Enseignement médical premier cycle : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Education, Medical, Undergraduate
Descriptor UI:D004504
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Termes MeSH sélectionnés :
Cues
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Qu'est-ce qu'un diagnostic médical ?
C'est l'identification d'une maladie ou d'un état de santé à partir des symptômes et examens.
Diagnostic médicalMédecine
#2
Comment établir un diagnostic différentiel ?
Il s'agit de comparer les symptômes pour exclure d'autres maladies possibles.
Diagnostic différentielSymptômes
#3
Quel rôle jouent les antécédents médicaux dans le diagnostic ?
Ils aident à comprendre le contexte de la maladie et à orienter les examens.
Antécédents médicauxDiagnostic
#4
Pourquoi les examens complémentaires sont-ils importants ?
Ils fournissent des informations supplémentaires pour confirmer ou infirmer un diagnostic.
Examens complémentairesDiagnostic
#5
Qu'est-ce qu'un diagnostic clinique ?
C'est un diagnostic basé sur l'observation des signes et symptômes du patient.
Diagnostic cliniqueMédecine
Symptômes
5
#1
Comment définir un symptôme ?
C'est une manifestation subjective d'une maladie ressentie par le patient.
SymptômesMaladies
#2
Quelle est la différence entre un signe et un symptôme ?
Un signe est observable par le médecin, tandis qu'un symptôme est rapporté par le patient.
SigneSymptômes
#3
Quels sont les symptômes courants d'une infection ?
Fièvre, fatigue, douleur, rougeur et gonflement sont des symptômes fréquents.
InfectionSymptômes
#4
Comment évaluer la gravité des symptômes ?
On utilise des échelles de douleur et des critères cliniques pour évaluer la gravité.
Évaluation des symptômesDouleur
#5
Pourquoi est-il important de documenter les symptômes ?
Cela aide à suivre l'évolution de la maladie et à ajuster le traitement.
Documentation médicaleSymptômes
Prévention
5
#1
Qu'est-ce que la prévention en santé ?
C'est l'ensemble des actions visant à éviter l'apparition de maladies.
PréventionSanté publique
#2
Quels sont les types de prévention ?
Prévention primaire, secondaire et tertiaire, chacune ayant des objectifs spécifiques.
Prévention primairePrévention secondaire
#3
Comment promouvoir la prévention dans la population ?
Par des campagnes d'éducation, des dépistages et des vaccinations.
Éducation à la santéVaccination
#4
Pourquoi la vaccination est-elle importante ?
Elle protège contre des maladies infectieuses et contribue à l'immunité collective.
VaccinationPrévention
#5
Quel rôle joue l'alimentation dans la prévention ?
Une alimentation équilibrée réduit le risque de maladies chroniques et améliore la santé.
AlimentationPrévention
Traitements
5
#1
Qu'est-ce qu'un traitement médical ?
C'est l'ensemble des interventions visant à soulager ou guérir une maladie.
Traitement médicalThérapie
#2
Comment choisir un traitement approprié ?
On évalue l'efficacité, les effets secondaires et les préférences du patient.
Choix du traitementThérapie
#3
Quels sont les types de traitements disponibles ?
Médicaments, chirurgie, thérapies physiques et psychologiques sont des options.
MédicamentsChirurgie
#4
Quelle est l'importance du suivi du traitement ?
Le suivi permet d'évaluer l'efficacité et d'ajuster le traitement si nécessaire.
Suivi médicalTraitement
#5
Qu'est-ce qu'un traitement préventif ?
C'est une intervention visant à prévenir l'apparition d'une maladie.
Traitement préventifPrévention
Complications
5
#1
Qu'est-ce qu'une complication médicale ?
C'est un effet indésirable ou une condition qui survient à la suite d'une maladie.
ComplicationsMaladies
#2
Comment prévenir les complications ?
Par un suivi régulier, une gestion adéquate des traitements et une éducation du patient.
Prévention des complicationsSuivi médical
#3
Quels sont les exemples de complications courantes ?
Infections, saignements, et défaillance d'organes sont des complications fréquentes.
InfectionsComplications
#4
Pourquoi est-il crucial de reconnaître les complications ?
Une détection précoce permet d'intervenir rapidement et d'améliorer le pronostic.
Reconnaissance des complicationsPronostic
#5
Quel impact les complications ont-elles sur le traitement ?
Elles peuvent prolonger le traitement, nécessiter des interventions supplémentaires.
Impact des complicationsTraitement
Facteurs de risque
5
#1
Qu'est-ce qu'un facteur de risque ?
C'est une caractéristique ou un comportement qui augmente la probabilité d'une maladie.
Facteurs de risqueMaladies
#2
Comment identifier les facteurs de risque d'une maladie ?
Par des études épidémiologiques et l'analyse des antécédents médicaux.
ÉpidémiologieFacteurs de risque
#3
Quels sont les facteurs de risque modifiables ?
Alimentation, activité physique, tabagisme et consommation d'alcool peuvent être modifiés.
Facteurs de risque modifiablesPrévention
#4
Pourquoi est-il important de connaître les facteurs de risque ?
Cela permet de mettre en place des stratégies de prévention ciblées et efficaces.
PréventionFacteurs de risque
#5
Comment les facteurs de risque influencent-ils la santé ?
Ils augmentent la probabilité de développer des maladies et peuvent affecter le pronostic.
SantéFacteurs de risque
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W.W. Lee is professor of medicine and associate dean of students and professional development, University of Chicago Pritzker School of Medicine, Chicago, Illinois; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7694-1304.
Publications dans "Enseignement médical premier cycle" :
Contextual cueing can depend on global configuration or local item position. We investigated the role of these two kinds of cues in the lateralization of contextual cueing effects. Cueing by item posi...
This comic considers how patients can work to use the right vocabulary to help their physicians help them, since patients suffer when physicians fail to properly diagnose and intervene on their ailmen...
Simulation models have been applied to analyze daily living activities and some sports movements. However, it is unknown whether the current upper extremity musculoskeletal models can be utilized for ...
A previously customized and validated unimanual upper extremity musculoskeletal model with six degrees of freedom at the scapula, shoulder, elbow, and wrist, as well as muscles was used in this study....
The OpenSim-generated joint angles for the back spin shot corresponded well with the experimental results for the elbow, while the model outputs of the shoulder deviated from the experimental data. Th...
It is feasible to cater simulation modeling in OpenSim for biomechanical investigations of the upper extremity movements in cue sports. Model outputs can help better understand the contributions of in...
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We investigated the effect of distal gaming cues compared to gaming-unrelated control cues on cue-reactivity and craving in 88 individuals with non-problematic use of online games (nPGU) and 69 indivi...
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The results demonstrate that already distal gaming-specific cues lead to cue-reactivity and craving in rGD. This finding indicates that based on conditioning processes, cue-reactivity and craving deve...
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This study investigated how humans process probabilistic-associated information when encountering varying levels of uncertainty during implicit visual statistical learning. A novel probabilistic cuein...
Three-dimensional (3D) depth information is important to estimate object sizes. The visual system extracts 3D depth information using both binocular cues and monocular cues. However, how these differe...
How does one know that (s)he is the causal agent of their motor actions? Earlier theories of sense of agency have attributed the capacity for perception of self-agency to the comparator process of the...
Amongst pool lifeguards, the capacity to identify drowning swimmers quickly and accurately depends on the interpretation of critical cues. However, assessing the capacity for cue utilization amongst l...
Eighty-seven participants with or without lifeguarding experience engaged in three virtual scenarios, two of which were target scenarios where drowning events occurred within a 13 minute or 23 minute ...
The results revealed that participants with higher cue utilization were more likely to have acquired experience as a lifeguard, were more likely to detect the drowning swimmer within a three minute pe...
The results suggest that cue utilization is associated with drowning detection performance in a simulated environment and could be employed as a basis for assessments of performance amongst lifeguards...
Measures of cue utilization are associated with the timely detection of drowning victims in virtual pool lifeguarding scenarios. Employers and trainers of lifeguards can potentially augment existing l...