workers. Data wer...
Results show that nurses and PTs have lower levels of cultural competence than OTs owing to insufficient in-depth training and the nature of professional practice, and they expressed lower willingness...
Cultural competence is not mentioned as such in the training standards for future nurses, but it is essential for appropriate, personalized and effective care. Learning about and reflecting on one's o...
Cultural competence is an important attribute underpinning interactions between healthcare professionals, such as pharmacists, and patients from ethnic minority communities. Health- and medicines-rela...
Semistructured interviews were conducted in-person, over the telephone or via video call, between October and December 2022. Perspectives on cultural competence and training were discussed. Interviews...
Fourteen participants working in community pharmacies were interviewed, including eight qualified pharmacists, one foundation trainee pharmacist, three pharmacy technicians/dispensers and two counter ...
The results of this study offer new insights and suggestions on the delivery of cultural competence training to community pharmacy staff, students and trainees entering the profession. Collaborative c...
The Patient and Public Involvement and Engagement group at Newcastle University had input in the study design and conceptualisation. Two patient champions inputted to ensure that the study was conduct...
Training can improve healthcare providers' cultural competence and increase their awareness of bias and discrimination in medical decision-making. Cultural competences training is lacking in the educa...
A training was developed based on Seeleman's cultural competence framework and previously held interviews with migrants, dieticians, and experts. The training consisted of a mixture of didactic and ex...
The questionnaires showed that dieticians were positive about the training. They found it valuable and educational. Participants reported an increase in self-perceived cultural competence and attitude...
The training was well appreciated and, although a small-scale pilot, this mixed-method study suggests an ability to change cultural competence. The combination of a self-assessment instrument and cons...
to evaluate the level of cultural competence of an undergraduate nursing students' population from four European higher education institutions....
a total of 168 nursing students from four different countries were included in our study. The study methodology involved a cross-sectional assessment of cultural competence among undergraduate nursing...
our results indicated that students demonstrated a high level of intercultural sensitivity but a moderate level of cultural competence and cultural awareness. Variations existed among students from di...
nurse educators should consider the students' cultural competence before designing related study programmes. Training programmes related to cultural competence should include elements which have been ...
Cultural competency and safety are essential components to consider in the provision of person-centred equitable healthcare. Therefore, student radiographers' learning should include the necessary kno...
A qualitative phenomenological design with a hermeneutic phenomenological approach was followed to explore student perspectives. Student radiographers (second and third-year undergraduate and first an...
Thematic analysis identified two themes. Theme one centred around the cultural competence and safety learnt by student radiographers at university and the second theme cultural competence and safety l...
This study demonstrated the importance of cultural competence and safe practice in examining patients of different cultures. It highlights the importance of creating awareness among students of their ...
Cultural competence and safety are integral to person-centred care. Including these concepts in radiography education is therefore vital to ensure optimal patient outcomes....
This reflection article shares insight from an immigrant who initially struggled with cultural differences between South Korea and the USA. Through his personal experiences and anecdotes from cross-cu...
Changes in Polish demographic data with a growing number of culturally and linguistically diverse patients stipulate new directions in medical education to prepare future physicians to work effectivel...
Therefore, in this study, we conducted and thematically analysed fifteen semi-structured interviews with medical students to broaden our understanding of medical students' perception of cross-cultural...
The conducted thematic analysis allowed for the development of four themes, which showed that Polish medical students perceived skills and knowledge necessary to facilitate culturally congruent care a...
Our analysis indicated that Polish medical students seem to hold positive attitudes towards cultural competence development and view it as an important component of physician professionalism....