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Technologie, industrie et agriculture
Technologie
Technologie pharmaceutique
Techniques de chimie synthétique
Empreinte moléculaire
Empreinte moléculaire : Questions médicales fréquentes
Termes MeSH sélectionnés :
Diagnostic
5
Diagnostic médical
Biomarqueurs
Tests diagnostiques
Chromatographie
Échantillons biologiques
Fluides corporels
Symptômes
5
Maladies auto-immunes
Auto-anticorps
Maladies cardiovasculaires
Troponine
Diagnostic précoce
Biomarqueurs
Prévention
5
Programmes de santé
Surveillance épidémiologique
Traitements
5
Thérapies
Traitement ciblé
Pharmacologie
Médicaments
Délivrance de médicaments
Thérapie ciblée
Traitements du cancer
Maladies métaboliques
Complications
5
Complications
Faux positifs
Effets secondaires
Méthodes d'analyse
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Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale
Validation scientifique effectuée le 21/03/2025
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Faculty of Science, Kunming University of Science and Technology, Kunming 650500, China. Electronic address: lab_chem@126.com.
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Department of Biotechnology, University of Verona, Strada Le Grazie 15, Verona 37134, Italy.
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CAS Key Laboratory of Coastal Environmental Processes and Ecological Remediation, Shandong Key Laboratory of Coastal Environmental Processes, Research Center for Coastal Environmental Engineering and Technology, Yantai Institute of Coastal Zone Research, Chinese Academy of Sciences, Yantai, 264003, China.
Center for Ocean Mega-Science, Chinese Academy of Sciences, Qingdao, 266071, China.
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School of Urban Construction, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan, 430065, China.
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School of Urban Construction, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan, 430065, China. 200844529@qq.com.
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School of Urban Construction, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan, 430065, China. 867685846@qq.com.
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Center for Physical Sciences and Technology, Sauletekio av. 3, Vilnius, Lithuania. Electronic address: arunas.ramanavicius@chf.vu.lt.
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Department of Chemistry, College of Science and Engineering, University of Leicester, Leicester LE1 7RH, UK.
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State Key Laboratory of Food Science and Technology, School of Food Science and Technology, National Engineering Research Center for Functional Food, Synergetic Innovation Center of Food Safety and Quality Control, Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu, China.
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Department of Chemistry, Faculty of Science, Hacettepe University, Beytepe, Ankara 06800, Turkey.
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Department of Chemistry, Waterloo Institute for Nanotechnology, University of Waterloo, Waterloo, Ontario, N2L 3G1, Canada.
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Faculty of Science, Kunming University of Science and Technology, Kunming 650500, China. Electronic address: xuzgkmust@gmail.com.
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Bioorganic & Biophysical Chemistry Laboratory, Department of Chemistry & Biomedical Sciences, Centre for Biomaterials Chemistry, Linnaeus University, Kalmar, Sweden.
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Bioorganic & Biophysical Chemistry Laboratory, Department of Chemistry & Biomedical Sciences, Centre for Biomaterials Chemistry, Linnaeus University, Kalmar, Sweden. ian.nicholls@lnu.se.
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CAS Key Laboratory of Coastal Environmental Processes and Ecological Remediation, Shandong Key Laboratory of Coastal Environmental Processes, Research Center for Coastal Environmental Engineering and Technology, Yantai Institute of Coastal Zone Research, Chinese Academy of Sciences, Yantai, 264003, China.
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CAS Key Laboratory of Coastal Environmental Processes and Ecological Remediation, Shandong Key Laboratory of Coastal Environmental Processes, Research Center for Coastal Environmental Engineering and Technology, Yantai Institute of Coastal Zone Research, Chinese Academy of Sciences, Yantai, 264003, China.
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School of Pharmacy, Binzhou Medical University, Yantai, 264003, China.
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CAS Key Laboratory of Coastal Environmental Processes and Ecological Remediation, Shandong Key Laboratory of Coastal Environmental Processes, Research Center for Coastal Environmental Engineering and Technology, Yantai Institute of Coastal Zone Research, Chinese Academy of Sciences, Yantai, 264003, China.
Center for Ocean Mega-Science, Chinese Academy of Sciences, Qingdao, 266071, China.
School of Environmental & Municipal Engineering, Qingdao University of Technology, Qingdao, 266033, China.
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In contrast to conventional cognitive training paradigms, where learning effects are specific to trained parameters, playing action video games has been shown to produce broad enhancements in many cog...
Assessment can positively influence learning, however designing effective assessment-for-learning interventions has proved challenging. We implemented a mandatory assessment-for-learning system compri...
We conducted semi-structured interviews with year-3 and 4 medical students at McGill University to explore how the assessment system had influenced their learning in year 3. We conducted theory-inform...
Eleven students participated, revealing that the assessment influenced learning through several mechanisms. Some required little student engagement (i.e., feed-up, test-enhanced learning, looking thin...
Our assessment system failed to engage students enough to leverage its full potential. We discuss the inherent flaws and external factors that hindered student engagement. Assessment designers should ...